嘿，我的精靈鼠小弟！
《陶藝與彩繪製作課》是我大學公選課中最感興趣的一門課，大一入學以來我就非常執著地將它列為我每學期必搶課的第一位。非常榮幸，執著的我最後抓住了大學的尾巴，有幸在大四成為了陶藝班的一員。
整個學習過程非常的愉悅，它給予身心放鬆的同時，讓我學習到了很多東西。
（我的京劇臉譜文化衫局部）
課程開始之前，我對於京劇的認識僅僅停留於小時候和爺爺奶奶在電視機前看京劇表演，之後僅有的接觸很羞愧也很坦白地說，只是讀近代史書籍讀到的梅蘭芳、楊小樓的故事，以及《唱臉譜》這首歌。
課程初，老師系統概括地向我們傳授了京劇臉譜知識，還穿插了相關的文化背景故事，讓我受益匪淺。對中國傳統文化隨著年齡的增長越發的喜愛，也非常樂意轉化它們進入自己之後的工作中，通過課程學習，讓我除了會畫文化衫了以外，更愛上傳統文化並關注著傳承，我認為這是我最大的收穫。
、（我的軟陶作品：精靈鼠小弟）
軟陶課前，我認真思索了很久自己想做什麼，確定主題是一個非常難的準備工作。想到了小學一年級時學校組織去電影院看的《精靈鼠小弟》，我覺得——就是它了。
這部影片對我意義重大，影響至今，對於那時的我而言，擁有一隻鼠小弟可以說是我童年巨大的夢想了，以至於每天睡覺醒來，都會覺得鼠小弟會開著他的紅跑車來到我面前。
我從小學習畫畫到現在，在建立價值觀的年紀遇見了它，讓我得以保持童心與想像力，到後來影響了我的專業，義無反顧選擇了設計，甚至影響我對未來工作選擇了插畫方向，它功不可沒。
伴隨著圓夢之心，軟陶製作過程非常愉悅，看著精靈鼠小弟在我的手中誕生，心中充盈著幸福和滿足。最後，我還認真地給我的鼠小弟拍了一組寫真，為我的陶藝課畫上了完美的句號。
我的鼠小弟之詩和遠方
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分享我的幾點軟陶製作經驗
捏軟陶之前，一定要對自己想要塑造的形象有著整體的把控。
準備設計稿時要將自己的設計細化到細節，考慮好每一個部分需要什麼，考慮周到，才能一次成功。比如是否需要連接不同部位的輔助工具等等，事先準備不足，可能導致最後結果事與願違或者過程無法進行。
保證工作台的清潔，盡量避免用起屑的紙巾、毛巾擦手，那樣可能會有細小的纖維粘在乾淨的軟陶上。
如果作品複雜，一定要分次烘烤。我自己在操作時沒有分部烤，由於作品上半身過於複雜，在捏作品腿部時把上半身捏變形了，於是重新做了它的身體，頭部由於事先烤過，僥倖避免了災難。
烤箱烤軟陶是一個加熱先軟化再到硬化的過程。雖然自己沒有實踐，但是分析了原理，認為如果處在上半部分的軟陶面積比較大且薄（比如帆船的帆），一定要先烤，不然有塌陷的可能，這就很悲劇了。
以上是我對陶藝課程的感受隨筆，希望對今後上課的同學在文化衫繪製與軟陶的塑造上有所幫助，且希望自己以後能總結出更多經驗幫助自己、幫助別人，非常感謝老師以及這一門課程帶我認識了京劇與軟陶的世界，同時也非常感謝老師和學姐每個周末的付出！
圖文編輯|馬藝菲
責任編輯|馮 敏
指導老師|馮 敏
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