此時此刻才明白，去經歷遠遠勝過一味地去胡思亂想！
△圖片來源：Pixabay
作者：曲阜師範大學·序小號
2017年8月6日 周日 晴
又是一個炎熱的午後，我們一行人坐在會議室里，等待著小學開學然後開始我們支教的生活。
在學校里的時候一提起支教，很多人都會很興奮，這一個月，我不知道我能從孩子們身上學到什麼，或者我能給孩子帶去什麼，總之，加油吧！
以前，總聽學長學姐說支教很艱苦，你去了一定要好好照顧自己，當時沒覺得什麼，等到了支教的地點，「很艱苦」這三個字才從腦子裡噴涌而出，變得那樣真實。
住的地方雜草叢生，是學校臨時找的地方。教室里只有三個小風扇，本以為是七月流火，最近又熱了起來，但這些都不重要。
因為我是支教隊伍的隊長，所以比隊員早到一天，熟悉了環境之後，我在學校的會議室里看了柴靜的《看見》，沒出一會兒便被第三章「雙城的創傷」所吸引。
2003年的甘肅發生了一起小學生連續服毒的案件，柴靜與老范去調查，雖然最後原因不明，但是隨著事件被抽絲剝繭，孩子與家長、與學校的問題卻顯露無疑。
在我看來，教育落後的甘肅，孩子們生活在一個極度閉塞的壞境中，接觸的媒介是寫男女愛情的《陽光部落》，孩子不信任家長，家長不了解孩子，學校呢，只會一味的進行「體罰」教育，根本不了解孩子的心理。
在那樣的壞境下，本身敏感和脆弱的孩子，竟然因為男女間的「感情」而服毒，而且一服就是五六個孩子。
柴靜一番最後的意味深長的話，直擊事件要害，雙城事件調查到最後，我們發現，最大的謎，其實是孩子的內心世界，能不能打開它，可能是每個人都需要面對的問題。
我在想，如果那個時候孩子們接觸的不是《陽光部落》而是《平凡的世界》，那會怎麼樣？如果家長肯停下來，哪怕認真細心地聽一聽孩子所想的一件事，那又會如何？如果學校會開設心理課堂，配備心理醫生，是不是這件事就可以避免了？
我慢慢地想著，思緒不禁飄到了在小學的日子，那時候的自己，幼小而又自卑，生活中有點委屈，無論大小，都會憋在心裡，無人交流，因為人數眾多，我很少得到老師關注，更很少去找老師。
因為這一點，自己在成長過程中，不知錯過了多少機會，戰勝自卑還是在大學，在一個不知所以的日子裡，我決心不能再這樣下去，於是，終於敢於開口說話，參加了好多活動。
我在學校的時候，經常去市裡的社區去教孩子，那裡四年級的孩子已經知道電路，知道脫氧核糖核苷酸，還知道春花秋月何時了。
而我小的時候，只知道西瓜很好吃，麥子熟了要去地里幹活，最開心的事是摸一摸從外地打工回來的父親的諾基亞手機。
時間飛逝，白駒過隙，我已經長大了，如今，我正站在當年老師所在的位置，看著那一排排的小教室，我應該怎麼做，有點模糊，也似乎那麼明了。
我不知道能給孩子帶去點什麼，也不知道能為他們做點什麼，至少，我最終還是來到了這個地方，像預期中的一樣，興奮著，也期待著。
2017年8月13日 周日 雨
故事很平凡，就是四個大學生暑假閑得無聊，忽然受到了遠方的感召，來到了這個市中最窮的縣，縣中又是最窮的鎮上支教，可是一見到孩子們，這一切都變了，突然覺得這次旅途是很平凡，但決不平庸。有趣的事情每天都在發生，哈哈，就像童話里那樣！
1
去教室上課的時候，我都會路過一個花壇，那個花壇不高，但足以藏得住一個小孩子。於是，詭異的事情發生了，每天上課前都有一個小孩神奇地從花壇下跳出來，大喊一聲「老師！」，看到我被嚇住之後，心滿意足的笑著離開，一邊跑還一邊喊：「哈哈，老師又被我嚇了一跳。」每天如此，樂此不疲，emmmm…
2
有一天，隊友心血來潮，說要給孩子們放《釜山行》，我不以為然，一個還可以說得過去的喪屍片，放就放吧。結果平日里吵著要看各種恐怖片的囂張氣焰立即消散了，一群小孩嚇得都跑到我這裡來，圍著我坐了一圈，有個小孩還鑽到我懷裡，一邊鑽還一邊說，老師你要保護我。233333…
3
