華德福教育的緣起
一種新的教育思潮的興起，通常是伴隨社會的巨變而來。華德福教育體系的產生即是如此。
第一次世界大戰結束，德國戰敗，國內的經濟也跟著一敗塗地，饑荒遍地，示威、罷工四起，暴動頻繁。德國甚至整個世界的前途會如何？眾說紛壇，但大家都迫切的想找到解決社會、經濟及政治上的各種難題的答案。當時，隨著自然科學研究的發展，物質主義瀰漫了整個歐洲社會，開始有人懷疑，一味地追求物質的滿足是對的嗎？傳統的思考及教育方式是否能能解決這些問題。
面對紛擾的社會局勢，德國一位思想家、教育家魯道夫?施泰納始創了華德福教育。他曾經做過家庭教師和柏林職業技術學校的講師。他在公開演講中闡述了自己的教育理念，並總結提煉後在1907年在《兒童教育》上發表了一篇文章，第一次提出了兒童成長三個階段的概念。他的這種教育理念深受19世紀末的主流教育理念赫爾巴特教育法的影響。
第一所基於這種理念的學校在1919年成立，是由德國企業家，時任斯圖加特華德福-阿斯多里亞捲煙廠經理依米爾?默特為他工廠的職工子弟而建立的。華德福這個名字後來泛指採用了魯道夫·施泰納教育方針的學校。該教育理念強調跨學科學習和創造性思維，並致力於幫助每個孩子發展成為一個思想自由、有道德責任感和具備綜合能力的個體。基於此種教育理念，這所學校很快吸引了非華德福捲煙廠職工子弟前來就學，而使其快速發展。它也是德國第一所能夠接納所有適齡兒童的綜合學校。
華德福學校之後在其他很多國家和地區也快速建立。在1922年施泰納在英國牛津大學做了一場關於教育的演講後，華德福教育開始在英國得以傳播。英國第一所華德福教育建立於1925年，現在叫做Michael Hall學校；美國的第一所華德福學校建立於1928年，叫做紐約Waldof Steiner學校。在上個世紀三十年代，大量受到華德福學校啟發或者參照華德福教育理念的學校在德國、 瑞士、紐西蘭、挪威、奧地利、匈牙利、美國、英國建立起來。
雖然在二戰期間，因和德國納粹政治發生衝突而導致歐洲大量的華德福學校被關閉，但是英國的華德福學校和少數的荷蘭學校沒有受到影響，被關閉的學校也在二戰後重開。
1970年代到1980年代華德福教育在世界上快速發展，僅僅在北美，華德福學校的數量從1967年的9所發展到今天的200多所。
上世紀90年代初期，華德福學校在中東歐不斷發展，最近幾年，許多華德福學校在亞洲也建立起來，包括中國台灣、香港、日本、南韓、泰國、新加坡和印尼等國。
德國華德福學校聯合會的數字顯示，截至2010年1月全世界共有998所經過聯盟認證的華德福學校。成都華德福學校成立於2004年，是中國大陸第一所得到聯盟認證的華德福學校。這十幾年來，在全國各地陸續發展出了幾十所採用華德福教育體系的學校和上百所華德福實踐園，吸引了越來越多希望學校為孩子提供創新教育的家長。目前全球已經有1000多所獨立的華德福學校.
溫州銀杏學園
溫州銀杏學園是一所華德福實踐家園，位於市區新城，我們崇尚並實踐華德福教育理念，遵循自然和生命的腳步，尊重孩子的天性，注重孩子的頭、心、手和諧發展，以培養身心健康的兒童為己任。
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