聆聽詩詞故事，感受唐詩宋詞里的人文情懷

千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

——唐·高適《別董大二首》

高適用一首《別董大》送別自己的友人：天地間雖是一片昏黃，北風呼嘯，黃沙千里，友人在今日就要離去。別害怕前路再也無法遇到你的知己，這天下沒有不賞識你才華的人……

古人擅長用詩詞直抒胸臆，表達心中的情懷，又或者是抒發真情實意。

而今詩詞在我們的生活中依然隨處可見，

可以說詩詞代表的不僅僅是一種生活情調，

而更是一種特殊的情懷，有對古人的緬懷，更有對如今生活的感慨。

而今有位學者，洋洋洒洒編寫下四十多萬字的詩詞故事，只為向當代青少年獻上一本最合適的詩詞講解。

她不跟風，不盲從，在她看來，詩詞就是我們生命中的一股暖流，舒緩、優雅而有力地呵護著我們的人生，

她就是百家講壇教授楊雨，也是本次《楊雨講詩詞故事》系列的作者。

百家講壇楊雨教授

歷時三年傾心之作

書友們或許會好奇，這位楊雨教授是誰？

楊雨教授從2011年起就在中央電視台《百家講壇》欄目主講「俠骨柔情陸放翁」「端午時節話屈原」「詩歌里的春天」「詩歌清明」等多個系列，成為國內最受大眾歡迎的傳播詩詞文化的代言人之一。

從小時候起，楊雨就在詩詞的浸潤中成長，她對於古典文學的熱愛，其實是在不經意中培養起來的。然而報考大學時的她，卻因為各種原因，進入了華東師範大學的法語系，在學習語言的道路上前行。

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這一路充滿坎坷，由於地方口音的緣故，

為了糾正自己的讀音，楊雨特意買了一本《新華詞典》背誦上面的音節。

憑著這股認真勁兒，大學四年，她的學習成績始終在班上名列前茅。

四年光陰，匆匆而過，面臨畢業的楊雨，毅然選擇了讀研。楊雨雖步入冷門的哲學系，但心中始終懷揣著對於古典文學的嚮往，

渴望進入中文系中國古代文學專業繼續深造。在反覆的背誦和學習之後，楊雨成為中國古代文學專業唐宋詞研究及批評方向的博士研究生，一直研究中國古代文學至今。

兜兜轉轉之後，楊雨終於回到了她摯愛的古典詩詞，

並且在這裡安置了她的精神家園

——正如她的微博簽名：此心安處是吾鄉。

這次，她傾力撰寫這套詩詞講解叢書，

這是一套出版社一邀約，她就立馬 " 滿口應承 " 的書。不是為了 " 迎合當下的詩詞熱 "，而是因為 " 為青少年詩詞愛好者寫點東西的心愿 "，更因為 " 詩詞應該是我們生命中的一股暖流，舒緩、優雅而有力地呵護著我們的人生。我深信，長期浸潤詩詞的人，詩詞回饋的一定是豐厚而優質的生命質量 "。

為了讓青少年真實感受中國詩詞文化的魅力，將詩詞的情懷融入到日常生活中去，何嘗不是一種陶冶情操的方式。

聆聽詩詞故事

領略獨特情懷

古典詩詞是中華民族五千年燦爛文化的結晶， 是我國文學寶庫中的瑰寶， 也是我們民族的文化精髓。

在這本《楊雨講詩詞故事》系列中， 作者從先秦到清代的古典詩詞中提煉出「 品格、智慧、珍惜、情誼、自然」 五大主題。

從時代特色、歷史背景、詩人身世、創作經歷等角度，為青少年講述蘊藏在古典詩詞背後或偉大、或感人、或有趣的故事，呈現中華優秀傳統文化中的智慧與內涵、精神與品格。

「品格卷」愛國篇里，作者用動人的筆觸，

描繪唐朝時期變動的局勢，報國無門的陳子昂，

面對國家危機，無法盡一份自己的力，他登上幽州台，

回溯歷史，寫下這樣壯麗的詩篇：

前不見古人，

後不見來者，

念天地之悠悠，

獨愴然而涕下！

——《登幽州台歌》

這套系列圖書不同於目前圖書市場中以鑒賞、誦讀為主要特色的詩詞類圖書，而是希望在當下傳統文化出版領域裡表達「知其然，亦知其所以然」的出版立意，採用孩子們最喜歡的講故事的方式，追根溯源。

只為讓青少年不僅領略經典古詩詞的魅力和精髓，更領略詩人的風骨和情懷。

讓青少年深入了解和充分感受這些傳頌千古的詩詞歌賦背後，所蘊含的高尚情操、詩意情懷，以及傳統文化中正能量的價值觀、人生觀。

插圖精心創造

畫風清新雅緻

該系列圖書由青年版畫家周敏創作插畫，

以清新雅緻、體現中華傳統文化內涵的插畫，

增強叢書的形式美感和古典韻味，激發青少年對古典詩詞的興趣和熱愛。

楊雨教授想借用此書，培養青少年對中華傳統文化的喜愛，增強他們對中華傳統文化的認同感和自信心。

而書中的插畫也是吸引青少年閱讀的重要元素，清新的畫風，優美的文字描述，都是吸引人們一探究竟的亮點。

今天，精選君為大家帶來這套《楊雨講詩詞故事》，

可以作為家長送給孩子們最好的閱讀禮物，

引領他們的成長，用詩詞影響孩子們樹立自己的價值觀。

在楊雨老師的帶領之下，領略中國詩詞文化的魅力。

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