我的讀書生活——書，我最好的朋友

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情冷情熱

金庸武俠音樂秘笈

辛小玲

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我的讀書生活

——書，我最好的朋友

滑縣半坡店鄉第二初級中學韓學凱

在我的人生之旅上，結識的第一個真正的朋友，竟是一本武俠小說！

小學四年級的某一個上午，自習課。我的同桌再看一本書，足有兩公分厚。我就趴在他肩頭看了一眼，一看之下大吃一驚。一個叫東方一傑的一掌竟把日本浪人的東洋馬的頭骨拍的粉碎！東方一傑武功之高令我佩服得五體投地，我多麼想像他一樣身負絕世武功，行俠仗義，快意恩仇啊。那本書的名字叫《神州擂》，作者是殘墨。從此，我就深深地迷戀上了武俠小說，如痴如醉，不可自拔。

但近30年前，大陸，尤其是鄉下，武俠小說非常之少見，況且就是有也買不起呀。無奈之下，退而求其次，我就看連環畫。什麼《武林志》呀，《霍元甲》呀，《陳真》呀，見一個，愛一個，那是真正的愛不釋手、百看不厭。當然，最喜歡的還是《神州擂》。其中有幾頁描繪的是東方一傑大戰俄國大力士馬洛托夫，畫者很高明，為了突出比武的激烈與刺激，竟然畫得火星四射，而我對此竟也深信不疑！那些畫面近30年來，記憶猶新。我的叔叔在一本書的扉頁上寫的一句話「書是人類的精神食糧」，我深以為然，真的，飯可以不吃，那些武俠小說和連環畫，怎能不看？

《詩經》有云：「一日不見，如三秋兮」，說的是一個男子對他的情人的殷切思念之情。但是，當時的我對武俠小說的思念一點也不亞於「一日不見，如三秋兮」的情人之思。

有好長一段時間，一本書的名字對我來說真是如雷貫耳，那就是《射鵰英雄傳》，聽說是香港的一個叫金庸的寫的，非常非常好。於是我就日日盼望能一睹她的芳顏。那真是望穿秋水，茶飯不思。終於，一個春天的一天下午放學，我在學校廁所門口，突然間看到韓新黨（本家一個叫叔的，現任職於滑縣稅務部門）拿著一本書，赫然竟是《射鵰英雄傳》！我本來是個很要面子的人，但當時什麼也不顧了，軟磨硬泡，苦苦哀求，請人家讓給我一夜的時間，明早一定還給他，並信誓旦旦。但人家也是借的，也在趕時間看呀，當然不同意。當時他正在解手，我撒開腳丫拿書就跑。回到家裡，飯是絕對不吃了，一燈如豆，我就如饑似渴地看，哪裡還知道疲倦啊？哪裡還顧得上科學用眼啊？長夜漫漫，唯聞墨香陣陣；萬籟俱寂，只聽書聲沙沙。《射鵰英雄傳》一共40回，這本書是上冊，是前20回，大約七八百頁。天蒙蒙亮時，我居然看完了。雖然是囫圇吞棗，但書中的內容竟也記了個十之八九，有好些情節，甚至有些回目20多年過去了，仍歷歷在目！還給人家時，免不了道歉再三，至於人家的臉色，那就不用說了。但我依然很高興，金庸先生書中典雅的語言、大漠的風光、神奇的武功、江南的美景、愛國之情懷、闊大的境界……無不使我心曠神怡、目眩神迷。

從那以後，我就迷上了金庸。如痴如醉，不可自拔。

現在，我的書櫃里還有金庸先生的《碧血劍》，可惜只剩下了上下兩冊，中冊丟了。書的扉頁上寫著「購於1988年」，那一年，我13歲。那一年的秋天，我苦苦哀求了我的母親好幾天，她才忍痛給了我5塊多錢（我的母親是真愛我，但那時候是真窮啊）。我騎著自行車風馳電掣般到十幾里之遙的半坡店新華書店買了一套《碧血劍》，當時一點兒也不感到累，只覺得很興奮。匆匆而去，匆匆而歸，埋頭就看。很久的夙願，一旦實現，只感到天更藍了，風更清了……

