三種遊戲經常玩，孩子數學學習不吃力，父母看看有沒有做到？

最新 04-20

文|文兒

我沒什麼方向感，除了在家鄉知道東南西北以外，外出上學，不管在那個城市住多久，出門從來都是不認方向認路標。中學時代數學很差，尤其是立體幾何，怎麼看也想像不出這幾個平面圍起來會是一個什麼體。化學上疙疙瘩瘩的分子結構也令人頭痛。

如今有了孩子，想著自己是個理科渣，可別讓孩子也學我。查閱了一些資料，發現我當年的表現都是缺乏空間感造成的。而數學成績的好壞，跟空間感的強弱很有關係。

所以，要想孩子數學好，還得從娃娃抓起啊。而且在孩子小的時候培養空間感，可以通過遊戲的方式進行，孩子愛玩也配合，這不比長大了對著作業發愁強？下面是三種鍛煉孩子空間感的遊戲，常玩玩熟，以後孩子的數學學習就不會吃力，父母們看看你們有沒有做到。

一搭積木

搭積木的好處很多，培養想像力啦，培養數感啦。當然對培養空間感的貢獻也超多。把積木擺上擺下，擺高擺低，本身就包含對空間的認知。通過這種手部運動，還可以刺激大腦細部神經元，促進大腦的發展。

二做各種球類運動

家裡多準備一些球。大的小的軟的硬的都有，也可以有氣球。通過追逐球，把球拍高再讓它落下接住，這也是對空間的認知和探索。而且這屬於幅度較大的肢體運動，可以刺激神經元之間的速度。同時追球需要眼睛來回盯著，球到哪裡我們的眼睛也要看到哪裡，這又間接鍛煉了我們的視知覺能力，對孩子上學以後看題審題、寫字不漏字很有好處。

三參加鞦韆、滑梯、攀登、爬行等戶外活動

鞦韆和滑梯的上上下下能夠讓孩子很精準地體會空間感，攀登和爬行需要手腳並用，這樣能夠很好地鍛煉身體協調性，同時利於孩子整體感統能力的發展。