閱讀的非典型形式
閱讀的非典型形式
作者：廣場有鳥
筆記時間：2018年4月23日
筆記地點：通城縣城
聽完這首歌，看完這篇文。
讀你
此情可待
蔡琴
00:00/04:07
起床前，一隻耳朵聽囤谷園的雨聲，一隻耳朵聽新華社的《夜讀|成功不是一步登天，而是聚沙成塔》。
獨卧聆聽，是一種閱讀。
7點多吃早餐。母親把我的蛋炒飯盛好了擺在桌子上。母親和父親都吃麵條。
我們邊吃邊看電視，電視里正放著新聞，說今天是世界讀書日。
據介紹，世界讀書日最初的創意來自於國際出版商協會。1995年11月15日正式確定每年4月23日為「世界圖書與版權日」。
世界讀書日的主旨宣言為：「希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產權。」
圍桌觀看，是一種閱讀。
下著小雨，打一把「百丈潭」傘過雲溪水庫大壩，坐早班車去學校。
昨夜大雨，擔心學校的安全，於是到教學樓、幼兒園巡查，請教學點的老師報隱患或平安。
除了幼兒園樓頂漏雨外，一切都還好。把漏雨的圖片發給局綜治法制辦的易主任。
再一次核實未補助學生名單，發給龍會計。
簽體彩基金體育器材採購合同。付一部分定金。
上午第三節課到四年級上科學課，講紙是怎樣造出來的。
12點多，應村書記邀請去雲水村，和駐村扶貧工作隊接洽一些工作。
聽黎局講他所幫扶的一戶家庭的情況。他請我照顧這戶家庭的孩子。
我認識這個孩子，知道他讀二年級，身體不好，學習不好。我說對這個孩子的國家政策一定會落實，民間捐助可以優先考慮。
工作隊里還有我的高中同學勇。我倆並肩坐著吃飯，交談。
工作商洽，也是一種閱讀。
15點，和羅園在關刀教育總支開會。
先後聽廖會計、劉書記以及鎮衛生院汪院長講話。
在本子上記下：「手足口病是一種腸道傳染病，一般發生於6個月大到6歲的兒童。絕大部分可以自愈。」
「預防手足口病，記住十八個字：打疫苗，勤洗手，喝開水，吃熟食，勤通風，勤消毒。」
「幼兒園和小學一年級要搞好晨午檢，消毒、衛生、通風等工作。」
「傳染快，接觸空氣可以傳播，但不必恐慌。如果出現高燒、頭痛、全身乏力等癥狀，需要及時送往縣醫院隔離治療。」
「疫苗屬於自願打的，不是免費的，一針225元，一般需要打兩針。」
開會筆記，也是一種閱讀。
我的昨日記《好鳥亂鳴||但解虛心覺粥溫》寫到了我沒有看過《平凡的世界》。
石溪的YYYY評論：「強烈推薦路遙的《平凡世界》《人生》，我可以借給你看的。」
我非常感謝。
我還寫到特別喜歡賈平凹的作品。
武漢的修行者留言：「路遙，陳忠實，賈平凹，三位陝西作家的作品都看過一些。都喜歡。最喜歡路遙的平凡的世界，乾淨，樸實，讓人奮進。喜歡陳忠實的白鹿原力透紙背，縱橫捭闔。喜歡賈平凹的作品真性情，陽剛之氣。」
我說我看的書少，還要好好加油。
廣東的小吳老師說：「讀書到最後，是為了讓我們更寬容地去理解這個世界有多複雜。」
我說在讀書人眼裡世界其實很簡單。
文字交流，也是一種閱讀。
大約二十年前，我在武漢晨報發過一些文字，至今都記得這份報紙有一個「悅讀」的欄目，是我特別喜歡看的。
「悅讀」和「閱讀」，一字之差，境界大不同。
有些人讀出了近視眼，讀出了肩周炎，讀出了怨恨，讀出了乖戾，把自己讀得面目可憎。
而有些人則越讀越輕鬆，越讀越聰明，越讀越歡喜，越讀越慈悲，越讀越美好。
圖片選自網路
略有刪節。謝謝您的閱讀。
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