寫作可以不列提綱：顛覆傳統的寫作方法帶你衝擊10W＋！
作者：李芊妤
正文前：如果你有很多想法，卻輸出困難；如果你知道邏輯關係，卻陷於提綱；如果你想寫出新意，卻原地打轉，那麼這次分享就是你的春天，在這個萬物復甦的季節，讓我們與寫作產生點化學反應吧!
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我們所接受的多數教育，都是在給你一座到達對岸的橋，然後在上面無限循環著，這座橋的特點是「聽什麼，信什麼，老師講的照著做就可以」。
而我，專門拆這座橋，告訴你想到對岸可以選擇游過去、飛過去亦或坐船等方式。
其實很多人在聽主編講寫文章要先列提綱時，隨之出現了關於如何寫提綱的問題，很多人不會寫提綱，在寫作業時，很羨慕那些快速就能列出提綱的學員。
俗話說:八仙過海，各顯神通，你之所以糾結列提綱，是因為不知道還有其他方法。這裡重新定義列提綱這個事。
思維誤區:寫作要先列提綱。
重新定義:寫作的方法有很多，它多樣化且十分好玩，需要根據動機選擇寫作方便。
寫作方法有很多，就像菜系一樣，總吃一道菜會膩且營養不均衡，關鍵是會慢慢消磨你的食慾。
接下來我給上的這道新菜，不保證符合每個人的口味，但可以讓你看到目前認知範圍外的其他菜系。
閃念寫作法，就是把自己未加思考的想法寫下來，然後根據主題進行關聯和取捨。
而列提綱正好相反，確定主題後以一定邏輯關係，寫出發展框架。
做個比喻，列提綱是大米，一種常吃的主食，但胃不好的人是不適合吃它的，如果你非要跟它死磕，最後遭殃的是自己。
閃念則是小米，養胃易吸收。當你的胃養的差不多時，可以試著去吃大米。
更具體的對比如下：
列提綱，就像一棵樹，從樹榦開始長出樹枝，再長出樹葉，他們是層級關係，沒有樹榦便沒有樹枝，這樣的思路對於創作未免太過局限。
而閃念，更像是一堆散在地上的積木，有三角形、圓柱形和正方形等。如果你的主題定為三角形，就在積木里找出三角形即可。
其實閃念的目的是放寬創作的空間，打破框架的限制。常規下，前提條件越多，思維空間就會越窄，這也是為什麼很多文章走不出三、四、五個故事的寫法，在構思階段就給出框架，那麼也只能在範圍內發展劇情，這個方式最適合寫正常的小說。
相信這個閃念的寫法很多人在用，只是沒有人把它系統的，以寫作方法來分享而已。
02
閃念寫作法究竟如何操作呢？四個大步驟。
1、準備一本可平鋪的A5筆記本，平攤開兩頁當一頁使用，也可以選擇A4紙，只不過筆記本更容易攜帶和儲存。
在頁面左上角寫上促使你寫文章的動機，作為這一頁的標題，在標題下面畫上橫線，使之更醒目。
2、在右上角寫上時間，許淵沖老先生說：生活不是看你活了多少日子，而是記住多少日子。所以要在每一頁打上時間的烙印，儲存我們每個一閃而過的靈感。
3、在標題的下方，寫上你大腦中未經任何思考的想法，想什麼就寫什麼，哪怕它是消極的、愚蠢的，也不要猶豫。
因為大腦有根據需求篩選信息的功能，一旦有了思考，你的元想法就會被改寫。切記不要想得太複雜，不管用什麼句子形式表達，只要將自己的元想法寫下即可。
4、閃念與閃念之間要留有一定的距離，大概1-2行，方便隨時擴充內容。
每一個閃念都用一個簡單的符號做開頭，這樣在最後提取的時候可以看得更清楚。
這個方法不但適合寫文章，生活中只要有想法都可以用這個方式寫下來，拓寬大腦的思考範圍。
03
這個寫作方法不過是知識改變行為的一個小例子而已，下面的思想才是我想告訴你的，就是「閃念寫作法」的產生。
其實，寫作方法很多人都可以告訴你，這個方法是什麼！但幾乎不會講這個方法是怎麼來的，具體怎麼用，有幾個使用的角度，為什麼用它？
很多人說文章缺少深度，用我上一次分享的「黃金思維圈」分析，一篇文章告訴你這個現象是什麼？這個知識講什麼？這些屬於停留在看問題的第一個層面。
所謂深度是第二個層面：這個現象怎麼來的，我們要怎麼做；而能進入人潛意識，不需要記憶就能改變思維的，是知道這個知識或現象為什麼而存在。
這裡所說的「閃念寫作法」在百度和知乎上是沒有搜到的，我死不要臉地稱之為「寫作界」的原創吧。
每一個知識的產出一定要有事實和數據支撐，若沒有，那叫觀點不叫知識，不需要學。「閃念寫作法」是我自己常用的方式，因為寫提綱的時候每次都會為新的點子而重新寫，一篇文章大概有三個角度，4-5個提綱這樣子，因為太麻煩，所以想出這個方法。
就在上周，我看了一本書叫《零秒思考》，是麥肯錫系列書籍之一，經大公司實踐、沉澱過的一套思考方式。而最核心的觀點與「閃念寫作法」一致，所以我基於這本書的啟發，將「閃念」作為一個寫作方法系統地介紹給大家。
我最最想說的是，一本書講了什麼並不重要，重要的是通過這本書看到自己的想法。《拆掉思維的牆》的作者古典古大俠，在最近提出一個預測：「知識服務」的下一步就是「改變服務」。
其實很好推斷，在知識焦慮的信息時代，看書、聽課都無法改變你的思維和行為，可見，學習已經不是「知不知道」的問題了，而是「會不會用」的問題。如果你錯過了信息時代的紅利期，那麼我希望你不要錯過改變時代的萌芽期。
之前一直將我作為概念官介紹給大家，其實全稱是概念實踐官，幹嘛的呢？
其實就是告訴大家這個經典概念是什麼？怎麼用？多次實踐後這個概念可以用在生活的哪些方面，是否符合人性，是否真的可以改變你思維和行為，改變後是怎樣的狀態等等，所以我所能提供的不單是寫作方法。
英雄所見略同，吳軍在《見識》113P最後一行寫道：當下是知識爆炸的年代，市面上的書很多，許多人會糾結讀什麼書，甚至期望一本書能改變自己的人生態度、思維方式和行事方法。
而我的這兩次分享做的不是「知識服務」而是「改變服務」。
最後，看一下「閃念寫作法」的數據支撐，一篇是「拾遺」寫西南聯大歷史的文章《無問西東》： 西南聯大，中國大學的珠穆朗瑪，破10W+；一篇是前兩天韓寒的ONE文藝，關於東北話的文章每次和東北人吵架，我都想求ta打我，破10W+。
這兩篇文章是「閃念寫作法」的初級操作典範，確定三角形，在已有信息中找到所有的三角形，然後把三角形排列成好看的圖形。
也許你覺得：哇，這也算文章？請不要忽視最簡單的方法，這種在已有資料中找出共同形狀的練習，可以開發你對熱點的敏感度，甚至製造熱點。
不信你可以試試，看能不能寫出一篇10W+。
練習題：看《南方有喬木》，找到你感興趣的三角形，然後找出這部劇中的所有三角形，截圖搭配自己想法，串出一篇有圖、有趣的文章。
參考文：ONE文藝《每次和東北人吵架，我都想求TA打我》
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