心理學：伺候老人有錢的出錢，不伺候，沒錢的出力伺候，你怎麼看

依據題主所提問題的表述，該問題雖然是一直社會現象，同時也可以從心理學的相關知識分析和提供一定的指導方法。從心理學的角度分析，心理學家埃里克森提出了著名的「人格心理社會發展八階段論」。這個八個階段分別為：（0-1歲）嬰兒期，信任對不信任的衝突，

體驗著希望的實現；（1-3歲）兒童早期，自主對羞怯的衝突，體驗著自主的實現；（3-6歲）學前期，主動對內疚的衝突，體驗著目的的實現；（6-12歲）學齡期，勤奮對自卑的衝突，體驗著能力的實現；（12-18歲）青春期，自我同一性和角色混亂的衝突，防止自我同一性混亂；（18-25歲）成年早期，親密對孤獨的衝突，體驗著愛情的實現；（25-50歲）成年中期，繁殖對停滯的衝突，體驗著關懷的實現；（50歲以後）成年晚期，自我調整對絕望的衝突，體驗著智慧的實現。依據這個理論，我們每一個人不論子女還是老人，或者是孩子，都應該了解這樣個發展階段，才能真正完成人格階段任務，實現自我成長，完善自我，培養獨立人格。

作為子女不僅僅要從物質上照顧老人的生活起居，而更應該關注、呵護老人的心理世界，鼓勵並幫助老人接受生理的衰退，但是要尊重、肯定他們曾經的努力和成就，使老人可以從容的接受自己即將不再是社會舞台主角的事實，特別是子女不管有錢沒有不管出力不出力都應該全心全意的照顧自己曾經撫育自己長大的父母，對待他們要耐心、細心，就像小時候父母照顧自己一樣。中華民族的優秀傳統文化——孝順，

不是說教出來的，而是一代一代中華兒女傳承出來的，子女照顧自己年邁的父母，我們自己的子女也會看在眼裡，記在心理，以同樣的方式照料未來也將老去的自己，這就是身教勝於言教！針對題主的問題，最關鍵的不是子女間爭論誰照顧的多，出的錢和力多，而是子女們能夠真正呵護老人的內心世界，尊重、陪伴一起慢慢老去的父母，讓老人精神世界更加富有才是子女更應該思考和照顧的！

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！