人體醫療模型前驅——針灸銅人

在醫藥商店的玻璃櫥內陳列著大小各武的男性人體模型，有的可以把外殼拿下，看到內臟縱行的紅線還有點點麻麻的小紅圓點，點旁留有針灸穴位的名字。你可知道這種供教學用的人體模型創始人是誰?他就是宋代針灸專家王惟一。

王惟一是宋代醫官院的教師。由於王惟一學識淵博，醫術熟練，講起課來深入淺出，生動活潑，學生們很愛聽。但他感到沒有立體的教具示範，實在是件美中不足的事。於是他奏請皇上，制銅人兩具，以利針刺教學。可是朝廷認為自古以來都是按照針灸圖學習，不必再改變古法，做什麼銅人。所以幾次奏章都被退回，有的人勸他說：鑄造銅人是工部尚書的事，工部現在造那些皇家官室，玉石雕刻還忙不過來，哪願為這些「小事」而賣力呢?王惟一聽後並沒有在逆境中沉淪，決心依舊。

有一次，他用針灸給一位王爺的世子看好了病，又提出造銅人的奏章。可是王爺為難地說：「皇上現在最關心的是益壽延年的溫香補藥，對於針刺可不會太熱心。」但還是答應代為奏請。

從此，每次派他為皇親貴族治病，他都求他們在皇上跟前代為呈請。

「精誠所至，金石為開」，造銅人的奏章批下來了。王惟一親自監製，終於在公元1027年，兩具金光燦燦的男性人體模型問世。它們不但結構準確，神態逼真，而且巧妙精緻。這事驚動了醫務界，甚至轟動了朝廷，連仁宗皇帝也要親自看一看。王惟一給皇帝講解，指銅人身上的許多小孔，旁邊有金字，寫著每個穴位的名稱，他還拔掉榫頭，露出裡面的臟腑，指出哪是心，哪是肺、腎，使仁宗看得眼花瞭亂，愛不釋手。便作出決定：一具銅人留給醫官院，一具留在相國寺供他觀賞。

王惟一費了九牛二虎之力，才留下一具銅人供教學應用，但也發揮了不小的作用。除平時教學練習外，測驗或考試時，他把銅人整個都糊上一層黃臘，把穴位和標的字也遮沒，並在每個穴位里灌滿了水，如果教師指定的穴位，學生針刺對了，穴道的水就隨針流出來，如果刺錯了，就要碰「壁」，水也不會流出。他根據這個標準來評定考生的成績好壞。這種考試方式是多麼具體精確和生動有趣!

王惟一死後，這兩具銅人都飽賞了人間辛苦。公元1128年，北方少數民族入侵中原，宋室屈辱講和，金朝指名要王惟一銅人模型一具作為條件，從此二具銅人各分南北。一具流落南方襄陽，以後不知去向。留金一具，隨著改朝換代，由元到明，再留到清。公元1900年，八國聯軍侵華，被日本帝國主義掠去東京，據說現在東京國立博物院里（為日本皇室私有的寄存品，不公開展覽）。老沙皇軍隊也不甘落後，搶去了另一具明朝正德年間監造的銅人複製品。

我國現有一具也是明朝的複製品，今保存在北京。金朝時散失的另一具銅人，至今還不知在何處漂流。這兩具銅人正是我國教學法創舉的明證，也是世界人體醫療模型的前驅。

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