我為什麼開這個公號，學著寫作？
「我只是一個普通的人，我寫作不是我有才華，而是我有感情。對我的祖國和同胞，我有無限的愛，我用作品表達我的感情。今天回顧過去說不到什麼失敗，也談不到什麼成功，我只是老老實實、平平凡凡地走過了這一生。」
——巴金
我為什麼開這個公號，學著寫作？
我沒有才華。
讀的書也少。
加上好幾年在國外，沒有好的漢語語言環境，本來就不高的那點漢語水平，還在降低。
這不是謙詞，是實話。
「我只是一個普通的人，我寫作不是我有才華，而是我有感情。」
這句話在某種程度上可以解釋我為什麼開這個公號寫作。
有小夥伴說，從小就在書堆里長大，他們的家裡總是堆滿書的情景。
而我沒有。
別說兒童時代，就是少年時代，也是很少讀書。
此處的讀書，我指的是學校里的課文之外的課外書。
我接觸最早的課外書是「少年文藝」，那已經是初中的時候了。
曾經有一個夢想，就是在少年文藝發表一篇自己的作文，至今也沒有實現。
《少年文藝》創刊於上世紀1953年7月，由宋慶齡題寫刊名，是新中國成立以來創刊最早的兒童文學刊物。她是培養文學新人的園地，被譽為「作家的搖籃」。全國許多著名作家的處女作都在《少年文藝》上發表。《少年文藝》除了刊登反映當代少年生活和精神面貌的各類文學作品外，還有「新芽」欄目專門發表高小和初中學生自己的習作，在全國少年讀者和家長中具有廣泛影響。新世紀的《少年文藝》將以全新的面貌面向廣大青少年讀者。2002年增辦了下半月刊《閱讀前線》，為文摘版,同樣受到了熱烈歡迎。
好久不見少年文藝，不知道現在的少年文藝長什麼樣子。
希望可以一直辦下去，也希望更多的孩子能讀到這樣書籍，無論是對於考試寫作文還是對於喜歡文學的少年，讀書總是好事。
我喜歡和語言文字有關的課程和書籍。
上了高中開始就持續的閱讀「語文報」。
「語文報」是我們學校每個學生人手一份的，受益匪淺。
語文報社的前身是1978年成立的《語文教學通訊》雜誌社，1981年《語文報》創辦後才更名為語文報社。如今的語文報社，擁有員工180多人，自辦發行網路遍布全國，從業人員3000多名。
這些年來，語文報社一直堅持以「大語文」為編輯理念，以「傳播語文知識、促進語文教改、弘揚祖國優秀文化、提高全民族文化素質」為編輯宗旨，以「高質量、高品位、實用性加可讀性」為編輯方針，它所出版的優秀報刊，培養了一代又一代青少年和青年教師。
有沒有和我一樣，上學的時候每年開學，就非常急切地打開語文書，把所有的課文通讀一遍。
回家之後小心翼翼的給書包書皮。
現在很少見學生給書包書皮。
用自己喜歡的紙包書皮可能已經是老黃曆了。
我很想看看現在的初中和高中學生的語文書，看看他們都在學習什麼樣的文章。
每當有朋友給我說孩子考上大學了，我都很想說，能不能把你孩子的語文書送給我。
然而我年齡越大越不好意思開口求人，考慮再三也說不出口，此事也就慢慢耽擱了。
我很羨慕現在的孩子，想學什麼，大多數的孩子都有機會去學習。
也覺得十分欣慰，自己雖然不再是一個求知若渴的少年，但是還是想學習想閱讀，有機會看自己喜歡的書籍，真好。
前幾天看了中國詩詞大會的第三季，看到了我喜歡已久的董卿，風度翩翩知識淵博的康震，親切隨和的蒙曼，喜歡這個節目。
每次看節目都深深慚愧自己的無知。選手答題的過程中，我也在考慮答案，然後很多我都答不上來。
該買一本唐詩三百首和毛澤東詩詞了。
活到老，學到老。
如果可以，也希望一直分享我看到的美麗風景，
還有就是，希望自己堅持更新這個公號，一直寫下去。
既不是為了出名，也不是為了賺錢，
只為，
我喜歡。
（本文中三張照片都是本人手機攝影作品）
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