5-6歲是孩子語言發展的「黃金期」，這個階段鍛煉孩子的表達能力是很重要的。閱讀是輸入，表達是輸出，通過閱讀來提升孩子的書面表達能力，積累更多的辭彙量；通過閱讀後的討論為孩子製造更多話題與說話的情景，提升他的思辨能力。
孩子已經開始「懂事了」，他們逐步將注意力從自己轉移到別人身上，渴望成為一個「社會人」，渴望融入集體，這個階段可以多給孩子閱讀不同類別和題材的書目，擴大孩子的思維，豐富孩子的見識。此時孩子已經獲得能閱讀情節較複雜、劇情較長的故事的能力，因此可以閱讀很多故事情節複雜、細節豐富的繪本。
同時，家長要當好一個聆聽者，樂於聽孩子編故事，鼓勵孩子思考書中發生的問題，讓孩子預測或改編故事的結局，激發想像力。
5-6歲的孩子即將迎來小學階段，即將面對陌生的環境，要認識新的朋友。這對孩子來說又是一個新的考驗。我們可以通過選擇一些為適應社會準備的圖書，如情商培養、任務意識、獨立性等方面，為孩子做入學心理準備，讓他們更好地銜接到新的學習環境。
這是一個普通的學校，但是它在阿力的眼裡是那麼大，阿力不想去上學，因為他覺得自己很小，但是一隻小小的麻雀讓他發現，他已經長大了，在學校里小阿力也是很快樂的。一個孩子到學校里去，會遇見友好與親切，但也難免會遭遇挫折和不快，開心的和難過的加起來才是完整的入學心理準備。
新轉來的女生波利娜遭到了同學的排斥，這是一個不陌生的真實場景。波利娜沒有生氣，也沒有苦惱，反而通過她的方法融入到新的集體，和大家一起開心的玩起來。這是一個簡單溫馨的兒童情商培養故事。
被欺負了怎麼辦？怎麼緩解內心的壓力？作者用豐富的想像力和極具衝擊力的畫面，塑造了一個堪比變形金剛的房子機器人形象，引導幫助孩子鼓起勇氣面對自己的懦弱，相信自己，用自己的力量解決問題。
蒲公英、蒲公英，長大以後做什麼？小魚，小魚，長大以後做什麼？直截了當地提出問題，回答這個問題的方式卻是出人意料，蒲公英原來想做獅子，小魚想做一頭大鯨魚，那麼，你想做什麼?讓孩子自由發揮想像力，大聲喊出自己不平凡的心愿。同時告訴孩子，到學校學習，努力向自己的心愿靠近。
「我從哪裡來？」爸爸媽媽總要面對這個被孩子問起卻最讓大人棘手的問題。孩子會關注自己的身體，萌發性別的意識。與身體發展、性別教育相關的書籍就能很好地幫助爸爸媽媽大大方方地解答孩子們的疑惑。
我從哪裡來的？我身體的每一部分都有什麼用？男孩和女孩有什麼不同？寶寶是怎麼出生的？每個孩子對自己的身體都是無比好奇的，在幼兒成長過程中，會產生許多有關身體的疑問。這本《我們的身體》在教會孩子認識身體的同時，也學會尊重他人和保護自己。
小威只是三億個小精子中的一個，但只有他以最快的速度堅持到了終點。這個最棒的小精子經過努力，最後變成了現在的你。小威的故事除了講述精子變成寶寶的過程，更是一家人暖暖的幸福回憶。
5-6歲的孩子能理解內容較為複雜的情節、有一定長度的書籍，當他們想像自己是故事裡厲害的角色時，更會感到開心興奮。家長可以和孩子一起根據故事的情節展開天馬行空的想像，和書中的角色一起進入大冒險之旅！
《木偶奇遇記》《愛麗絲漫遊》《彼得潘》等繪本版，各種曲折離奇的故事會讓孩子愛不釋手。包括《西遊記》的一些繪本版也是孩子閱讀的好素材。
這是一本完全沒有對白的圖書！一個小男孩坐在雲上，發現一座天空之城——原來這裡是神秘的7號夢工廠……小男孩意外地為自己開啟了一段驚奇的旅程。這本書十分適合親子閱讀，大人和孩子一起在豐富的圖畫里幻想故事。
山姆和大衛挖了一個洞，他們要一直挖下去，直到挖到了不起的東西為止。猜猜看，他們挖到了什麼？大人讀這本書與小孩子讀這本書也許會有不一樣的感受。
