你以為天天磨耳朵就達到英國一年級水平了嗎？你！錯！了！

最新 04-20

TT到了上小學的年紀，雖然他一直在國內上學，但我一直對英國小學的課程內容很有興趣，想著如果可以自己在家能給他同步上英國小學課程的話，以後再去哪兒上學，選擇權能在自己手上更多一些。

都說英美這些發達國家的基礎教育很弱，中國孩子去了都是杠杠的，所以之前也並沒有放在心上，覺得中國學校的基礎教育，再加上家裡日常英文閱讀和動手能力的熏陶，應該差不多也能和英國小學教育齊平。但最近P先生特意從英國買回來小學一年級教材，我翻著英國小學一年級的課本，還真不由得倒吸一口氣。當我更多的了解到他們的日常課程時，更覺得冷汗直冒。這所謂很弱的基礎教育，竟然會這麼難！

英國基礎教育是從5歲到16歲，每兩到三年為一個關鍵等級key stage，一共有4個key stage。第一二年級（5-7歲）是KS1，第三四五年級（7-11歲）是KS2，第七八九年級（11-14歲）是KS3，第十、十一年級（14-16歲）是KS4，越往上學習和考察的內容也越多越複雜。

與中國小學不同，英國小學不使用統一教材，但英國教育部對每個階段的學習都有一個教學大綱，保證不管用什麼方式，每個孩子的學習都達到基礎要求。因為TT在KS1階段，我對這個階段的學習內容做了全面的了解。

英國小學一年級設置的課程已經非常豐富，主課是英語（English）、數學（Maths）和科學（Science），其他課程包括藝術設計（art and design）、計算機（computing）、設計和科技（design and technology）、地理（geography）、歷史（history）、外語（languages）、音樂（music）、和體育（physical education）。

光是看課表，我就已經汗顏。中國小學一年級的課程設置雖然歷經多番修改，但還是停留在語文、數學這兩門課程為主上。對照TT的課表來看，其他課程包括英語、科學、音樂、美術、道德與法治。除去語言、數學、科學、音樂、體育等這幾門相同的學科外，有幾個非常重要的課程在中國小學生課表上是缺失的。

英國孩子從一年級開始就會接觸計算機思維、設計、科技、地理和歷史，即便是帶著人文學科的Art藝術課程，也都要加上design設計，學習的內容更多在鼓勵孩子的創意思維，能欣賞和創造美。相對中國課程設置，英國更注重孩子的科學和科技方面的能力，強調對孩子創造性思維的培養和引導，這也和英國是個傳統的工業強國分不開的。這個我以後再專門來談。

今天先來說說讓我很為觸動的英語學習，對照國內，是國內的語文課。英國小學一年級的母語語言已經分了多個維度來學習，包括閱讀、寫作、標點、語法和拼寫。從一開始，對學科的劃分就非常嚴謹和清晰。對照國內來說，我差不多一直到了初中，才對語言有語法的概念。

TT的語文家庭作業中，最常見的就是抄寫生字。一個生字抄一行，學生和老師都省事，不用動什麼腦子。

但是看看英國的抄生字是怎麼抄的呢？一堆無序的生字下，是一個三欄的列表，表頭是一個關鍵詞，讓你把那一堆生字按照關鍵詞的邏輯，一個個寫到相應的表格里。哇，是不是一下子即練習了寫生字，又提高了邏輯思維能力，還深度理解了詞語意思，還順便熟悉了excel列表的職業風格。這以後在職場上的較量高低從小學一年級的題目里就看出來了啊。

還是說生字，再來另外一個題型。三個生詞，分別有三段大段描述的文字來形容，讓孩子寫下這段話描述的是哪個生詞。要知道這已經遠遠不是抄生詞練習了，對孩子的語言閱讀和理解能力都在悄無聲息中增長。此外，每段描述的文字其實辭彙量是很大的，同樣培養了孩子的寫作能力。這是給稍微容易的起步階段的練習，再大一點就會反過來，給你一個生詞，你來組織語言描述說明這個詞語。