女生因老師說「自己不學不要影響他人學習」從校外叫人把老師打了
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看到這個視頻，我首先想到的是自己之前說過這樣得話沒有，如果說過，什麼時候說的，學生是誰，至今多長時間了。仔細想了想，好像最近沒說過，心裡稍稍平靜了些，不用擔心學生找人打我了。
然後我開始為這位老師慶幸，慶幸是學生打了老師，不是老師打了學生。因為學生打了老師，頂多賠禮道歉就行了，因為他是未成年人嘛，小孩子不懂事，還有《未成年人教育法》保護。
但是如果是老師打了學生，問題就大了去了。
首先家長會帶著人來到學校，為孩子報仇或者討個說法，甚至不依不饒的要為孩子打回去；
其次，各大報刊，機構，新聞媒體都紛紛前來爭相報導、曝光：某校某老師不會教育學生，只會體罰學生。
第三，上級教育部門會向全校，全縣，甚至全市做出通報批評：該教師賠償所有醫藥費用、停職、寫檢查『』解除一切職務；
第四，專家會跳出來，說教師沒有職業道德，不會教育孩子，缺乏基本素質。
現在，這些問題都不會出現了，你可以放心了。不用擔心家長報仇了，不用擔心自己被媒體曝光了，不用擔心挨上級處分了，不用擔心專家以你為例說事了，不用擔心吊銷教師資格證了，不用擔心失業了，最終保住了鐵飯碗，只等著學生來跟你道歉就行了。
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好心朋友會說，老師幹嘛那麼死心眼，學生不學習，你不管不就是了，幹嘛非要逼著人家學？做個佛系老師豈不更好！
專家會說，學生為啥不聽課，是你講的不好，沒有教不會的學生，只有不會教的老師，老師需要反思。
有的家長說，老師一定是批評學生時，語氣不好，一定是諷刺挖苦學生了，或者還說其他不中聽的話了，學生自尊心受到傷害，忍無可忍了。
作為同行，我能體會這個老師的苦衷，當然也是所有老師的苦衷。我能想像當時得場景是這樣的：
老師正講著課，一個學生不認真聽課，然後覺得沒意思，回頭和其他學生說，因為聽的不順耳，和後面同學動手鬧騰起來，因為旁邊同學看他們，他就用書本投擲過去……，慢慢的班上有10多個學生卷進去，如果老師不管，全班可能開始起鬨，班上就成了爛雞窩。
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老師不管行嗎，責任心驅使著你，自然而然要批評這個學生。文中這個女生一定不是第一次、第二次了，一定是慣犯了。老師實在是很無奈的說：你自己不學不要緊，別打擾別人學。
這句話是多麼的平常，是多麼的無奈。但就是這樣無可奈何的批評，學生也接受不了，請問專家們，我們老師該怎麼做？
視頻中老師在教學中的態度絕對做到了謙遜。沒有敢高聲辱罵，更沒有敢動手打學生。就差下跪求饒了。老師的正常工作環境被破壞，縱然是老師質疑也是應該的吧。「自己不學，不要打擾其他人學」這話有錯嗎？肯定沒錯。老師維護的是自己的工作環境，更是維護自己的辛勤勞動成果。
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老師就是拿著賣白菜的錢操著賣白粉的心。老師們也在擔心這個女生，小小年紀，就能混跡江湖，就能隨時呼風喚雨，招呼來這麼一幫為自己兩肋插刀的兄弟，其家庭教育可管中窺豹了。
正確來說十歲以前是決定一個人性格的階段，這個階段家庭教育是最關鍵的，學校在這個年齡段對學生的性格和處事以及人生觀的影響會起到的作用不是很大。?
一旦超過了這個年齡段，孩子的性格開始慢慢定型，想要改變是很難的，而學校老師的話開始在這些人的眼裡已經不起到太多的作用，家庭教育長期的錯誤導致的孩子習慣性的性格行為也是很難進行改變。
怎麼去改變和控制青春期孩子叛逆的行為，在這個時候一般的教育其實已經起不到作用，因為性格習慣已經定型，常規的做法很難被這些叛逆期的孩子接受，所以只能通過嚴厲和比較極端一點的方式進行教育才能讓這些人產生特殊的體會。
家長們不懂這些啊，專家們也不懂嗎?中國的下一代毀在了磚家嘴裡的快樂教育里。
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盧梭說過，毀掉一個孩子的方式，就是對他百依百順。難怪有人調侃說：「說老師不能懲罰學生的磚家，是不是西方反華勢力安插在中國的間諜？」
長此以往，教育真的要崩潰了，學生不學習老師不能管，學生上課打鬧、打撲克、玩手機、喝酒吃肉老師不能管，現在連一句可憐巴巴的「自己不學，不要打擾別人學習」也不能說了。請問專家們，老師該怎樣管？
嗚呼哀哉！這還是學校嗎？這就是黑社會！一言不合就動手。請問我們的教育磚家和學者呢，老師該怎麼管？
家長們，請不要光看熱鬧了，他（她）也會影響到你的孩子，在這樣的環境里，你的孩子能獨善其身嗎，為了自己的孩子，也呼籲一下吧！
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