當前位置:
首頁 > 最新 > 打造永恆的校園——新加坡國大-大學城景觀設計分析

打造永恆的校園——新加坡國大-大學城景觀設計分析

項目素材:World Landscape Architecture

攝影:John Gollings和Helen Smith Yeo

翻譯:Raymond

NUS(新加坡國立大學)是新加坡最古老的大學,簡稱國大(NUS),是新加坡首屈一指的世界級頂尖大學。NU-UT(大學城)是NUS在肯特崗(Kent Ridge)主要延伸部分,其景觀是通過對地形利用和保護樹木設計來突出場地特徵。

NUS-UT場地前身是一個高爾夫球場,起伏的場地地形構成了該項目地的特徵。

NUS-UT由6個不同區域組成:

CREATE

Graduate Residences (GR) and Town Green

Cinnamon and Tembusu Residential Colleges (CT)

Education Resource Centre(ERC)

Khaya and Angsana Residential Colleges (KA)

Edu-sports Complex

NUS-UT的景觀設計主要考慮空間和場所的運用,同時尊重場地的自然地貌。

樹木保護是NUS-UT規劃、設計和實施的主要考量點。場地內部一些重要和具有特殊作用的樹被細緻地整合到建築物和景觀布局中。周圍很多現存的樹木也被保留下來,以通過這些植物緩衝場地與外部的關係以及保留原有的道路, 所有這些都有助於整個環境的構建。

我們的靈感來自現有的樹木–愛默生曾說:「The creation of a thousand forests is in one acorn(成千森林的創造離不開一粒小小的橡籽)」–在新國大大學城,我們努力創造一個全面的景觀環境,以國大作為一個「橡籽」,讓成千上萬的學生在未來幾年「萌發」對園林和自然的鑒賞力。

——校長和創始人Helen Smith Yeo

場地從原有的188棵樹木中大幅增加了種植,增加包括棕櫚樹在內的超過2000多棵新樹。 這個數字還不包括為建築物空中花園規劃的那些樹。

Dover(多佛)路入口處選擇了雨林植物,以便將大學城景觀的特徵與原來的國大校園的主要特徵相結合。其中,包括綠色屋頂,48%的土地被留作種植和綠化。

1

UTown Residences

UTown Residences的設計旨在通過創建一個更加精緻的環境來培養研究生,同時體現研究生與眾不同的獨特身份。

UTown Residences創造了一個優雅的空間環境設計,可更大範圍地體現UT校園的文脈。它的兩個塔由一個主中央景觀庭院連接,該庭院橫跨兩層,通向地面上的Town Green。主中央庭院的上層是汽車停車場和出入口,並有一個水池能反射景觀之美,同時水沿著水牆向下流動到下層,構成物理和視覺的連接。

2

Town Green

Town Green是活動的主要開放空間,積極發揮著高水平的校園互動功能。

5棵大型成熟的樹木被保存並整合在Town Green的景觀設計中,形成了一個巨大的碗狀綠色的休閑區域。

3

Cinnamon and Tembusu

Residential Colleges (CT)

CT學院旨在將教學轉變為更親密、更互動和更集中的學習型校園體驗,這在亞洲相對較新。

該區域的景觀設計目的是創造有利於互動的跨學科教學和發展持久的群體關係的空間。

4

ERC(教育資源中心)

作為UT的中心,教育資源中心位於一個高地,使得景觀可以通過地形無縫連接其他不同地塊的邊界。

ERC建築物將現有的Tembusu trees置於建築物的內部。

在地面上,景觀設計上將電子咖啡廳的下層廣場融入綠色的草地梯田中,以一種宏偉的蜿蜒曲折的形式向Town Green延伸過去。

5

College of Alice and Peter Tan

愛麗絲和Peter Tan學院設有戶外空間,種植了大型觀賞樹木,為場地提供遮陽和舒服的環境,構成安靜和良好的思考空間,同時也適合進行很多社交和娛樂活動。

景觀設計使場地輪廓清晰可見,形成了類似梯田層疊的標誌性開放空間。坐著下面,旁邊有棕櫚樹在隨風搖擺,非常愜意!

6

Stephen Riady Centre

Stephen Riady中心和多個道路交叉連接,構成非常靈活的空間環境,這個設計要求便於在課堂和活動之間輕鬆轉換。在景觀設計上,通過將內部公共空間與建築物周圍的外部空間相結合來達到了這一目的。

在地面上,Stephen Riady中心的廣場是開放式設計,在視覺上和物理上連接Town Green,作為一個集會和活動空間,並與其它綠地連接在一起。

景觀為設計決策制定提供了一個平衡點,其擴展已經超出傳統局限,包括生態學、生物多樣性、可持續性發展等都可與美學結合在一起。

NUS-UT項目景觀的出色設計,使其在2014年(IFLA)亞太地區景觀建築獎上獲得優秀獎。

THE END

棕櫚教育邀你加入園林景觀學習群

搭訕小棕老師

喜歡我們的文章就隨手轉發到您的朋友圈吧

喜歡這篇文章嗎?立刻分享出去讓更多人知道吧!

本站內容充實豐富,博大精深,小編精選每日熱門資訊,隨時更新,點擊「搶先收到最新資訊」瀏覽吧!


請您繼續閱讀更多來自 棕櫚教育 的精彩文章:

漫話園林:孤改家園,誰敢多事!

TAG:棕櫚教育 |