不要再讓學習方法，去影響你的學習
讓我們
成為更好的自己
學習知識要善於思考、思考、再思考，我就是靠這個學習方法成為科學家的。
——愛因斯坦
前段時間跟一位上大學的朋友聊天，他說大學後學習一直不在狀態，沒有當時高中的那種動力了。
即使偶爾打雞血回到當時的感覺，效率也是不高。
然後他就去詢問了別的同學有沒有這種感覺，回答都是有，但是並不怎麼重視。
會不會是自己以前的學習方式不對？
為此他就去網上找各種學習方式——專註、自律、做規劃等等，但是都沒有提升。
夢想中的目標——獎學金，估計是要泡湯；
這讓我想起來最近看到的一項實驗和學習方法
美國緬因州的國家訓練實驗室研究做了一項研究，它用數字形式形象顯示了：「採用不同的學習方式，學習者在兩周以後還能記住內容。」
調查結果出人意料，在塔尖，第一種學習方式——「聽講」，也就是老師在上面說，學生在下面聽。
這種我們最熟悉最常用的方式，學習效果卻是最低的，兩周以後學習的內容只能留下5%。
其次通過「閱讀」的方式學習內容可以保留10%，試聽20%、演示30%…
這彷彿與我們印象中的學習背道而馳，平常深信不疑的學習方式竟然是效率最低的？這是為什麼吶？
在我們傳統的教育方式中，老師授課，學生聽課這種單向灌輸是主流。
在我們的印象中，這種被動式的聽課就可以了，一堂課混下來，其實實際的效率是非常低。
不過，既然有極端低的效率，那麼肯定也會有較高效率的方式。
通過這個研究證明了有一種學習方式，可以記住90%的內容，那就是——教授給他人
這也就是著名的費曼學習法：通過講給別人聽的方式來鞏固自己的學習；
回顧自己的學習歷程，我們是不是都有這樣的經歷：
用很長時間摸索讀透一本書，一段時間後，記憶之中只零星幾點，想要在翻一遍書籍吧？確實浪費時間，不看吧？書中的內容有些已經記不清楚了；
有些知識我們理解了以後，等到想要跟別人分享出來，話到嘴邊卻怎麼也講不出來；
有時候將自己學到的專業知識講出來以後，發現別人總是聽不懂？偏偏讓對方看看注釋就懂了；
這是什麼原因那？
比如以前我們的教育是應試教育，需要做的就是將課本上的知識記憶下來，然後通過考試這一種機制進行測試。
這一點的好處就是可以讓你記住知識，但是長期處於被動學習的狀態，壞處就是你並不會實際應用，效率差甚至不知道學到以後有什麼用處。
更別說讓自己講出來了，講出來的就只是一些專業名詞而沒有自己個人的理解。
現在看到費曼學習法，我覺得「通過系統的方法，這些問題都是可以改正的。」
費曼學習法的主旨是：學習知識，然後通過講給別人聽的方式進行鞏固，也就是以教促學。
具體就簡單的四步法：
一、確定學習目標
二、模擬教學
三、回顧
四、總結提煉
我們來詳細講一下著四個步驟
確定學習目標
顧名思義就是先要找到想要或者需要學習的內容，通過預習、複習的方式讓自己了解自己想要學習的知識，然後划出重點，進行初步理解。
模擬教學
這一步也的作用就是發現問題，將自己當作老師，對面坐著一位小白。
通過以教給別人的方式，找到自己在學習知識的過程中遇到的絆腳石，意識到這個問題的存在。
當然遇到卡殼、邏輯不通等等也不用著急，這是必然會經歷的一個過程，我們需要做的就是將這些問題統統記錄下來。
回顧
在上一個我們模擬教學的過程當中，因為自己也是剛剛學會，很難清晰無誤的講出來。
這裡我們就需要將遇到的問題點進行復盤，從之前的資料當中重新回顧、提煉一下，把當時的忽略點加深印象。
這一點並不難，因為自己遇到的問題在大腦中印象會更加深刻，也會更加的便於理解。
總結提煉
這一步並不是簡單的總結，而是以一種通俗易懂的方式將內容說出來，簡單的說就是「說人話」
不過這個也是需要一個技巧——類比
先說一個故事：
有記者問愛因斯坦：「能不能用簡單的方式解釋什麼是相對論？」
愛因斯坦說：「你跟一位美女在一起過一小時就像十分鐘，而站在一個火爐旁邊十分鐘就感覺就像一小時。」
這就是類比，用簡單通俗易懂的方式解釋一些看似高深的理論，這樣一來，就算是沒有接觸過的小白也是很好的理解。
再比如說對於大數據的解釋：
大數據，指無法在一定時間範圍內用常規軟體工具進行捕捉、管理和處理的數據集合。
是需要新處理模式才能具有更強的決策力、洞察發現力和流程優化能力的海量、高增長率和多樣化的信息資產。
我們可以舉例：
你開了一家商店，每天有各種各樣的人來購買你的商品，隨著購買量的增加你會發現，他們有什麼樣的習慣，喜歡什麼樣的商品，進行優化，這樣一來你就可以推送更多銷售量高的商品。
通過這種類比方式可以有效的鍛煉聯想思維，不僅便於理解，而且對於這方面的認識也會更加深刻。
所以說，以後我們在學習的過程，可以嘗試著使用費曼學習法，一邊學習知識，一邊輸出知識 。
不過這並不意味著非要找個人聽你長篇大論，也可以嘗試自語式的輸出，面對牆或者一面鏡子，從中發現自己的問題點；
或者通過文字表達方式進行輸出，不僅可以鍛煉這種學習法，也可以鍛煉文筆，這也是總結的一種方式
曼本人的老師Wheeler，也曾經說過這麼一句著名的話：
One can only learn by teaching.
一個人只有通過教學，才能學會什麼。
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