40萬晶元人才缺口 中國大學能「量產」嗎
高校不以就業為導向，大學缺少自主權，此時橫插一杠，量產晶元人才，未必是學科建設的應有局面。
文 |熊志
北京交通大學副教授李浥東最近有些憂慮，他看到在對中興事件與國家晶元的討論中，關注技術差距的多，關注人才問題的少。在他看來，高校的晶元產業人才儲備堪憂。幾乎所有人都在做計算機應用的東西，而不是基礎的東西。根據2017年5月發布的《中國集成電路產業人才白皮書（2016-2017）》，中國晶元人才缺口高達40萬。
圍繞晶元人才差距的主題，中國工程院院士李國傑也提到，「頭重腳輕」的大學教育，偏向教學生怎麼用計算機，而不是教學生怎麼造計算機。與此同時，試錯成本、原創發明難度更高的晶元領域，論文難發，然而對計算機人才的考核，恰恰以發表論文為主要評價標準，加上晶元研發專業人薪資水平，遠不及BAT等熱門的互聯網行業，導致人才出現巨大缺口。
從供需的角度看，晶元專業人才的緊缺度，理論上會很快傳遞到大學，影響大學的專業設置和人才培養戰略，進而填補缺口。不過在全球分工體系下，對企業而言，進口晶元，遠遠比自主研發更立竿見影，至少不用考慮科研的長周期和轉化風險。在資本和人才高速流動的市場經濟下，資源要素總會流向窪地，所以晶元領域的40萬人才缺口，其實是個「偽缺口」。
至於李國傑提到晶元領域論文難發，的確是棘手難題，不過它更多是高校的通病。以論文數量為導向定學術水平，被詬病已久，在扭曲的評價機制之下，受困擾的不只是晶元行業。
高校的科研人才，不願坐冷板凳，而是熱衷於與市場緊密貼合的專業領域，其實是再正常不過的選擇。造原子彈的不如賣茶葉蛋的，科學家收入和地位不如所謂「戲子」，和工程師們投向BAT等高薪互聯網公司的懷抱一樣，未必有多麼不堪。在中興事件中，很多人談到國家戰略，認為應該以舉國之力發展晶元技術，拒絕受制於人。民族道義的層面，這話聽起來很有感召力，但諸如外賣共享單車這些影響衣食住行的科技應用，何嘗不也是一種「基礎設施」？
通過引進國外成熟的技術和商業模式，中國少走了不少彎路，典型的就是上個世紀末興起的互聯網創業浪潮。谷歌移植到國內，有了百度；ebay移植到國內，就有了淘寶。在快速本土化的同時，中國用短短几十年，走過了發達國家百年的科技創新史，導致國內企業在發展模式上更傾向於短平快的投資戰略，更青睞於快速產出的計算機應用，比如各類時興的互聯網程序或平台，而非晶元這種需要高投入、高積累的計算機設計和製造領域。
在談論中國晶元迷思時，這是有必要釐清的前提。它意味著哪怕上升到國家戰略，晶元研發也未必能夠突破中國發展階段和市場環境的限制——全球化的市場經濟年代，企業永遠只會選擇資本變現最快、最有利的競爭模式。
市場是就業的指揮棒，這決定了40萬的人才缺口，未必能夠通過高校量產出來。2011年教育部下發《關於做好2012年全國普通高等學校畢業生就業工作的通知》，將就業率與專業命運掛鉤，一度引發大學功利化的批評。如果將晶元人才納入重點培養的教育戰略，看上去是反其道而行之，有利於培養冷門、偏門人才，實際上卻是強化了行政化的局面。高校不以就業為導向，大學缺少自主權，此時橫插一杠，量產晶元人才，未必是學科建設的應有局面。
晶元研發在高校遇冷局面倒是提了個醒。專業設置功利化，追求短平快的科研項目，唯論文數量論，重理論輕實驗的學術氛圍，都是值得商榷的議題。要掌握自主創新的能力，有持續的原創科技輸出，良性的人才培育機制必不可少。在這個意義上，李浥東、李國傑開出的藥方未必可行，但其正確的問題意識，卻指出了真正的短板所在。
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