我們的幸福將屬於千百萬人
寫在前面:
《朗讀者》是「沸點關注」為紀念馬克思誕辰200周年和改革開放40周年而開闢的專欄,該專欄旨在邀請青年學生參與朗讀馬克思原著經典片段,在誦讀經典原文的同時了解馬克思戰鬥的一生,感悟馬克思偉大的無產階級革命精神。
全部選段及故事將以時間為順序,貫穿馬克思的一生。
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我們的幸福將屬於千百萬人
那些不是干預生活本身,而是從事抽象真理研究的職業,對於還沒有堅定的原則和牢固、不可動搖的信念的青年是最危險的。同時,如果這些職業在我們心裡深深地紮下了根,如果我們能夠為它們的支配思想犧牲生命、竭盡全力,這些職業看來似乎還是最高尚的。
這些職業能夠使才能適合的人幸福,但也必定使那些不經考慮、憑一時衝動就倉促從事的人毀滅。
相反,重視作為我們職業的基礎的思想,會使我們在社會上佔有較高的地位,提高我們本身的尊嚴,使我們的行為不可動搖。
一個選擇了自己所珍視的職業的人,一想到他可能不稱職時就會戰戰兢兢──這種人單是因為他在社會上所居地位是高尚的,他也就會使自己的行為保持高尚。
在選擇職業時,我們應該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。不應認為,這兩種利益是敵對的,互相衝突的,一種利益必須消滅另一種的;人類的天性本來就是這樣的:人們只有為同時代人的完美、為他們的幸福而工作,才能使自己也達到完美。
如果一個人只為自己勞動,他也許能夠成為著名的學者、大哲人、卓越詩人,然而他永遠不能成為完美無疵的偉大人物。
歷史承認那些為共同目標勞動因而自己變得高尚的人是偉大人物;經驗讚美那些為大多數人帶來幸福的人是最幸福的人;宗教本身也教誨我們,人人敬仰的理想人物,就曾為人類犧牲了自己──有誰敢否定這類教誨呢?
如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業,那麼,重擔就不能把我們壓倒,因為這是為大家而獻身;那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣,我們的幸福將屬於千百萬人,我們的事業將默默地、但是永恆發揮作用地存在下去,面對我們的骨灰,高尚的人們將灑下熱淚。
——《青年在選擇職業時的考慮》
卡爾·馬克思,1835年8月
背後的故事:
1830年,12歲的馬克思開始進入特利爾中學讀書。
年輕時的馬克思並不是一個品學兼優的好學生。班上32名同學中,馬克思大約排第8名。特利爾中學非常重視語言學,馬克思的拉丁和希臘詩文很好,法語和數學是弱項,而歷史成為他成績最糟糕的學科。
但這並不影響馬克思成為最出色的學生,作為班上年齡最小的學生,馬克思的思想確實最成熟最高遠的。
保存下來馬克思最早的手寫材料是他為中學畢業考試而寫的三篇文章,《青年在選擇職業時的考慮》是其中之一。
馬克思中學時代的文章中充滿了理想主義色彩,洋溢著要通過一種方式把人的個性完全發展出來的熱情,即規避權力和榮譽,用自我犧牲的精神來為人類整體謀福利。
縱觀馬克思的一生,我們會發現中學時代的馬克思已經為他未來的一生探索了方向。這個方向不是具體的某種職業,而是一種和人類命運發展相契合的使命。馬克思相信,一個人只有選擇為人類服務的職業,只有為最大多數人的幸福而工作,才是高尚的人,才能得到真正的幸福,才具有不可摧毀的精神力量。
讀有所悟:
毛主席曾說:「恰同學少年,風華正茂」,正值青春年華的我們,應是積極向上,努力奮鬥的一代,但有時我們也會迷茫,也會對前路感到恐懼,不知道未來的方向究竟在哪裡。
我有時覺得「理想」這個詞語離我們太過遙遠,似乎有些遙不可及。或者說,我們中的大多數人總在隨波逐流,很少有人能夠依從自己的內心去確立一個真正屬於自己的理想。
在我閱讀《青年在選擇職業時的考慮》時,在文章中看到了這樣的論述:任何能使我們竭盡全力甚至犧牲生命的理想都是高尚的,而只有那些能給別人帶來幸福的職業才能使任職者幸福。
在我看來,我們選擇職業的關鍵在於遵從自己的內心,同時要努力為自己與他人謀求幸福。職業沒有高低貴賤之分,有分別的是我們對待職業的態度。
——倪曉薇
朗讀者
倪曉薇
南京師範大學教師教育學院英語師範專業2017級學生
文案整理:
沈曉海、王燕妮
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END
編者註:
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