怎樣正確對待三歲之前孩子的口吃現象？

怎樣正確對待三歲之前孩子的口吃現象?從語言發展規律來看，兩到三歲的孩子思維迅速發展，語言表述能力趕不上思維的速度，往往孩子想用語言表達一種思想，但找不到合適的辭彙;再加之孩子從思考、組織語言、到表述需要一個較長的過程，如果再著急，這過程中就出現了口吃萌芽現象---重複、停頓。很多家長此時很著急，往往採取過激或者錯誤的方式，急於去打斷、糾正孩子說話，更有甚者則是訓斥、甚至打罵孩子。

【案例】

果果，兩歲女孩，最開始兩周只是簡單的重複字，被家長糾正、訓斥之後的一周，孩子越來越著急、憋氣、說話發音困難。

果果家長的這些錯誤的方式，導致孩子的口吃現象被固化、加重，這正是大多數家長自認為正確但其實錯誤的方式，更是孩子口吃現象持續出現、加重的根源。(

需要提示諸位：三歲之前的孩子，家長不能放任不管，但是更不能矯枉過正。必須從語速、對話方式、對待方式、教育方式給孩子營造利於語言發展的氛圍環境，逐步的幫助孩子消除說話之前的著急情緒，恢復語言流暢。

1、大人需平和自己情緒：如果對話過程當中，大人著急緊張，說話的語調、語氣會流露出來，孩子受到暗示，變得緊張，說話就更不流利。

2、切勿採取過激方式：比如取笑、訓斥、恐嚇、甚至打罵孩子。

3、積極保護孩子自尊心：孩子在場時不要和別人議論他，不要模仿他的口吃，要保護他的自尊心。

4、放緩語速：與孩子對話過程當中，放緩語速，每個字說清楚，當他講話有些拖長音或者重複，大人不要急於打斷、糾正，不要重複學他，等他講完，過一會兒讓他複述一遍。

對於三歲之前孩子的口吃現象，家長必須站在孩子的立場或者角度去考慮問題，不是憑藉自己的主觀意志去糾正、改變孩子，這樣往往適得其反。與其說是糾正孩子，倒不如說是改變自己，給孩子營造好的語言氛圍，去幫助孩子恢復語言。

口吃矯正方法分享：

在不知不覺中，7天已經過去，時間過得真快，每天上午訓練，下午訓練，晚上訓練，除了訓練還是訓練，訓練是很辛苦的，很多口吃患者不良的說話習慣已經持續了幾十年，早已很牢固了，矯正口吃，必須形成一個新的習慣，想建立新習慣，矯正好口吃，必須把基礎打牢。希望大家都能努力，早日走出口吃的陰影

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