疑惑：做了那麼多的題，為什麼成績不見提高呢？

愛好 04-21

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為什麼越努力成績越低，做了那麼多的題，為什麼成績不見提高呢?還有藝考生反應，很多簡單的題，一做就錯，到底是為什麼?為什麼簡單的題總出錯，而後面的大題反而能做對呢?

方法技巧

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一起來看看。希望找到根源之後，大家可以解除這個障礙，讓自己不再困惑。另外，建議我們在學習的時候，第一是專註，這樣你才能在寂靜的空間里如理的思考。第二是我們不要給老師教授的內容貼上標籤，我們不去評價好壞，我們只是深入的走進他所講的內容。這樣，我們才能與知識完美的相應。

先說導致努力和分數不成正比的核心問題：平時很努力的學習，但是考試分數不高。努力和分數不成正比，該怎麼辦?

其實本質來說，就是複習不見效果，也就是效率不高。這個問題不難解決。最關鍵的是對自己要有清醒的認識，並且對自己要有信心才行。　　經過我們的歸納，可以把藝考生複習效率不高的原因歸納為3個：

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盲目複習

這個是現在複習效率不高的主要原因，也是大家的最大通病。花費了很多時間和精力，但是發現沒有效果。這是因為大家都跟著老師的進度進行複習，而同學們自身的進度不同。現在課本章節基本上是連續的，知識有一定的關聯性，如果前面沒有弄清楚，但是跟著進度走，死磕「現在」的進度，難免囫圇吞棗，或者說豬八戒吃人蔘果，全無滋味。

【建議】

複習可以跟著老師進度，但是課堂跟隨進度，課後要從頭鞏固，這樣可以把落下的基礎補上，提高聽課效率。複習要有針對性，對待熟的不能在熟的知識，看一眼就好。對知識掌握的定義：理解為主，不是記背，而是從知識本源、推演方向出發。如公式的形成、推導過程，應用方向等。抓住這些，才是真正的理解知識。

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盲目做題

盲目做題就不說了，基本上做題不歸類，部分層次，見題做題，這是不科學的。

【建議】

做題要循序漸進。隨著複習的過程走，按照自己的程度去走，先抓基礎、再突破中等，最後啃難題。多看看題比狂做題效果好得多。看題也要講究效率，不是隨便看，而是專門看你「卡」住的步驟，或者你做錯的步驟。如果是新題，先不要看答案，先看題，然後再思考怎麼解答，然後對照答案，有了具體思路後，過一、二天再做這些題，這樣可以鍛煉你的做題技巧，也提升了你的思考能力和應用能力。

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沒有重點

雖然有些同學意識到有自己的進度，並且也根據自己的進度去複習了，但是效果還是比較慢。這個是因為複習沒有講究側重點，一視同仁，這樣會造成時間分配上的浪費。

【建議】

不過平時這麼干只有好處沒有壞事，但是臨考前一周，要重點突擊，把精力放在「複習就可以立即得分」的知識點上。比如我對橢圓的第二定義不熟，我立即複習。比如我對物理動量守恆和動能守恆區分不開，我立即複習。一般到了這個時候，都很明白自己「怕」什麼。找到自己的弱項，然後複習，都到高三了，如果自己不能解決，要敢於問老師、問同學，不要一個人自己「研究」教科書。現在不是矜持的時候，實在有心理負擔，就當做「不恥下問」好了。

總之，如果一旦你發現複習時間花了，而效果沒有或不明顯，那麼一定要馬上停止下來。出現這種狀況，一定是方向或方法出了問題，要立即改變，而不是一邊抱怨著沒有效果，一邊又只能這麼「混」下去。要反思自己方法對錯的同時，也要馬上諮詢老師。

學習確實需要一個更高更有力的引導，但是這是外緣。智慧在你們自己那裡，最好解決的就是自己來體會和發現。希望藝考查查的藝術生都能輕鬆複習，文化課每日提分倍兒棒。