這次終於有了一本自己的書，看得當然就仔細了，字斟句酌，反覆咀嚼。

放秋假了，時間很長，40多天。一邊幫父母做農活，一邊看書，忙裡偷閒，見縫插針！有幾天，秋雨綿綿，大人發愁，我卻喜歡——我可以看我的《碧血劍》啊。我們西老河寨是個大村，離家約三里遠的西地，有我們小隊的一個柿園（現在還有，只是柿子樹更少了），柿子樹之間的空地，是我們小隊各家的菜地，秋季一般種的都是白菜和蘿蔔。下雨了，農活沒法幹了，父母給我派了個工作——到柿園看菜，我便欣然領命，因為，我可以看書了。

斜風細雨中，來到柿園，我就用一捆一捆的玉米稈子靠著一棵大柿樹，搭了個小小的窩窩，再找些乾的玉米稈子鋪在地下，這就是我的書房了。書房雖小，倒也能遮風擋雨。在這個小小書房裡，我立馬又沉浸在書的世界裡了。

《碧血劍》的大致內容是：袁承志機緣巧合，練就了一身絕世武功，他身負血海深仇（其父為明末抗清名將袁崇煥，功勛卓著而被崇禎皇帝冤殺），他聯絡父親舊部和武林豪傑，一邊尋機報仇，一邊幫助李自成義軍，最後崇禎自殺，李自成及其部屬迅速腐化功敗垂成，袁承志心灰意冷，遠避海外。這是一個悲劇，所有人的悲劇。

袁崇煥的不幸遭遇，我悲憤填膺；袁承志幫助義軍的壯舉，我深感佩服；他那纏綿悱惻的感情糾葛，我迴腸盪氣；金蛇郎君夏雪宜的遭遇和復仇手段，我恐懼驚悚；崇禎皇帝的猜忌狠毒與不幸下場，我既憤恨又憐憫；而一代英雄李自成的悲劇，我更是惋惜浩嘆……

柴草堆外，秋雨淅瀝，滴在柿樹枝葉上、枯草上、菜葉上；時不時有鳥兒掠過，鳴聲清脆；秋風陣陣，吹斜了雨幕，吹來了涼意……誰能想到，在一望無際的田野里，在凄風冷雨中，在柴草堆中，一個少年，完全陶醉在300多年前的那場社會大巨變中？

27年過去了，但我在柿園中讀書的那一幕，一旦回想起來，仍然覺得不啻一道最最靚麗的風景線！而蕩漾在我胸中的不是陣陣涼意，而是溫馨陣陣！

在水中央

四季怡情輕音樂春春日鳥語

群星

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後來，我讀的書越來越多，也越來越博了。武俠小說、人物傳記、歷史書籍、唐詩宋詞，等等、等等。

近年來，我又讀了許多有關教育教學方面的著作。魏書生的、李鎮西的、高萬祥的、張仁賢的、朱永新的、劉可欣的、竇桂梅的，等等、等等。這些教育名家的著作，風格各異，觀點不一，但讀起來無不使我受益匪淺，尤其是李鎮西老師寫的《做最好的班主任》一書。李老師以平實的語言，敘述了一個又一個真實感人的教育故事。讀此書，真是一種享受：李老師對學生的愛心、民主和尊重，他的理想主義、浪漫主義情懷，無不令人嚮往，撼人心魄，發人深省。

去年冬天，我還在汪庄小學工作，有一天，下大雪，我住在了學校。偌大校園，空空如也，孤獨寂寞之感油然而生。怎麼辦？老辦法——與書為伴！拿起來一本書——《做最好的校長》。

一看之下，便不忍釋卷。

書中寫了20位蜚聲中外的名校長的非凡業績。這些校長中，有許多人接手的都是爛得不能再爛的爛攤子，他們都是臨危受命。如陳康金面對的東廬中學，面臨「生死關頭」，「校舍破舊」，「雜草肆虐」，師資奇缺並「相互之間關係緊張」，老師「最大的心愿就是托親靠友離開這鳥不生的的地方」；蔡林森面對的永威中學，「隨時可能倒閉」；李升勇面對的樂陵實驗小學，「教師觀念陳舊，不思進取混日子」，織毛衣，經商，甚至在教室里「賣起燒餅和雪糕」「學生打架見怪不怪」，「整個學校就是一盤散沙」；崔其升接手的杜郎口中學……都是貨真價實的爛攤子。

但這些校長無一例外，都獲得了巨大的成功。

讀了此書，最大的收穫就是，我從這些校長們身上看到了兩樣品質之可貴，即無畏與自信。第二天，我記下了我的心得——《無畏與自信》。我把無畏與自信視為取得成功的兩大法寶，我想，不管是誰，只要擁有了這兩大法寶，成功就會指日可待。