一節看似普通但絕不普通的美術課，絕對是你沒有見過的全新版本！

春日の 樹｜NO.1

「啊……春天！又到了萬物復甦，大地回春的季節…………」小學的語文作文經常是這樣千篇一律開頭，但是！春天對於學美術的我們來說真的有太多想要表達的東西了！

今天的課題我們引用生活中最常見的事物 「樹」來作為開篇來講解《「一棵樹」也可以上的這麼精彩》

Tree

適合5-6歲兒童

油畫棒

水粉

記號筆

水粉紙

繪畫步驟

1、畫出樹榦和樹枝

在樹枝和樹梢添上葉子

2、樹枝和樹榦上色（深棕和淺棕） ，將樹葉的淺綠部分上色

3、葉子使用油畫棒添上三種不同深度的綠色，並畫出周圍的事物；用水粉顏料薄畫出背景

4、豐富背景色彩，環境色的運用，完成！

小提示

1、先使用油畫棒 後使用水粉 油水分離的物理知識，你懂的！

2、不能一次性表達樹榦和樹枝的小朋友，可以先用鉛筆畫出，然後用勾線筆描粗

3、樹葉的三種綠色的使用目的是為了體現光線下不同樹葉的顏色（新綠、嫩綠、葉子），同類色的運用。

4、水粉筆觸要用薄畫法哦，否則會蓋住油畫棒的顏色。不信你試試~

5、草坪用的點彩畫法哦，點彩法出處梵高《星空》，草坪的點綴色運用周圍環境的顏色，但純度一定要高（顏色鮮艷）。別問我為啥，照著做絕不吃虧~

說句內心話，網上有很多這樣的教案，數不勝數！肯定會有人覺得，你們這樣的教案真的不算什麼，行外人也可以畫出來！

不！用！你！唆！

小編用腳指頭也可以猜出來！

但是 我們真的不是空有其表 只給你個教程就完事兒了！我們有真心！有真才實幹！我們有……

好了，不費話了 給你純正的乾貨

請仔細往下看！

這樣的一節課怎樣才能讓孩子把它按我們的要求畫出來！？

課堂流程詳解

第一步｜激發孩子興趣

事先準備一張冬天的樹和春天的樹，最好兩張圖片樹葉的數量差距要大。讓學生找找兩個季節樹的不同處

老師：我們來玩一個找不同的遊戲？誰能說說這兩張圖片中的樹有什麼不一樣的地方？

回答關鍵詞：樹葉多少、樹枝多少

目的：

激起興趣，突出課堂的主題「樹」

第二步 ｜ 深入探索和發現相關知識

老師：為什麼春天的樹 它的樹葉長得格外多呢，我們來仔細看看，春天的樹是什麼樣的！

（進一步突出春天的「樹」）

出示圖片

老師：這棵樹長得真大真茂盛啊！誰能發現樹是由哪些部分組成的呢？

回答關鍵詞：樹枝 樹榦 樹葉

老師：讓我們再離近一點看看 樹枝到底是什麼樣子的！

（幫助學生了解樹的形狀特徵，所以提問要準確）

回答關鍵詞：分支、多、長、樹葉都長在樹枝上

老師：拿著放大鏡我們再離近一點看看，春天裡剛發芽的樹葉是什麼顏色的？原來一棵樹上不僅有已經長出來的樹葉還有剛剛發芽的樹葉！剛剛發芽的樹葉的顏色是嫩嫩的淺綠色！

（了解樹葉也的特徵和顏色）

環節過度：出示一張畫好的成品作品（是春天的樹）。

有一位叫樂樂的小朋友畫了一棵樹，請你猜猜他畫的是哪個季節的樹呢？真棒！樂樂小朋友畫的這幅畫大家都非常喜歡！為什麼呢？！因為他是拿著紙和筆照著小區裡面的一棵真實的樹畫出來的，你也可以畫出這樣的樹。讓我們來看看樂樂小朋友是怎樣畫這棵樹的！

