孩子一寫作文就詞窮，怎麼辦？五個方法，教你作文寫得既長又好！
孩子一寫作文就詞窮，怎麼辦？五個方法，教你作文寫得既長又好！
文：小作家起跑線
孩子一寫作文就詞窮，也就是說，孩子一拿起筆來寫作文，就感覺到無話可說。之所以會這樣，主要有三個原因：一是孩子平時的寫作積累不夠；二是孩子太把寫作當回事了，一說要寫作文就戰戰兢兢地發愁，其實，只要像平時說話那樣，去自然地描述，就不會感覺到無話可說了；三是孩子缺乏寫作文的技巧章法，不知道如何布局謀篇，不知道如何能把作文寫長寫好。
那麼，如何能寫出一篇內容豐富生動的好作文來呢，小作家起跑線來為家長和孩子解答一下：
一，轉換一下常用語，慎用成語和套話。
家長和老師，通常會要求孩子們平時多注意積累好詞好句，多背成語，但是，引用成語和常用語要慎重，要少用，因為，一旦用多了，作文就無法展開寫了。
比如說，要孩子寫公園的春天，孩子馬上想到用「垂柳依依，風和日麗，春暖花開」等等成語，但是用這樣的成語，並不能讓人真切感受到你所寫的公園的春天，而且，作文也寫不長。
如果抓住公園裡的景物，詳細描寫一兩處，寫出自己的所思所想所感所看所聽，作文就會既長又生動了。
這就引出了寫好寫長作文的第二個要點：
二，細節描寫。
不管是寫什麼體裁的作文，細節描寫都是必不可少的。有了細節描寫，一篇作文才會充實飽滿，引人入勝。
如何寫好作文的細節，請看小作家起跑線製作的思維導圖：
三，寫作文不要平鋪直敘，要學會層層遞進，並且善於製造懸念。
要緊扣自己作文的主題，一層層地深挖素材，一層層地往裡寫，作文才不會無話可說。
寫作文的時候，尤其是記事作文，適當製造一點懸念，不但會把作文寫長，還會大大吸引讀者的注意力，讓人忍不住跟著看下去。
四，巧妙地運用想像力。
作文有了想像力，就等於插上了翅膀，可以盡情地翱翔。
所以，小作者在寫作文的時候，要充分調動和發揮自己的想像力，不要只糾結於現實的眼前的事物，可以大膽地想像，而描述想像的過程，就會讓作文內容豐富得多。
五，善於運用對比、襯托、渲染、鋪墊等各種寫作手法，再適當地運用一點修辭手法。
在寫人或記事前，先適當地對環境和人物進行一番渲染，會大大增強作文的感染力。
文似看山不喜平。寫作文時，可以盡量讓行文曲折一點，比如說，寫一個人物，開始的時候，先說說他表面上的缺點，做好種種鋪墊，讓人覺得，這個人好像不太好啊，但是結尾卻通過一兩件事情進行反轉，收到意想不到的效果。
或者是對事物進行前後對比、正反對比的描寫，也會有很好的效果。
最後，還是附上一張自製的思維導圖，希望對孩子們的寫作能起到梳理思路、提綱挈領的作用。
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