全班75人只有5人在翻書，老師：學生手機不敢摔了，賠不起
全班75人只有5人在翻書，這不是誇張，這是同學所帶高中一個班的真實情況。當然了，同學所帶的這個班，是「普通班」。尖子生都在火箭班，中等的學生在實驗班，而全年級學習成績最差的一部分同學，則分在了普通班裡。
這些同學，就是到學校來打發時間的，高中三年一完，領個畢業證，有的考個大專，有的乾脆就回家種地去了。還有一部分學生，報著一個心態，進入高中，最好能談個對象回去，要不，以後回了農村，連對象也找不著。
因此，一上課，老師在普通班看到的，就是這種情形：全班只有少數幾名學生在翻書，其餘的學生，手裡大多拿著手機，低著頭，也不擾亂課堂秩序，但是，也沒有在學習！
對這種情景，身為高中老師的那位同學，很是痛心疾首，但是，他只能搖頭，卻沒有更好的辦法。他說：以前也收過學生的手機，或者當場摔掉。現在好了，不敢收了，只能睜一眼閉一眼。賠不起啊！萬一遇到心理不健康的學生要跳樓，豈不是更加說不清了？教師要學會自保，越負責的老師到時候會越倒霉的!
同學的觀點，代表了現在許多老師的觀點，他們都覺得：老師難當！學風江河曰下，學生地位火箭般上升，不能批評，不能傷學生自尊，要讓他們快樂成長。要是讓他們受了一丁點委屈，吃不了兜著走。所以，上課他們埋頭在手機里快樂著，我們真是沒有啥辦法了。
還有，作為老師，該講課就講課，聽不聽，那是人家的自由。學習不好的學生，將來不一定過得比你差！現在的老師責任心越強越容易自毀，且行且珍惜吧。校方有升學率考核，家長有投訴的殺手鐧，老師不好當啊！只能說悲哀啊，教育方法多得很，專家教授天天說用愛感化學生，感染學生。也許一個學生，我們拼拚命，也許真能就感化了，可面對眾多的學生，可就沒有分身術了……
看到這些議論，作為一名一線教師，對這類現象，還真的是沒有更好的方法了。現在的學生用壓歲錢買個手機，是件很容易的事，家長也頭疼，到學校了拿著手機玩不好好學習，老師更煩惱。
朋友們，您有更好的建議嗎？對此類現象。