凱迪克大獎得主、《大衛，不可以》作者大衛·香農代表作。一群頑皮善良的海盜帶領孩子共同演繹出溫馨幽默的海盜故事。
對一個五歲的孩子來說，第一次獨自上街去買東西，那可是個偉大的探險啊。小女孩會怎樣應對？當孩子們在閱讀這本書的時候，也彷彿和主人公一起經歷了這些冒險。
當孩子變成「問題孩子」（經常問「為什麼」）時，我們應該感到高興，孩子的求知慾越強，越渴望探尋周圍事物的本質，就越有興趣學習更多的知識。因此這個階段很適合加大科普類圖書的閱讀量。同時，家長們也可以趁機「補補課」，和孩子一起走進有趣的科學世界。
是誰在小鼴鼠頭上拉了一坨臭臭？一個趣味的故事，讓小朋友認識各種動物的糞便是什麼樣子。文末還附上了一篇「動物的吃喝拉撒」文章，說明了動物和食物、消化與排泄的關係，讓小朋友在哈哈大笑之餘，也學到生物相關知識。
從海洋到天空，從小蜜蜂到大動物，從汽車到巧克力，小朋友生活中的方方面面通過生動活潑的精細場景插畫呈現，深入淺出的介紹，生動有趣的語言，讓孩子樂於學習裡面的知識，輕鬆接近科學。
鬼馬樂觀的捲毛老師帶領渴求知識的同學們搭乘無所不能的神奇校車上天入地去探險，故事中講述了各種各樣的科學知識，飛機的基本原理、爬行動物的特點、三文魚的洄遊……生動有趣地讓孩子體驗科學的奧妙。
這是一部昆蟲童話，講述每一個昆蟲的內心世界。是一本很好的昆蟲知識繪本。
這是作者幾十年的自然觀察的筆記精華，通過分類歸納記錄了許多美麗的動植物手繪，不僅幫助孩子認識自然，更能培養孩子的審美感知和美術能力。這本書大人也會很喜歡。
孩子用手電筒去探索恐龍世界，這個好玩的過程極大地激發孩子對恐龍世界的興趣。
這個階段的孩子能了解文字是有意義的，能慢慢體會到書面語言與口語的不同。跟孩子一起朗讀故事，可以加強孩子對語言表達的敏感性。選擇的繪本文字內容最好是有韻律性，且充滿童趣與美感的，語言與插畫意境合一，孩子更能感受到繪本所傳達的意味。
「雲對雨，雪對風。晚照對晴空。」朗朗上口的語句配合插畫，妙不可言。《聲律啟蒙》是經典國學誦讀佳作，按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。從單字對到雙字對，三字對、五字對、七字對到十一字對，聲韻協調，讀起來如唱歌般。一般使用的是清朝康熙年間車萬育所作的版本。推薦吳冠中插圖版。值得珍藏。每晚和孩子念上一段，相信對孩子的語感、以及未來寫作的修辭都會有潛而默化的幫助。
「花瓣兒剛一沾到水面，撲棱，撲棱，就變成了一條條桃花兒魚、杏花兒魚、梨花兒魚。」這是一篇由散文故事形成的繪本。語言靈動，意境優美，能讓孩子產生美妙的遐想。
作者採擷生活中小小的片斷，將抽象的勇氣轉化成容易理解的例子。全書就像一首散文詩，語言優美，琅琅上口，畫面鮮活，風趣幽默，適合大聲朗讀。
中國傳統故事裡包含了中華民族的優秀美德和智慧，從小接觸中國傳統文化能為孩子日後學習語文打下很好的基礎。
每天一則故事，涵蓋節日傳統、民間故事、歷史故事 、科學故事等。地道的中國故事與「中國風」插圖，讓孩子逐漸接受中華傳統文化的熏陶與滋養。
通過傳統水墨畫，講述中國十二生肖的故事。除了讓孩子了解十二生肖文化的起源，體會傳統真善美，還能讓孩子欣賞傳統畫作的美。
通過形式多樣的遊戲題型提升孩子的認知能力、思維能力、判斷能力等，讓孩子在享受遊戲樂趣的同時 ，激發大腦的潛能。
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