讀水滸有感——作者為何寫王進？王進在書中起什麼樣的作用？

名著之所以成為名著，兩點必不可少，第一點，表面文字必須能引人入勝，第一時間讓讀者愛不釋手。第二點，內容思想必須有深度，看後能讓人深思。名著就如同好茶，如同好酒，入口能讓人回味無窮。

《水滸傳》又是名著中的名著，它除了能讓不同的人品出不一樣的味道來外，它的設計架構也到了精細入微的地步，到了不可隨意改動的地步。人物設計的出場順序必須是：洪太尉——高太尉——王進——史進……這樣一直發展下去，否則味道全無。

開篇先寫兩太尉，正如金聖嘆所評論，「亂自上作」。只有先「亂自上作」，後面才能「革命無罪，造反有理」。

從洪太尉到高太尉，我上篇文章分析過了。就是一朵「惡之花」的成長過程。不管一個人還是一個社會從好到壞，都有一個量變到質變的過程，都是由聚小惡到大惡的一個過程。

很多讀者就會問，既然寫了高太尉的「亂自上作」，那為什麼不先寫林沖而寫王進？如果先寫林沖被逼上梁山，不是更符合「官逼民反」的邏輯嗎？確實有一定道理，但有些片面。作者的架構精妙就從這開始，作者如同數學大師一樣，開始正反面來證明「官逼民反」這個邏輯命題。

官逼民反，這是林沖這類人的選擇。那麼官逼不反，這又是王進這一類人的選擇了。那這類人為什麼不反呢？我們先從王進的選擇來分析。在高太尉們逼迫下，王進選擇了躲避。我鬥不過，我總躲得過。此處不留爺，自有留爺處。我去延安府邊關上安身立命。由此可見這類人之所以不反抗，是因為人生還有最後退路。只要有最後退路，人生感覺就還有希望，還能最後走下去。王進是這樣，在滄州牢營的林沖也是這樣。

如果把最後的退路給堵死，把你心中那點希望也給撲滅，那王教頭會不會走上林教頭這條路呢？通過分析作者的意圖不就非常清晰了嗎？洪太尉到高太尉，是量變過程。王教頭到林教頭不也正是如此嗎？

俗話說「哪裡有壓迫，哪裡就有反抗。」從洪太尉到高太尉，如果把他們比喻成一朵「惡之花」的成長過程的話，那麼從王教頭到林教頭那就是另外一朵「反抗之花」的成長過程了。這也就是為什麼作者要寫王進這個人物的原因了。

王進在華陰道遇見史進，王教頭在書中的角色任務也就完成了。是否到達延安府或去其他地方，都已經不重要了，就如同洪太尉的角色一樣，完成接力，使命也就完成。

也許很多讀者如我一樣，對王教頭這個角色的戛然而止而感到遺憾。同時又免不了揣測起王教頭的前途和命運。雖心中悵惘，但也存希望。總是希望在茫茫人海，莽莽江湖能有我們王教頭一席安身立命之所。這難道不是我們內心對自己的那點希冀所在嗎？

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