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論語《述而第七》精華回顧

「四書五經」是中國人熟悉的一個片語

甚至已經成為簡單描述中國文化的一個基本符號

「四書即《大學》《中庸》《論語》《孟子》這四部著作的總稱,是儒家重要的經典,也是中華文化的寶典。

自宋代以來,《四書》是中國人必讀的書,作為當時人們的基本信仰與信念,成為其安身立命之道,是家傳戶誦之學,哪怕是鄉間識字不多甚至不識字的勞動者,也是通過口耳相傳,蒙學讀物與民間文藝,接受並自覺實踐其中做人的道理。

《論語》是儒家學派的經典著作之一。

在漢代即是婦孺必讀的書。

圖/昨晚研修班課堂現場

每周四晚,博道企業家《大學中庸論語道德經》高級研修班,熱愛傳統文化的企業家在IFC29樓共同學習進修。

圖/研修班學習帶領老師:倫廣智

在昨晚的課堂,倫老師帶領企業家們學習了《論語》——述而第七。

我們耳熟能詳的「默而識之,學而不厭,誨人不倦,何有於我哉」即出自本章節。

左圖/研修班課堂使用的課本

由和盛公益基金支持影印

《論語》——述而第七

章節精華回顧

子曰:默而識之,學而不厭,誨人不倦,何有於我哉 。

【譯】孔子說:默默地記住所學的知識,學習不感覺到滿足,教導他人不知疲倦,這些對我來說,有哪一點是我所具備的呢?

子曰:志於道,據於德,依於仁,游於藝。

【譯】孔子說:做人,立志要高遠,一切事情依據於道德,依靠於仁的標準行事,生活的品味在於六藝(禮、樂、射、御、書、數),這樣才是合格的人才。

南懷瑾先生曾說過,這四句話基本可以代表孔子的學術思想,也可以說是孔子教育的真正目的,立己立人,都是這四點。

圖/認真記錄學習的學員

子曰:不憤不啟,不悱不發,舉一隅不以三隅反,則不復也。

【譯】孔子說:「不到他努力想弄明白而不得的程度不要去開導他;不到他心裡明白卻不能完善表達出來的程度不要去啟發他。如果他不能舉一反三,就不必再說了。」

教育並不一定是老師足夠誠意,足夠博學就可以的。任誰也無法喊醒一個裝睡的人,他若不願醒,無論是打鼓敲鑼,還是輕聲低喚,都不會醒來。

良師難遇,只是若你不是好的學生,即使遇見絕佳的老師也擦肩而過了。

圖/認真記錄學習的學員

子曰:君子坦蕩蕩,小人長戚戚

【譯】孔子說:「君子心胸寬廣,能夠包容別人;小人愛斤斤計較,心胸狹窄。」

孔子認為,作為君子,應當有寬廣的胸懷,可以容忍別人,容納各種事件,不計個人利害得失。心胸狹窄,與人為難、與己為難,時常憂愁,局促不安,就不可能成為君子。

君子處世以道義而行,決事循理而迎刃而解,坦然舒泰情狀矣,此所謂君子之坦蕩蕩也。

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本期推薦

南懷瑾《論語別裁》

沒有時間參與線下研修班的朋友,不如利用在聽書平台(比如喜馬拉雅)聽名家講解,相信也能有不少收穫。

【聲明】

本文譯文註解為小編個人聽課整理分享,

不代表博道企業家國學研修班課堂觀點,

如有疑義,歡迎留言探討交流!~

博道國學

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