雜談557 施一公任校長、楊振寧任榮譽主席的西湖大學
關注西湖大學很久了，在目前的中國，算是一所不一樣的大學。
西湖大學實行董事會領導下的校長負責制。
董事會成員：陳佳洱、陳十一、陳一丹、陳越光、程純、董建岳、董清源、郭禾陽、郭孔丞、韓啟德、李牮、李伊頔、潘建偉、錢穎一、秦英林、饒毅、施一公、徐益明、葉慶均、張磊。
都是當今中國各行各業的頂級精英。
首任校長施一公先生是當今頂級學者。他在競選演說中表示：「辦好西湖大學是我肩上義不容辭的責任。人生為一件大事而來。西湖大學就是我生命中的這件大事，我已經做好準備，毫無保留地付出我的全部心力，以不忘初心、無問西東的務實態度，帶著全社會、國家、政府、和全體師生員工的重託，使西湖大學成為國家和民族的驕傲。」
榮譽主席楊振寧是東方最傑出的科學家。
毫無疑問，這樣一所大學，這樣一群人在一起，是要干一番事情的，而且制度的安排也是要干一番大事的。錢穎一在致辭中提出三條建議：以制度為基礎按規則辦事；給校長最大的治校空間；給教師最大的治學自由。
那麼西湖大學要辦成一所什麼樣的大學？
這世界大學雖然很多，但絕大多數大學都是工匠型，本質上都是給社會培養螺絲釘的地方。走上社會的學生，大多數都是以螺絲釘的身份出現。
然而這世界雖然是由螺絲釘構成，但終究並不全是螺絲釘。這個世界的本質，是需要一小撮頂級精英帶領一幫螺絲釘前行。這裡的頂級精英，是指科學家如伽利略、愛因斯坦、牛頓、海森堡、麥克斯韋這些人，是指哲學家如老子、柏拉圖、王陽明、康德、黑格爾這些人，還有其他一些精英人物。他們這些人，本質上是世界推動者，是歷史大周期內的原動力。
而現階段的中國，經濟發展很快，社會各個階層都在膨脹，大學也很多，每年畢業生如過江之鯽；但是很遺憾，絕大多數都是螺絲釘。當然這不是否定螺絲釘，也不是說螺絲釘沒有價值，而是這世界需要螺絲釘的引領者。
其實中國人的智商不低，也能吃苦耐勞，但中國在科研方面存在諸多短板。很多人認為根由在於體制問題。
中國現在的教育體制，是老年人管年輕人，而且管太多。政治領域，老年人沉穩有經驗，那很好。然而創新領域，創造巔峰多半在三十歲左右。而在當今的中國，三十歲左右的研究生與博士生多半在為生計發愁吧。
從歷史大周期上看，中國在農耕文明相對工業文明的落伍，本質因素就是缺乏螺絲釘與螺絲釘的引領者。如今中國發展了這麼多年，搞工業化建設，實際上是填補了螺絲釘的空缺，而沒能填補引領者的空缺。
下一個文明周期來臨，即信息時代來臨，首先需要引領者出現。
西湖大學的雄心壯志大概就是要培養所謂的引領者。
當然我本人希望它早日成功。如果成功，意味著在下一個文明周期內中國人又多了一個籌碼，意味著中國的國運多一個柱石。但這種事絕對不會因為誰希望怎樣就會怎樣。
另外個人有個疑問，施一公先生擔任大學校長之後，科研還能繼續么？當然如果成為一個成功的教育學家，也能留下一段佳話，比如蔡元培在北大。即便施一公將來在教育領域取得蔡元培那般的成就，但依然沒有人能說明白，一位頂級科研工作者和一位成功的教育家哪個對社會的貢獻更大。而蔡元培雖然很成功，但當年的北大也沒有培養出真正的「引領者」。
最後衷心祝願華夏大地出現真正意義上的引領者。
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