新時代的彷徨與獨白

世界的信息很多。學的東西也可以很多。未來的路也很多種可能。前些日子我還一直困擾在朋友圈，微信各種紛繁的文章里無法自拔。後來，我想通了。人需要有自己的自主性。

不做犬儒主義（自暴自棄），不做禁欲主義（封閉自己）。要自己主義。

自己主義不是任性，而且科學決策。

我會想這個中國這個趨勢潮流，想到未來幾十年可能發生的變更。固執己見，一個地方鑽著，到時就算有好的學位，好的證書，確定可以適應社會需要？說不定考了銀行從業碰上了銀行大裁員怎麼辦？

那怎麼辦呢？

從外看，中國這個國家，現在資本暗流洶湧。併購，收購，兼并，重組。中國並不會缺資本。缺什麼？缺技術，卻理論創新，缺人才。你說，中國不缺基礎學科人才，但是很多呢，不老老實實潛心做研究，一點點抄來的成就就想著商業應用。投協創始人在其私募研究中國人工智慧論文後，就說

「中國的人工智慧論文是全世界最多的，我個人是把這個說法當一個梗來吐槽的。我們自己公司需要經常研究新的演算法和投資模型。開發期間，經常上網搜論文來比對看結論和推論過程。之前幾個月研究一個HURST指數，是通過力學原理研究水流分型的一個研究指數，網上論文數十篇，有交通大學、中山大學也有一些沒那麼出名的學校的老師或者學生的論文，每一篇估計95%的內容都是相互抄襲，從沒有文章可以說到本質和源頭，都是從別的地方弄些公式拼湊了事。甚至一些論文連公式都寫錯，根本還原不了最終結果，有的細節估計自己也不懂，直接一筆帶過。最後搜了一圈，發現還是維基百科和一些英文讀物的結論來得靠譜。總的來說，就在這個內容上面，各高校的論文水平還不如維基百科。」

他文章裡面還指出，中國不缺商業理論推廣的，這方面人才一抓一大把，缺的是理論上的創新，缺的是基礎學科的推動。

其實，為什麼我們對西方的教育有著近乎盲目的信仰，因為，我們的鍵盤是英文的，計算機語言的英文的，邏輯自然科學，我們現代社會所應用的一切，都是西方的模式。從伽利略扔下了那兩個小球，西方就燃氣了實證科學的星星之火。而當時中國還在糾結「余於仆碑，又以悲夫古書之不存，後世之謬其傳而莫能名者，何可勝道也哉」。還在糾結怎樣理解前人的思想才是對的？不能否定我們中國思想在社會建設上的貢獻。「德」，「仁」，「道」等等從春秋髮源到漢唐盛世，觀察中國人的靈魂。同時，中國文化，其實是個抽象名詞，因為它一直在變化，一直在兼收並蓄，推進發展。我們有歸納大法，可以柔和各家理論，維持平衡穩定，應用學科一直有很大潛力。但是創造力還缺，為什麼？中國人有一種從眾心理，相信某個理論，然後就認為是對的。一是缺乏邏輯推導，而是缺乏實踐探究精神。雖然鄧爺爺在幾十年前就提出「實踐是檢驗真理的唯一標準」。而中國現在的製藥行業，不是研發新葯去實踐，而是模仿美國已經研發出的葯。

現在中國資本很多，不缺錢，但資本不可以買來思想的革新。可以買來創新商業模式，廣闊市場的應用，但買不了基礎學科的推進。

反求之於己。未來有兩個比較重要。一個是「道」，就是穩定適用的理論。基礎學科，無論是數學，物理學，化學，材料學，甚至中醫，會計原理也算。需要研究深入，從理論上突破。

二是「技」，就是要緊跟潮流。比如，現在潮流是應用數據，分析數據（就是一系列人工智慧的演算法），去做決策，反饋與調整。應用語言就是「Python」等和電腦溝通的語言。

道的應用就是「技」。會計，中醫，求其根源還是「道」，但應用上，方式一定會更新。你說AI取代人都是危言聳聽，錯了，那是你坐井觀天，掩耳盜鈴。AI已經深入到許多行業了，同行之間是暗地裡競爭，悄悄超過對手。因為技術可以減少成本。

你說，就算你有志於基礎學科的研究，這個事情跟國家缺不缺這樣的人才也沒那麼大關係，更何況事實是國內現在對基礎學科的研究相比以前，實際上是進步了。是的，那我的定位不同。像我一樣的非理科生可以發展的方向在於「博雅」。我給自己定位會是「文科生中的理科生」，「理科生中的文科生」。會是「理論上的應用」和「應用上的理論」。

你又會質疑，道是根本，道都沒通，技有何用？這也是我的困境。學了Matlab的PNN模型，會應用到垃圾圖片分類上，舌診上，但不懂其中的原理，就沒法優化模型。

那麼怎麼學？答案是從易到難。從直觀到抽象。現在網路有很多資源。不會用的人是困擾，一天那麼多公眾號，那麼多文章，那麼多新聞，那麼多垃圾信息，影響人決定和判斷，那麼最重要的是什麼？在這個互聯網實現共產主義的時代，我們完全可以各取所需。比如，最近發現了一套可汗學院一個老師錄的視頻。用很直觀的圖像來講解數學原理的。從微積分，線性代數，到深度學習什麼都有。

（space.bilibili.com/88461692#/）

所以，現在網路不缺這些資源，缺的是會用的人。

現代教育絕對是有弊病的。正如電影《起跑線》里所看到的，學校不專心發展人，教育資源已經是很多學校的搖錢樹，家長，受教育者，學校，互相利用，就為一張可以意淫的畢業證，有名校光環，利於找工作。

現在教育，還有一個毛病。就是不喜歡的，你不感興趣的，你不喜歡的，它強加給你，逼你理解，背誦。人雖各異，模板一也。然後你過後忘得一乾二淨，你與它只是匆匆過客，純粹浪費時間。然後畢業生出去找工作，問起學到什麼？他說，學到「學習方法」。。。知識是用來用的，學以致用，知行合一。如果知識不會成為你人生中的一部分，你沒辦法內化，也不想內化，那要學來幹嘛？所以，興趣最最最重要了。它帶領你漸入佳境，達到自己的巔峰，你按著興趣的路，找到自己需要的，整理，歸納，吸收，內化，造就自己的哲思，自己的判斷和思考。

《師說》里講老師作用是「傳道，授業，解惑也」。其實，這是灌輸機械化的普通人，不是培養人才。這個與當初孔子的「因材施教」可差的遠了。現在的AI發展，像新東方一些APP，已經可以按照個人的能力，興趣去做針對個人的個性化學習方案了。未來還有什麼發展，我們拭目以待。

後記：

這是前段時間寫的一篇關於生涯規劃與未來發展的個人哲思。恰逢世界讀書日，所以想談談這個「自我教育」的問題。這篇文章是結合時代潮流的自我道路探索分析，言語有頗，奇文共賞，望多包涵。但「世殊事異端，其志一也」，「後之覽者，亦將有感於斯文」。

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