生活不止眼前的苟且，還有你小時候吹過的牛皮呀

去年夏天，因為工作原因， 我第一次去美國，首站即東部教育名城波士頓。

西五區上午九點，車窗外的陽光燦爛卻不灼人。一小時車程之後，我們穿過波光粼粼的查爾斯河，抵達聞名遐邇的哈佛大學所在地，劍橋市。

不同於多數中國大學顯眼的校門、森嚴的高牆，以及規整的校區，美國的大學「散漫」許多。當汽車仍舊在一片安靜的住宅區蜿蜒穿梭時，導遊告訴我們已經在哈佛大學裡面了。

已經？哈佛？窗外一閃而過的是一棟棟極具美式風格的民居，傾斜的屋頂、整潔的門廊、精心打理的草坪——我想像著那些房子里發生的故事，有從祖輩起就居住在此的普通人家，有課堂歸來於燈下著書立說的知名教授，也有三三兩兩在這裡合租的哈佛學子，青春意氣，滿腹才華。

再經過餐廳、書店、禮品店林立的哈佛廣場，我們終於到達了哈佛的「中心」，哈佛園。這裡有最吸引遊客的景點若干：庄士頓門、約翰·哈佛像、紀念教堂、懷德勒圖書館、安能堡廳……

哈佛大學安能堡廳 周成剛 | 攝

同行的還有幾位中國小學生，他們一路頻頻仰望著座座闊氣的紅磚建築，偶爾又被草坪中調皮的松鼠吸引了過去。當我們坐在哈佛新生宿舍前的綠茵地上休息時，我聽見他們嘰嘰喳喳議論著：

「真不敢相信，我竟然在哈佛大學！不過我的理想學校是斯坦福！」戴眼鏡的五年級男孩先開口，他說起話來總是一本正經的樣子。

「其實我更喜歡英國，我最想去的學校是牛津。」始終文靜的六年級姑娘竟也接過話頭，我知道她是個哈利·波特迷。

美國斯坦福大學校園 周成剛 | 攝

我不禁莞爾：如果沒有了這些小小少年們的心思，這個世界應該會乏味很多吧。

孩子的世界總是天真而純粹，反倒是成人，逐漸將自己束縛在一方狹小的天地當中，變成不敢做夢的人了。

試問一聲，你是否還記得當年吹過的牛皮？你是否還會想起人人都曾做過的名校夢？哪怕這個夢不切實際，它是否還能在你心裡激起漣漪，告訴你人生不止眼前的苟且，還有詩和遠方的象牙塔？

我欽佩那些涉世已深卻仍保有初心的成年人。他們從未放棄學習和對這個世界的探索，也一刻不曾忘記自己最初的夢想；他們眼裡的世界並非是完美的玫瑰色，但依舊高遠而遼闊。

在我看來，周成剛老師就是其中的一位。他曾在文章中這樣記述自己的「名校夢」：「生活中的許多夢想，不是用來實現的，而是用來靠近的，就像遠處的一座燈塔，閃閃爍爍，指引著我們不斷前行。」我想，這是對夢想最樸實和貼切的形容了。

英國牛津大學拉德克里夫圖書館 周成剛 | 攝

彼時，周成剛老師《鏡頭裡的世界名校》一書已在策劃當中。我們最開始的想法其實是做一本更具文藝氣息的書，一本關於自然、城市、人文之類的攝影集。

身為新東方CEO，管理著中國最大的民營教育機構，周老師的「大腕」形象與「文藝」的標籤似乎並不相符，但如果你也關注過他曾拍攝的照片——

非洲納米比亞的星空、呆萌可愛的南極帝企鵝、莫斯科街頭的戰車與少女、柬埔寨村莊里的小姐妹等，你會發現，原來「成功人士」周成剛竟然也有酷愛攝影的文藝一面，且絲毫不遜於專業的攝影師，這或許與他早些年在蘇州大學任教、後赴澳大利亞留學，以及在英國BBC當記者的經歷有關。