（起到再次抓住孩子興趣的作用，讓他們進一步了解樹的表現技巧。該環節適合班上孩子有注意力不集中的現象）

第三部｜了解美術技巧

老師演示（邊說邊演示）

1、樹榦是由兩根長長的線條組成的

2、樹枝從樹榦裡面長出來，並不斷有更小的樹枝從裡面長出來

3、這些樹枝有的長長的，有的短短的但是他們都是向上生長的

（明確樹枝的造型特點）

4、畫完樹枝與樹榦 光禿禿的，春天給它穿上了一身漂亮的葉子衣服！

5、這些葉子是怎樣長在樹枝上的？他們有的直直的站在樹枝上，有的倒掛在樹枝上，有的挨著另一片樹葉，還有的緊緊抓住另一片樹葉

（明確了樹葉的造型特點）

6、樹榦運用了深棕色和淺棕色 疊畫的方法

7、樹枝上有剛長出來的嫩綠色的樹葉，還有已經長出來的葉子，還有年齡最大的葉子他的顏色是深綠色的。

（目的是讓學生掌握綠色這一同類色在樹葉上的表現）

6、剛剛我們看到樂樂小朋友的樹畫在了小區里，有的小朋友把樹畫在了海邊；請你想想 你的樹會在哪？周圍有草坪 可能還會有什麼呢？

（啟發孩子想像，孩子在想想過程中回憶，例如周圍可能有太陽、小朋友、小動物等。在回憶過程中培養對生活細節的觀察能力有趣的是，也許在這節課後學生在生活中更加仔細去觀察樹和周圍的環境。）

7、用點彩的方法演示草坪的畫法，顏色用深綠、淺綠、草綠

8、用水粉薄畫出背景色

（老師演示過程中的講解內容最好用比較有趣的語言來形容樹的畫法，過程中也可以讓孩子來說說是怎麼畫出來的，幫助孩子加深記憶）

第四步 ｜學生自主創作環節

1、講清楚先畫什麼，畫到什麼程度發放水粉工具

2、仔細觀察學生的構圖、例是否畫過大過小、造型是否準確、表達意圖是否明確

3、草坪環境色最後用彩色水粉點綴

4、收拾工具

第五步 ｜評價作品

1、最簡單的評價方法，自己上來介紹 畫的什麼 用了哪些顏色表現了什麼部分

（培養孩子的表達能力和自信心）

2、老師從顏色、想像、造型、表現等方面評價，具體方面已經寫在前三個環節裡面了。

Vegetarian Style Salad

本課教學目的

1、了解生活中樹的特性

2、學會使用美術技巧表達畫面情感

3、掌握同類色、點彩在本主題中的運用

GIF

老師有話說

這個課里我用了一個虛擬角色「樂樂」作為一條暗線貫穿整個課程 目的是為了持續激發孩子的興趣保持注意力 如果你的孩子比較活潑注意力不容易集中，那麼你可以使用這樣的辦法 會事半功倍哦！

我們都說美術活動培養孩子的想像力、注意力、創造力、動手能力、觀察力、表達能力、自信心等……是不是在這樣一件普通的繪畫課里都可以得以體現，這就是美術活動的魅力所在！

你以為這樣就完了嗎？

這個詳細的流程只是起到拋磚引玉的作用而已！

相信有經驗的老師肯定會覺得

"誒！這棵樹是不是可以用水粉表現！?"

答案是：可以!

「春天的樹不一定是在晴天，雨天可不可以？啟發孩子想像生活中雨天的場景是怎樣的？」

答案是：可以！

「樹的造型可以變化多一點，天空的顏色層次可以更豐富」

……

不管你的想法如何，只要是適合你所教孩子的年齡特點都可以大膽嘗試！

但！請給我們留言！

趕緊頭腦風暴吧~

下期預告

《深海の魚》

成品作品如下

thanks for read

BY/

本文編輯：萊小妮

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