又能寵娃又能教好娃，其實一點也不難，掌握秘訣就能做到！

現在育兒理念已經越來越發展成一門科學，但它還在發展的路上，因此就有各種各樣的理論和探索方式，當然也有不少佐證實例，但是其中有些理論往往相悖，看得許多家長感覺無所適從。

本來嘛，學習這些理論，是為了能更好的教育自己的孩子，但現在有一些鬧得「公說公有理，婆說婆有理」的，到底該聽哪一方的，做父母的也很為難好嗎？

就比如有人基於兒童心理學的角度，提出父母應該盡量滿足孩子的要求，要好好地寵孩子，來保護孩子內心的安全感，讓孩子的認知能更全面地發展。

但也有人旗幟鮮明地反對：孩子要什麼給什麼，那肯定會給寵壞了！等孩子長大了要是看上什麼買不起的東西，難道砸鍋賣鐵也得給買嗎？！

兩邊的說法都好有道理啊，到底該聽哪一邊的？

雯雯我在初接觸到這些理論的時候也是比較迷茫的，作為一個兒童專欄作家，我希望的是帶給父母們清晰的育兒知識，而不是看起來相互矛盾的理論，因為這些東西對孩子和父母來說並不能帶來任何益處。

但它們也不是沒有任何參考價值的，雯雯我也認為，有道理的東西，就一定有存在的理由。於是我查找了大量相關的資料和文章，然後發現，一些相悖的理論其實是能用統一的眼光去看待的。

而這其中的關鍵，只在於父母的態度。

還是拿上面的寵孩子和教育好孩子來舉例，這兩者並不全然是矛盾的，只要父母能夠掌握訣竅，在把孩子寵得幸福感滿滿的同時要教育好孩子，也不是夢！

如何寵孩子？

我想這可以稱得上是一個千古難題了，古往今來多少父母就敗在了如何「寵」上，「嬌生慣養」與「愛非其道」都是指過分地寵愛孩子，更有一句「慈母多敗兒」直指與孩子相處時間更長更親密的母親，如果多有縱容，最容易養出敗家的孩兒。

寵孩子可以，但一定不能過界。

身為父母滿足孩子的正當需要，呵護孩子的安全感讓孩子身心更健全的發展，這是無可厚非的。

因為一個總被壓抑慾望得不到滿足的孩子，確實會丟失安全感，孩子的內心會充滿焦慮與不安定，從而變得自卑又固執。

但滿足孩子，一定是滿足孩子的「正當需要」。比如孩子喜歡變形金剛，要一個兩個，家長當然應該滿足，可孩子要是說八個十個，該不該給他買？

有的家庭會毫不猶豫地給孩子買回來，理由是「不差錢」！又不是買不起，何苦為難孩子？

而有些經濟條件一般的家庭，也會咬著牙給孩子買，理由是苦自己也不能苦孩子！

這種就是過度寵愛了，也就是「溺愛」。

還有吃飯。

許多家長都曾在文下留言，詢問「孩子不吃飯該怎麼辦啊？」，他們很苦惱，天天追在孩子屁股後面喂，每天求著孩子多吃一口，就怕吃少了會營養不夠。

而我的回答一直是：「餓兩頓就好了。」

吃，是人類的本能，沒有誰在肚子餓的時候會想不到吃。家長喂飯的行為，只是助長了孩子「餓不死」的認知，他知道自己不會挨餓，因為總有人替他操心，那他當然也就不會乖乖吃飯了。

餓個一兩頓孩子並不會營養不良，而一直被喂大的的孩子，能讓人匪夷所思到什麼地步呢？

河南省羅山縣一名23歲的小伙，叫楊鎖，身體健康四肢健全，但他把自己給活活餓死了。

對你沒聽錯！自己把自己餓死了，就因為懶得動，菜在家裡放臭了都不做飯吃！然後他被封為了「天下第一懶人」，進了詞條，以他的事迹為藍本，拍成了一部電影，叫《罪愛》。

為什麼叫這個名字？就是因為他父母對他的溺愛，把他寵成了一個連伸手都嫌麻煩的人，在父母去世後，他這種根深蒂固的習慣再也無法改過來，最後終於把自己給餓死了。

還有一個幾年前的新聞，大家肯定也有印象，媽媽要出趟遠門擔心孩子餓給他烙了個大餅掛脖子上，結果回來發現孩子還是餓死了。原因是前面的餅吃完了，孩子懶得把後面的餅轉過來。

他們真正的死因，都是死在自己父母的手上。

這種愛，是對孩子犯罪！

如何教育好孩子？

有些家長認為，孩子要教育好，就得讓孩子知道什麼是「艱苦樸素」，這本來也沒錯。但是他們採取了一種極為嚴苛的教育方式，他們很少或從來不滿足孩子對於玩具或遊戲的要求，認為是玩物喪志。

也從來不對孩子的正確行為進行表揚，認為會讓孩子嬌矜。

這實際上是走入了另一個極端。

艱苦樸素並不等同於剝奪孩子的正當生理與心理需求，過度拒絕孩子和從不拒絕孩子都是傷害孩子的毒藥。

孩子自卑人格的形成，很大程度上就是源於過於嚴苛的家庭環境。

實際上不論家庭經濟基礎是貧還是富，決定孩子教育是否成功的都不是金錢，而是父母是否能夠豎立起正確的教育意識，並且願意去認真學習。

想要教育好孩子的前提是父母先給自己上好課。

給自己和孩子一個正確的心態

雯雯十分欣賞諸葛亮先生的《誡子書》——「靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。淫漫則不能勵精，險躁則不能冶性。」

這短短的六十九個字里，就充分包含了教育孩子的大智慧——給孩子一個淡泊安寧的內心世界來讓他堅定自己的心志修養，用節儉來培養孩子的品行操守。

讓孩子懂得需要排除外來的干擾，不要懈怠懶惰，才能增長才幹。

這同樣也能用在家長身上。

當家長能用一顆平常心去看待孩子的成長軌跡，既不過分嬌寵也不急功近利，在時間的浸潤下總能得到想要的結果。

這就好比養一株花，再嬌貴的品種，也得搬到室外去讓它去經歷陽光雨露的滋養，給它時間，它才能慢慢抽枝發芽含苞開花。把花捂在封閉的罩子里或是拚命施肥澆水，都只會讓它凋零枯萎。

何不靜待花開呢？

文章內容系村長講故事原創發布

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