「戒尺進課堂」引熱議！網友：小時候老師用的都是拖把棍

還記得古代私塾中先生

手裡拿著的戒尺嗎

學生犯錯了，

或者背不出詩文了

先生就會拿那種厚厚的戒尺

狠狠地打學生的手心「啪啪」的

看著都疼這是電視中常見的場景

如今

孩子在家裡都是「小皇帝」「小公主」

在學校老師也不敢懲罰

甚至有時候連批評學生都要考慮好久

但是

最近有個學校卻將戒尺請進了課堂！

戒尺「現身」小學課堂

班主任老師雙手捧著一把戒尺，緩緩走進教室，全班學生見到戒尺後集體起立，自覺向這把戒尺行拱手禮。緊接著，戒尺「入座」講台，班主任也向這把戒尺鞠躬行禮。這是發生在某小學五年級班上的一幕。

最近，四川某小學啟動了「戒尺進入課堂」活動，全校36個班級每個班都配備了一把「戒尺」。

如果學生的行為和表現違反了校紀班規或老師所作的其他規定，如上課不認真聽講、不遵守課堂紀律、品行不端等等，老師就可以動用戒尺對學生實施輕微懲戒，以達到讓學生認識錯誤、改良習慣、心存敬畏、勤學上進的目的。

副校長蔡慧靈介紹，在正式實施戒尺進課堂之前，學校還專門發布了《告家長通知書》，讓所有家長都知道戒尺具體如何使用。截至目前，學校尚未接到家長反對的任何意見。

關於戒尺的使用，學校對數量、力度和懲戒部位都做了相關規定。例如數量不超過2個，只能懲戒手掌等。學校老師蔡川表示，「使用戒尺前，我事先通過微信和這位學生的家長進行了交流，家長對於使用戒尺表示了支持和理解。」

據了解，該校自3月下旬開展這項活動以來，學生的學習習慣和行為習慣迅速好轉，各年級各班的班風、學風以及整個學校的校風都發生了巨大變化。

「戒尺」到底該不該落下？

雲小編在家長群中調查發現，面對「戒尺」這種懲戒方式，不少武漢家長表示自己並不支持。

@媛媛：這往往是師長解一時之氣，學生當面應付一下，卻不能正確直面錯誤，事後戾氣越來越重。天長日久，動輒發怒，一言不合就動手，養成以暴制暴的習慣，反而得不償失。身教大於言教，是不是能換一種方式，言傳身教，樹立好的榜樣，正確的三觀，更多的用愛來表達教育理念。

@雪：體罰我個人覺得不合適，除非是有特別原因，如果老師一而再，再而三口頭批評無用，有的孩子也許適合體罰，雖然這麼做不合適，但老師既詢問家長意見，並不是不講道理的。

還有武漢家長秀出了自己家孩子老師的懲罰措施作為參考。

@簡單：聽孩子回來講班主任嫌教室太吵，讓安靜結果安靜不下來，讓全班坐「空板凳」，還有寫字眼睛離書太近，在教室寫作業時身體坐直後頭頂一本書，不然掉下來，這些孩子都能接受，我覺得挺好的。

「戒尺進課堂」活動在網路上也引起了一片熱議，網友們各有各的看法。

不僅有和上面的武漢家長一樣表示質疑的，還有站出來表示支持的

@畫銀河：理應如此，熊孩子太多

@露絲南方有海1688：現在的孩子有多難管，早就應該這樣了

@威獅：適時適度地使用戒尺，不僅能彰顯教師的威信，同時亦能對受教育者起到警示作用，進而令旁觀者更加敬仰教師，使他們感悟做人做事的道理。

@絳株草：嚴師出高徒，古之訓也，沒有懲戒，中國的教育難有未來！

還有網友則是回憶起了自己的學生年代，看完只想為他們掬一把淚

@Bowen4323：我高中時候老師都是拿抬水桶的木棍子…

@趙書箱：小學時候用過類似的，只不過是拖把棍

@默繆：我們高中都有老師拿戒尺或者皮帶，一個題不能錯，不然錯幾個打幾下。

除了戒尺還有這些

戒尺只是老師管教學生的手段之一，除了戒尺，我們可用的教育方式還有很多。當下，為了不傷害孩子身心，很多老師更是想出了新法子，善用「小懲」就能達到「大誡」的效果。

罰當一天「班長」

班上有學生因不服班長管束，故意發出各種怪聲，最後還與班長大吵起來。面對這類調皮點的孩子，有老師想出讓「罰」當一天班長的懲罰，讓學生能換位思考，體驗到不同班幹部的職責。

上課玩手機就做「選擇題」

如果有學生在課上玩手機，你會怎麼樣處理？有位老師將選擇權教給學生：「你可以選擇把手機交給我，放學後來找我，咱們好好聊聊。如果不交手機的話，我就去找班主任，讓他們跟你溝通。」大多數情況下，學生都不願意「驚動」班主任，就主動乖乖交手機。

心理專家：懲戒注意五原則

國家二級心理諮詢師肖冬梅提醒各位老師與爸媽，懲戒孩子一定要避免留下心理陰影，主要注意以下五點：

維護自尊：老師要謹記，懲戒的是學生的錯誤，而非人格。

預知性：要讓學生知道會有什麼樣的懲戒，可以和學生共同制定懲戒方式。

可控性：老師對情緒是可控的，對懲戒的度是有數的。避免一怒之下說一些侮辱性語言。

現時性：對學生的錯誤不要無限放大，擔心以後會怎樣，避免把對以後想像的錯誤放到現在罰。

從輕性：能不罰則不罰，需要罰時，正面指出學生犯錯的動機、後果，學生願意領罰，再實施懲戒。

各位爸媽老師

關於懲戒孩子你有什麼好方法嗎？

歡迎在下方留言與大家討論!

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整理丨中國教育報 封面新聞

編輯丨朱晨穎 校對丨陳禮平

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