古詩詞鑒賞的五種題型及答題技巧

文史 04-25

古詩詞鑒賞題是中考語文中經常出現的一種題型，縱觀歷年中考試題不難發現，這類題目一般文字淺易，學生對考點也比較熟悉，但答題結果卻年年失分嚴重。一個重要的原因就是學生答題不規範，容易漏掉一些要點，以致於只能「意會」而不能有效地「言傳」。答題自然要根據試題的要求給出相應的答案。

一、品味鍊字類

[題目形式]

(1)詩歌中的「某」字或詞有什麼表達效果?

(2)「某」個字或詞用得好，好在哪裡?

(3)「某」字能否改為「某」字?

(4)你最欣賞哪個字或詞?請賞析。

[應對策略]

這類題主要考查我們對精鍊詞語的感悟能力。解答時要抓住詩歌中關鍵詞語來點評，可以從詞性、色彩、修辭以及所表達的思想感情去把握它的內涵。值得提醒的是分析時要結合全詩的意境和作者的情感去回答，不能孤立地談這個詞的作用。

[題型示例]

題型示例

解析：「斷」字面上是「斷絕、隔絕」的意思，結合「音書」一詞，可以理解為詩人與親朋音訊隔絕的含義，再聯繫詩歌的寫作背景，這首詩是作者從被貶之地嶺南逃回洛陽途經漢江所作，突出了自己久居蠻荒之地的孤寂、苦悶及對家裡人的思念之情，故答案應為：寫出了詩人與親朋音訊隔絕的境況，更突出了詩人的思家之情。

二、名句賞析類

[題目形式]

(1)某詩句歷來受到人們的讚賞，該如何理

(2)詩歌的某聯流傳成了千古名句，請分析原因。

(3)從某句詩中領悟到什麼人生哲理?

[應對策略]:

這類題主要考查學生對詩歌中被後人傳誦的名句的理解和賞析能力。這類題多為開放題，答案不要求統一，要掌握常見的鑒賞評價的角度：能指出寫景特點(如景物的色彩、近景遠景的結合等)或採用的修辭手法(如擬人、比喻等)或用詞的生動形象等，並且還要說出表達了詩人怎樣的思想感情或給人怎樣的啟示和思考。

[題型示例]

題型示例

解析：這兩句詩之所以被後人傳誦，是因為它是通過對景物的描寫向人們揭示了深刻的哲理。首先應明確景物的特點，可理解為：翻覆的船隻旁仍有千千萬萬的帆船經過;枯萎的樹木前面也有萬千林木欣欣向榮。然後說出這句詩所蘊含的哲理，意思是說，個人的沉淪算不了什麼，社會總是要向前發展的，新事物必將取代舊事物，未來肯定會比現在好。

三、主旨情感類

[題目形式]

(1)詩歌表達了作者怎樣的思想感情?(2)描寫了怎樣的景物?營造了怎樣的氛圍?

(3)塑造了怎樣的形象，抒發了詩人怎樣的情感?

[應對策略]:

這種題型主要考查我們對詩歌的主題思想和情感態度的領悟。解答這類題要用一句話概括詩歌形象的特點，並根據所描繪的形象特點及作家的風格(豪放、婉約、沉鬱頓挫)來推斷詩人的情感態度。初中階段所學詩歌情感大體可分為：離別思念、愛國思鄉、友情、愛情、熱愛大自然、關心民生等。

[題型示例]

題型示例

解析：這首詩是通過寫景來抒情的。「一切景語皆情語」，前三句，作者描繪了計時的漏壺在靜夜響起了「丁丁」滴水聲、月亮時而遮住時而又露出、暗處的秋蟲通宵在鳴叫的三幅畫面，這是失眠的女主人公在秋夜的所見所聞，通過這些形象，再結合詩人婉約的詩風，我們可揣測詩人的思想感情為：思婦獨守閨中的寂寞和對丈夫的思念之情。(意對即可)

四、想像描述類

[題目形式]

(1)展開想像，用形象的語言描繪詩歌優美的意境。

(2)詩歌展現了一幅怎樣的畫面?用簡潔優美的語言進行描繪。

[應對策略]:

這種題型主要考查學生對詩歌內容的理解和對所描述畫面的想像。解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內容的基礎上，發揮聯想和想像，扣住畫面，抓住形象，用生動、流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和詩人的情感。

[題型示例]

題型示例

解析：這是一道典型的想像描述類詩歌鑒賞題，有字數限制，題干中的關鍵詞是「畫面」——即要求將下片內容以「畫面」的形式再現出來。描繪時要將天外之「星」、山前之「雨」、「路轉溪頭」忽然呈現出來的社林「茅店」等形象無一遺漏地一一再現。此外，答題時還需要注意用語的簡潔優美。示例：烏雲驟起，月光消失，天邊只剩下幾顆暗淡的星，田野變得昏暗了，漸漸的，雨點飄落下來，想找個避雨的地方，說來也巧，當年曾經見過的茅店，依然在社林邊!

五、表達技巧類

[題目形式]

(1)詩歌某兩句運用了什麼修辭手法?有何作用?

(2)詩歌運用了哪些表達方式?

(3)詩歌是怎樣抒發作者的情感的?

[應對策略]:

這種題型主要考查我們對詩歌表現手法的賞析和領悟。首先要了解常見的表達技巧，它包括：

(1)修辭方法，主要包括比喻、擬人、對偶、誇張、對比、比興等;

(2)表現手法(寫作手法或藝術手法)，主要包括托物言志、動靜結合、虛實相間、小中見大、以樂寫哀、烘托渲染、對比映襯、多角度描寫等;

(3)表達方式，主要有描寫，議論，抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和間接抒情，而間接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情於景等。鑒賞時要準確指出詩中運用的修辭方法(或表現手法或抒情方式)，然後結合詩句和具體詞語作分析，分析時要指出這種表達技巧表現了什麼內容，抒發了什麼樣的思想感情。