孩子跌倒後一個很神奇的道理，第一遍沒看懂，第二遍才頓悟

跌倒了，自己爬起來。孩子特別喜歡自己走。當然啦，額頭上滴個包算輕的，可破皮滴出血也在所難免。

俗話說哪個孩子沒摔過跤。我家孩子跌倒了，他會昂起頭，四面看看。究然後自己爬起來。有趣的是，媽媽即使在孩子邊上也不扶她。媽媽只鼓勵要自己會爬起來。孩子就扶著媽媽的腿吭吃吭吃地爬起來。

我這樣做是因為知道對於孩子自己爬起來，不僅是全身運動，全身鍛煉。而且有助於培養孩子頑強獨立的個性品質。實際上，早在學步之前，媽媽就有意識地開始了這種性格和能力的訓練和培養。孩子的床，我改裝成四面是用粗的尼龍繩編成的網眼圍欄。

孩子在網籃里睡覺，玩耍。隨著月齡增加，孩子無師自通，從仰卧到俯卧，從躺到坐，從爬到翻滾，爬。幾個月的時候，孩子甚至會踩著網籃繩，抓著欄杆玩頂上的玩具。

知道小床容不下他的折騰。於是決定把孩子從網籃床上移到地上。那麼，整理好房間，把地上的危險物搬開，大床底下打掃得一塵不染。這孩子的運動場大了好幾倍。孩子一下子就行動自如。在往常上早已經練就了一雙結實的腿和小猴般的機靈。

常說有自制力的母親才能培養出自信獨立的孩子。當孩子跌破頭磕出血的時候，父母當然是心疼的。但這是馬上去關懷，只能使他更覺得害怕和更加神情緊張。所以媽媽看到了受傷，雖然也心疼，心慌，但總盡量控制自己，表現出平靜的樣子。

一邊仔細查看傷口，一邊是實際情況和轉移孩子的注意力和給予安慰。有次，一天中午孩子去鄰居家看花花，跑的太快，一跤跌在小道旁上。媽媽聽見哭聲，連忙跑過去，只見孩子滿嘴是血，鄰居嚇得不知所措。媽媽的心一下子糾結了，偷偷地狂跳起來。

但媽媽極力要求自己要正經。她輕輕抱起孩子說我看看摔在哪裡了？媽媽看著孩子嘴邊的血，看清楚是下唇磕破了，稍稍放了心。他一邊安慰了了一邊給孩子洗臉，孩子也很快平靜下來。媽媽看孩子的嘴唇已經止血，就蹲在花盆邊問他。

剛才跌在哪裡了？為什麼會跌倒？提醒孩子記住在花盆邊走路要小心。因為幼小的孩子不會吸取教訓。其時跌倒在花盆疼痛的過程，他們會記住的。重要的是不要對孩子進行誤導，比如都是花盆不好，媽媽打花盆。這樣雖然客觀上有轉移孩子注意力的作用，但久而久之會使孩子在不知不覺中學會把自己的失敗都歸因於環境或他人。

而不從自己身上找原因。顯然習慣外歸因的人比習慣內歸因的人，欠缺拼搏進取精神，因為他們覺得事情成敗都是外界決定的，自己是無能為力的。

在這裡要提醒各位家長，學步期，幼兒常見一個安全衛生的地面運動場。要注意電插座的處理，防止孩子用手指或小東西去摳，避免觸電造成危險。

瓶瓶罐罐，剪刀鐵器要收拾好，以免誤傷孩子。紐扣，硬幣等細小東西要放好，以免孩子誤入口中，床，桌椅底下是訓練她們體能和身體靈巧性以及機制，決策等個性品質的好場所。清掃乾淨就誘發孩子去爬去鑽。很多家長因為孩子在學步期跌倒而擔心不已。

其實孩子個頭小一般跌倒摔不壞，也不太疼。而成人往往從自己的體驗出發，或看電視新聞里總把摔跤看得很嚴重。當然，摔倒了，孩子難免哭幾聲，這是很正常的。問題在於父母習慣慌慌張張地把孩子抱起來，結果反而加劇了孩子對跌倒疼痛的更深體驗，以至於有些孩子甚至退化成自己不會爬起來，非得等大人抱他不可。

孩子的依賴性格逐漸從中養成，父母卻渾然不知。孩子跌倒了讓他自己爬起來，給其健康成長的意義，怎麼強調都不會過分。如體力靈巧，獨立意志，毅力，忍耐等等都在自己爬起來的過程中得到訓練，觀察力，決策力等也在其中得到培養。

一個幼兒跌倒時，他又忍住疼痛，向四周觀察有沒有可以扶的物體，然後決定以哪個作為可扶物，並爬向那裡，再努力爬起來。我爬起來拉！這就是孩子最早的成功體驗。如果這時得到父母的稱讚，就更加加深這種成功的愉悅體驗，一個人的獨立，自信，樂觀從這個時候開始萌發。

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