柬埔寨村莊里的小姐妹 周成剛 | 攝

不過，和我們的想法不同，周老師的建議是做一本聚焦世界名校風采的攝影集，事實證明，這是一件更加珍貴、更加有趣，且我們堅信更加有意義的事情。

當今市面上不乏拍人物、拍風景的攝影集，但是專註於拍攝名校的作品幾乎還是空白；另一方面，介紹世界名校的讀物又常常較為枯燥，趣味性極低。

而周老師一直執掌新東方的留學諮詢業務，且從2013年開始，每年都會抽出兩到三周時間帶領團隊穿越北美、歐洲、大洋洲、亞洲等，至今已走訪17個國家100多所學校，拍攝下成千上萬張照片，出本以名校為主題的攝影集似乎是水到渠成。

名校探訪團隊在英國聖安德魯斯大學 周成剛 | 攝

而我真正被震驚是當周老師將第一批500多GB的照片交過來的時候。用電腦翻看一張張照片，就彷彿置身那些美麗的校園當中：哥特式的禮堂，寓意獨特的雕塑，風格各異的教學樓，以及圖書館中、課堂里、操場上、校園日活動中、畢業典禮等各種場合、各種膚色的學生……

同時發過來的，還有周老師拍攝那些照片背後的故事、10餘篇他於探訪名校途中寫下的文章，以及近20篇關於留學、家庭教育、職業規劃的「留學問答」類短文，從各個角度分享他作為一個海歸、一位父親、一名教育專家的見聞與觀點。

周成剛 新東方教育科技集團CEO

之後長達數月的編輯過程中，周老師更將他追求完美的精神淋漓盡致地展現出來：他會為了找到一張最合適的圖片，重新去梳理他那在我看來浩瀚無邊的圖片庫；聊起某些得意之作，他會愉快地分享起那些或窘迫、或驚喜的拍攝過程。他也會為一篇文章里的措辭反覆斟酌，前言與後記均幾易其稿，惹得我們紛紛笑稱要將他的名字也署在校對一列。

與此同時，我更加確信了這本攝影集身上獨一無二的價值，以及它毫不令人懷疑的滿滿誠意；它絕非普通的照片堆砌，更是一本留學手邊書，且只能出自一名對教育滿懷熱情的拍攝者與作者之手。它既是周老師對自己夢想的堅守，也寄託了他對更多懷揣留學夢、名校夢和成功夢的年輕人的希冀。

再說回哈佛園，在那些綠樹紅牆之間，我辨認著周老師所拍照片的種種場景，看著那些孩子們臉上跳躍著的喜悅，想像他們有著無限可能性的遠大前程。

我為他們祝福，並非確信他們定能夢想成真，而是希望在更遠的未來，不管他們是為高考挑燈夜讀，還是為工作殫精竭慮，這個於哈佛園中度過的夏日上午在他們的回憶中都能鮮活如初，並始終賦予他們不斷向上的動力與改變這個世界的勇氣。這也許也是周成剛希望通過《鏡頭裡的世界名校》一書傳遞給廣大讀者的信息。

吳軍博士在他的著作《大學之路》中說：「教育是一輩子的事情，我們不必擔心輸在起跑線上，因為世界上大部分人跑到一半就不會再跑了，這就給了我這樣的長跑者以機會。」周老師的觀點與吳軍博士不謀而合，他在書中也多次強調「成長不是衝刺，而是長跑」。成長不僅需要雞湯，更需要寬廣的眼界和持久的努力。

在全球化的今天，不論是仍在求學或已踏入職場，或者已為人父母，我們都應更懂得所生活社會的多元與複雜，掌握一名國際公民應具備的視野與才能，而名校無疑是我們觀望世界、沉澱智慧的最佳瞭望塔。是否對名校心存敬畏，是否對終身學習懷有熱情，則在更深層次上反映個體的格局與潛力。

英國劍橋大學的康河 周成剛 | 攝

「不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。」其實，我們每個人都是井底之蛙，區別只在於你的井口有多大；更重要的是，我們需牢記，這個世界始終比我們看到的更大。

如果你沒有機會像周成剛老師一樣，將那些如雷貫耳的著名學府一一走遍，或許你可以選擇一個明媚的上午，翻開這本《鏡頭裡的世界名校》，遊覽於這些迷人的照片和文字之間，去發現、去喚醒、去銘記那個本來就屬於你的夢想，瑰麗而雄奇的大大夢想。

《鏡頭裡的世界名校》

周成剛 著

北京語言大學出版社

2018年2月

《鏡頭裡的世界名校》

作者：

周成剛，新東方教育科技集團CEO，著名教育管理與諮詢專家。

圖書詳情

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