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原來畫不好畫是因為不會寫作文

油畫創作時,畫家需要花費大部分時間去觀察色彩。

作為畫家,當你開始畫畫的時候,需要養成觀察色彩的習慣,尤其是要觀察色彩關係。

我們做畫,不是在畫單塊的色彩而是在畫一組色彩相互之間的關係,一塊顏色畫的好不等於整張好,整個畫面色彩組織才是最重要的。

首先,進行整體觀察。對描繪對象整體色調的認識。黃、紅、高、低、冷暖調,初學者可採用小色稿的辦法來訓練自己把握色調的能力。

整體觀察後,需要確定整體的色調,之後即可開始比較色彩關係。

比較色彩關係的觀察,是在整體統帥下的物體個性色彩的觀察。

色相的比較:色相異同的比較。

明度的比較:明與明,暗與暗,明與暗的比較。

純度的比較:純與灰、純與純、灰與灰比較。

冷暖的比較:冷與暖、冷與冷、暖與暖。

原來,畫畫跟寫作文一樣也是非常講究觀察的,它們竟然是想通的。不會觀察,自然寫不好作文,也畫不好畫。可見觀察是有多麼重要。

「觀」是看,「察」也是看。那麼,將兩字合在一起組成一個新詞「觀察」,就不僅僅是看了一遍又一遍了。這一新詞形成後,比原來那兩個字的含義要豐富得多。

觀察是一個很複雜的思考過程。比如,春季里的一個上午,你在樓下小花園散步,看到桃花開了。桃花開了,這一鏡頭,被你的視覺攝住了。接下去,視覺要把這一信息報告大腦。大腦收到桃花初放的影像,很滿意,便會再下達指令,讓眼睛再細緻地看下去:這是什麼時候?小花園是什麼樣子?桃花開放在小花園佔了什麼位置?老人、小孩兒對它態度如何?會觀察的人,這些問題都是一閃而過的。但是,此時腦子裡得到了「桃花開了」這令人歡快的信息。看,這不是個很複雜的思考過程嗎?

觀察是各器官齊力合作的功能。那麼,除了用眼睛進行觀察外,人體其他器官有沒有觀察能力呢?當學生茫然不知時,要肯定地告訴他們,有。觀察這種功能,是靠許多器官協力合作完成的。除用眼睛看外,還包括用耳朵聽,用鼻子聞,用舌頭嘗,用手摸,用腳踏,用身體進入環境……這若干渠道的暢通運行,把大量信息送到大腦,大腦再加以分析綜合處理,得出相應結論,這才叫觀察呢。

冬天到來的時候,腳步輕輕,若隱若現,我們必須留心觀察冬天的蹤跡。同學們可以到大自然中去觀察、去發現。把自己在大自然中發現的冬天畫下來,然後用一段話講給大家聽。

不一會兒,一幅幅充滿收穫的,充滿冬天快樂的畫就展現在我們的眼前,當然把這些精彩的語言記錄下來就是一段你獨有的《冬天》。

「詩中有畫,畫中有詩」,好的古詩猶如一幅絕妙的圖畫。我們聰明睿智的祖先,早在幾千年前就以自然而然的方式將詩情畫意融為一體,使二者相互促進、相輔相成。《詠鵝》就是這其中最具代表性的一首古詩,每個孩子的心中都有一幅不同的的畫面,想像鵝、水波、荷葉、小青蛙的畫法,再用語言描述小動物的姿態和表情,尤其是「曲項向天歌」、「紅掌撥清波」兩句創造的意境。銅須門進行自由創作的過程也是對詩詞再認識和再創造的過程,學生可由此更形象地了解詩詞的意境。畫畫真的是與寫作融為一體,相輔相成。

可見,學會觀察多麼重要,學會觀察才能寫好作文,才能畫好畫。希望你能善於觀察生活,捕捉生活的信息,把作文寫好,也學好畫畫。

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