「48名殘疾兒童，有48套送教方案」

「小涵，老師來啦！」一陣急促的腳步聲從二樓傳來，7歲的女孩咧開嘴笑著奔向送教教師劉衛烽的懷抱。

半年前，湖南省桂東縣漚江鎮的小涵還是一個患有先天聾啞、極少與外界接觸的孤僻女孩。自去年秋季漚江鎮二完小的幾名教師每周來家裡上課後，小涵就像是變了個人。

「求學願望非常大」是小涵留給送教教師陳繼維最深刻的印象。第一次送教上門後，小涵的4名「送教團」成員，坐下來開了個研討會。「認識數字1—10；會寫數字1、2、3；對動畫、電腦最感興趣」，他們將這些信息寫在「殘疾兒童送教上門服務活動記載表」上，並據此為小涵確定了送教上門的教材——「繪本」。半年送教下來，小涵有了明顯變化：學會寫1—10以內的數字，能簡單使用電腦，還養成了睡前看繪本故事的習慣。

「我校轄區內共有6名送教兒童，每人都擁有一個不少於4名教師的『送教團』。團員們每個月研討一次，說困難、談問題、找方案，為每名兒童設計一套個性化的送教課程。」二完小校長王亮飛說。

「全縣共有48套。」桂東縣教育局局長李劍掌握的數據是，桂東6—14歲殘疾兒童共有174人，其中，48人因生理原因、家庭原因沒能隨班就讀。

圍繞黨的十九大報告中提出的「辦好特殊教育」目標，桂東縣將「為48名殘疾兒童免費送教上門，幫助他們在家接受九年義務教育」提上日程。48名兒童被納入學籍系統，並按戶籍所在地、實際居住地、曾就讀學校等信息分到相應鄉鎮中心校管理，送教所需費用從這部分學生的生均公用經費中支出，送教服務周期根據學生的教育康復情況來定。「一般是9年。」李劍說，「如曾在學校就讀過，可相應減少送教年限。」

自去年秋季至今，活躍在國貧縣桂東縣7鎮4鄉的這支「送教團」，已吸納成員200多人，累計上門送教1500餘次。

《中國教育報》2018年04月27日第1版

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