這樣家庭教育的發展方式，寶寶很難會不優秀

多做語言遊戲，玩出語言趣味若要進一步發展語言能力，僅靠平時與之交談還是遠遠不夠的。因此，可想方設法利用散步、睡前時間做你一言我一語的語言遊戲。

譬如，開展家庭成語接龍比賽，家庭演講比賽、猜謎語比賽（用兒歌做謎面的）。詞語修飾。如「風」可以說成「柔和的風」、「涼爽的風」、「刺骨的風」、「蕭瑟的風」等。為了準備成語接龍比賽，為孩子買了成語詞典、成語故事磁帶、書，孩子會主動去看，去記憶。在他心情愉快的時候做以上各種遊戲，使他覺得學語言是一項很有趣的事。既鍛煉了記憶能力、應變能力、想像能力、擴散思維能力、概括能力等，又培養了他對語言的敏感和語言的興趣。旅遊途中學語言，要求描述得象「真的一樣」

先從複述故事開始。故事聽三遍再複述，與他做故事接龍、續尾遊戲，再鼓勵孩子自己講故事、編故事。讓他多開口，想什麼說什麼，學會把內心感受、看法表達出來。

再則，精心策劃旅遊學習。帶他到戶外遊玩，開闊眼界，增長知識，把看到的、聽到的用語言描述出來。比如，孩子喜歡看大海，我就有意識地引導他通過「聽」、「看」、「觸」，認真觀察海水的顏色、波濤、天空的景色，回家讓他有條理地描述出來，講給媽媽聽要求「真的一樣」。要知道孩子怎樣才能說得「真的一樣」，如雪白的浪花、轟隆隆的波濤、金色的海岸，顏色、聲音、動態要會描述。這些，家長在出發前要先備課，能說得出東西。否則，走馬觀花的旅遊是收穫不大的。這種口頭作文訓練，能養成細心觀察的好習慣，為將來向書面作文過渡打下牢固的基礎。

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