早晨，我向往常那樣去教室里看孩子們上早讀課，途中聽到有個孩子說自己的東西丟了，我去門衛大爺那裡調錄像，結果門衛大爺嫌麻煩把孩子叫過去詢問，回來孩子淚眼朦朧，說自己被冤枉了，自己真的丟了東西，不是裝的。當時我怒從中來，放下手中的東西朝門衛室走去…
4
一次詩歌課上，有個口才挺好的小孩笑著對我說，老師我也會寫詩，我心裡一驚，隨後，她遞給我一張紙，上面寫著「春眠不覺曉，處處蚊子咬，打上敵敵畏，不知死多少」有的字不會寫還是用的拼音。我看著她的滿面笑容，哈哈，滿滿的都是我們小時候模樣…
5
放學的時候我們要護送孩子們回家，我走在隊伍的最前面，轉頭忽然看到了隊友笑得前仰後合，立即知道孩子們在討論著什麼，我大聲喊「我聽見了啊，我聽見了啊」，孩子們不好意思地捂上嘴，像泄露了什麼機密。事後，隊友對我說：
「你知道他們剛才說得什麼嗎？ 」
「不知道。」
「他們竟然說那個帶隊老師長得可真帥啊，這個梗我能笑一年。哈哈哈」
真話，絕對真話，時隔十多年之後，我終於又聽到了這句大實話……
哈哈，每天都快樂的事情就是和孩子們在一起，不管外界如何，孩子們是真心的。來到這裡之後，感覺沒有想像中那麼神聖，也沒有想像中那麼簡單，有的只是每天心裡想著的那句話，一定要做好我們該做的事。
2017年8月22日 周二 晴
已經記不太清當初來中至鎮的情景了，只記得那天坐了一上午的火車，天空中的太陽也不是很大。到了中至小學之後，雖然周圍的環境一點都不熟悉，但是心中卻是滿滿的興奮與期待。
後來？後來我們就開始了支教的日子，支教的日子說累，有時候挺累的，累得晚上睡不著覺。說輕鬆，有時候也會很輕鬆，上體育的時候帶領一群孩子們踢一踢球，心情很舒暢。
印象最深刻的是有一天下午，我和孩子們從教室出來，本來瀰漫著細雨的天空已經放晴了，有個孩子抬了一下頭，驚喜地大喊，老師你看，有彩虹！
我們紛紛望著天空，孩子們說，已經好久沒有看到那麼大的彩虹了，還真的有七種顏色呢，哈哈，說完之後，大家一陣傻笑。
接近二十天的支教生活，感覺最大的收穫還是學會了與別人的溝通與交流吧。從一個唯唯諾諾的小孩變成了一個至少敢說話的青年。
記得有一次會議室里沒水了，我想去門衛大爺那裡問問去哪裡打水，猶豫了半天沒有進門衛室，最終還是進去了，並成功換了桶水。（不進不行啊，是真的渴啊，哈哈，羞愧臉）
作為小隊長，平常跟小學領導、村裡的書記打交道最多的就是我，說得最多也是我，沒辦法啊，有些事情就是必須得由我說啊，這大概就是必須的成長吧。（說這段真的好慚愧）
我有時想，我們上了13年的學，讀了13年的書，最終還是不是很清楚什麼是對，什麼是錯，事情怎麼做才剛剛好，此時此刻才真正明白，去經歷遠遠勝過一味地去胡思亂想。
其實最開心的時候，不是在課上給孩子們教授的硬性知識，而是在和孩子們踢球歸來的時候，那個時候，暮色四合，我和孩子們從操場回來，收拾東西準備放學。
在那時，我常常想起我的童年，一群孩子在河邊的樹林玩捉迷藏，就算爸媽來叫我們也不捨得回家，總得等到天上有幾個星星了才肯回家。現在看著孩子們臉上玩耍嬉鬧時的樣子，滿滿地都是我小時候的回憶…
每天放學的時候，我們都會把孩子們從學校送到他們父母工作的工廠，每次我們從工廠返回學校的時候，看著那條每天都要走的路，我幾乎都會習慣地說一聲，這條路我們還要走幾天…
我還清楚的記得，我第一次說這句話的時候是「這條路我們還要走14天。」今天，我們按慣例送孩子們回來，看著那條路，我心想，這條路我們還要走2天，也只有兩天了啊。
記得有一天，隊友張曉雨突然說「真想看看他們長大後是什麼樣子啊」，我們四個人相視一笑，心知這件事情可能真的是個暢想吧，三天後的那一面，可能真的是最後一面吧。
今天我們把孩子們送到工廠後，有的孩子會習慣性的跟我們揮手告別，看著他們漸行漸遠的背影，我想，去他的語文數學英語吧，以後學不會也沒事，只要你們快快樂樂的長大就好。
真的，只要你們能快快樂樂的就好…
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