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如果十分是滿分,我可能不及格吧

如果十分是滿分,請你給自己打個分數。我相信遇到過這個問題的你,也許~應該~最有可能是在面試中被問到的。

生來二十載有餘,我們給過身邊的同學、朋友、親人一些中肯的評價。我們認識他們,知道他們的性格、愛好、優缺點等等……

可是,總有一些我們,會對自己的認知太過粗顯。不知道大家是否感同身受!

在鏡子里,我們看似與現實之間隔得很近,在裡面我們能看清自身的容貌、身材、一顰一笑。就像,好看的皮囊千篇一律,有趣的靈魂萬里挑一。難的是,我們無法完全洞悉自己的內在及靈魂。

知人者智,自知者明。能了解他人的人聰明,能了解自己的人明智。

談談我自己吧,對於自我認知,如果十分是滿分的話,我給自己打一個可能才勉強及格又或者不及格的分數。

我其實不是特別明白自己是怎樣一個人:感性還是理性、堅強還是軟弱、開朗還是內向、善良還是陰險、孝順還是叛逆、上進還是妥協……很多很多形容人的「標籤」,我感覺貼在我身上都彆扭極了。我的優點,我的缺點,我的特長,我的愛好,我的目標,我的職業生涯規劃……這一連串,剪不斷,理還亂。

上大學以來,我像變了個人,跟高中的內斂來了一個大反差。因為別人說,大學像是一個舞台,你可以盡情去表演,只要你演技夠好,能力夠強。在這裡,沒有了高中那麼多的拘束,你可以參加五彩繽紛的社團,遇見形形色色的人,做各種各樣的事情。

於是,我的大學經歷,三年班長,一年社團幹事,以及兩周新生助班。我感覺一切都是那麼剛剛好,好像冥冥中一切都是為我準備好的。競選的過程,道很直,也平坦。可是路走起來,卻沒有那麼好走。一路躊躇過來,我努力去回憶自己做過什麼,又曾得到過怎樣的回報。大概是,別人在嬉玩的時候,我在開會吧;大概是,別人在休息的時候,我在工作吧;大概是,別人在忽略我的通知的時候,我還得耐心解釋吧;大概是,別人的想法,我得尊重吧。一開始選擇的時候,我就知道這些是理所當然,可現實中做起來也是比較困難的。但正是這些經歷告訴我,曾經喜歡的東西爭取來之後是要負責的。你期望從中獲得的東西,在你踏出腳步去追求的時候,已經有了希望。其實,我也從中學到了很多,這些學到的只不過它自己會隱身而已。

那些校園經歷,對現在的我來說,已經變得比較「佛系」了。剛踏入大學很多人都覺得那些經歷會非常重要,其實重不重要完全取決於個人的價值觀。等到你實實在在體驗了一回這些學生工作,等你大三之後去到社會上真正體驗到社會工作,那時你就很容易分辨哪些經驗重要,哪些證書是敲門磚,哪些技能是閃光點。你在學校所偷過的懶,出去社會上都會還回來的。

我之所以給了自己這樣一個分數,原因在於:

大學裡本是最該學習的年紀,選擇了安逸,卻還沒有意識到方向的偏離以及危險的臨近。

大學像是一條河,我們大家都擁有渡過這條河的潛在能力。可是,有人渡過了彼岸;有人卻被隔絕在河岸!!!

認知自己,方能認知人生。

想左右天下的人,須能左右自己。

——蘇格拉底

當你真正能認知自己的時候,是可以和自己的靈魂進行對話的一個開始。

倘若你也給自己打分,讓你解說一下認知的自己,你給自己多少分呢?

我其實很想和大家討論一下關於自我認知的觀點。可是,我的原創功能沒有開通,那就得→繼續努力寫文章。

關注我,一起發現和探討生活。


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