讀書伴生命同行

01

小時候看得的書叫小人書，又叫連環畫。一頁紙，一幅圖，幾句話，圖文並茂，小孩大人都愛看。父親每次進城總要給我買幾本，多是《說唐》《岳飛傳》之類。那些連環畫，讓我知道了唐代、宋代，知道了秦瓊、岳飛。雖然開始我把秦瓊的「瓊」讀作「京」，和夥伴爭得面紅耳赤，後來我從課本上學了「瓊妝玉沏」這個詞，才真正弄懂了「瓊」的字音,倒被夥伴嘲笑了一番。表哥長我一歲，也愛讀書，我倆共同保存了幾百本連環畫冊，好一大箱子。三年級時村上新修了學校，辦學經費緊張，學校鼓勵學生捐書，可以在所捐書上籤上名字，並免費辦一張借書證。有了這種精神的獎賞，我就高興得把一部分小人書捐給了學校。有一些書借給同伴，也是泥牛入海，有借無還，現在想來還覺得可惜，埋怨同伴的不誠信。當時的學習、生活雖然都很艱苦，但我在潛移默化中喜歡上了讀書。

02

中學時，我把高爾基的「讀一本好書，就是和許多高尚的人說話」這句話寫在語文書上。我痴迷於看小說，《呼楊和兵》《平原槍聲》,凡是能在同學、親友家能找到的書，我都看。我二爺文化程度不高，但愛讀書，藏書很多。我經常到他家去，有次我在他的書房裡看《鏡花緣》，吃飯時找不到我了，從此我有了「書獃子」的美譽。班主任知道我愛看書、字寫得好，在學校勞動時，安排我去圖書室登記整理圖書。我是平生第一次見到這麼多的書籍，整整兩間房子都是書，《辭海》《詞源》竟然這麼厚，而且有好幾套，一本本的我愛不釋手。同學們都很羨慕我，我在自豪興奮中度過了一周。

03

初中畢業到師範上學，我對書的酷愛不改初衷。我見識了更大的圖書館，讀了更多的外國的小說：《鋼鐵是怎樣煉成的》《青年近衛軍》《戰爭與和平》，我真正見識到了知識海洋的博大精深，也堅定了我的閱讀之路。參加工作後，國家鼓勵教師自學成才，我在大專自考畢業後，有機會到西北師大參加本科函授。其間聆聽了許多教授的講課，尤其是黨鴻樞教授的文學課，他講現代文學的「六根柱子」，講胡風事件，講港台文學。金庸武俠小說「飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛」，張愛玲的言情小說《金鎖記》，還有高陽、瓊瑤的小說。那些理論、觀點都讓我耳目一新。黨老指導了我的畢業論文《論曹七巧的人性悲劇》，使我對現代文學的學習有了更新的認識。再後來我讀曹聚仁，他學養豐富，富有思想，他寫作對古代的文化現象信手拈來，對唐宋八大家、明清散文都精闢獨到的看法，讀他的小品文使我感到了大師風範，也使感到了自己精神生活的富足。

04

多年職業生涯，我教初中、教高中。工作和生活條件在不斷改善，這使我讀書的嗜好得到積澱和釋放。每天上班，嗅著縷縷書香，徜徉於語文課堂，我品嘗著教書與讀書的雙重樂趣。那裡有挽狂瀾於楫倒的人民公僕，有不向多舛命運低頭的堅強意志；那裡有潺潺的流水、百鳥的歡歌、蟲豸的彈琴；那裡有悲歡離合的苦樂年華，有扶危濟貧的人間真情。語文課上有書香為伴，如嗅著一朵幽香的茉莉花，神清氣爽；如喝著一杯清淡的香茗，沁入心脾；如聽著一首舒暢的古箏，淡泊寧靜。

曾在高三執教鮑鵬山《莊子，在我們無路可走的時候》，巧的是我多年收藏的賈平凹主辦《美文》，裡面就有鮑鵬山的「再讀聖賢」系列文章，我現炒現賣，將《美文》推薦給我的學生。單調的課堂因書香而激活，因合作而靈動。不善言談的我豪情萬丈激情飛揚，師生思維的火花不時撞擊。看著莘莘學子或手捧一卷靜靜思考，或唇槍舌劍不甘示弱，一些驚人之語出自於學生之口。透過書本，走出傳統課堂，我看到了一個多姿多彩風光無限的大千世界。

05

生活使我頓悟：社會的發展、文明的進步、精神的富足本身就是一部好書，歷久彌香。

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！