賽爾教育副總裁孫麗：中美關係下的國際教育行業

歡迎閱讀《Lily國際教育說》賽爾教育孫麗的第十七期專欄——《中美關係現狀會對國際教育行業產生影響嗎？》

當地時間3月22日，美國總統特朗普在白宮正式簽署對華貿易備忘錄，根據美貿易代表辦公室公布的對華301調查結果，宣布對從中國進口的約1300類、價值600億美元的進口商品加收關稅，並限制中國企業對美投資併購。7個小時後，中國政府宣布擬對價值30多億美元自美進口商品加征關稅，中美貿易戰就此引爆，成為世界範圍內的焦點話題。

那麼，中美貿易戰的爆發會給中國帶來怎樣的影響呢？在此前賽爾教育主辦的海外產品升級發布會上，賽爾教育集團總裁祝懿東先生就中美關係現狀，及其對國際教育行業、尤其是留學市場產生的影響發表了鞭辟入裡的演講。因此，我想將祝懿東先生獨到的見解分享給大家。

賽爾教育集團總裁祝懿東

"中國製造"是美國保持世界領先地位的不二助力

對於中美爆發貿易戰的原因，祝懿東先生首先從雙方的貿易現狀進行分析，他談到："中美兩國之間有3000多億的貿易額，而對華貿易逆差則是美國挑起貿易戰的主要原因之一。但是，如果說中國擁有了世界上最大的收入順差，那麼美國一定擁有世界上最大的利潤順差。"

從中國出口到美國的產品，可分為幾大類：一是中國自主生產的科技類和製造類產品；二是來自於美國或其他發達國家的大集團控股公司，在中國進行生產、製造、加工之後再輸出到美國的產品；三是在美國進行設計、開發，利用中國生產能力製造而成的產品。就此我們可以看出目前世界產品生產的大型分工輪廓，如此分工自有其經濟基礎，即只有通過有效分工才能實現利益最大化。

多年來，中美之間始終保持著密切地配合。在兩國合作的過程中，美方的資本、現代化的管理模式、科技的創新和開發能力，及中方龐大的人力資源和生產製造鏈閉環尤其起到了極為重要的作用。但必須明確的是，中美各自的優勢都只能在合作互補的過程中，才能實現更高程度的發揮。

以美國早期的複印機生產為例，複印機最早是由美國施樂生產的，生產製造成本非常之高：一方面，美國不希望工業生產對環境和人力等方面造成不可逆轉的消耗；另一方面，這種消耗不可能在幾年內或十幾年內避免掉。因此，繼續在美國進行大規模的生產製造基本上是不可能實現的。而中國強大的生產製造能力卻可以解決美國的這一大難題。

只要到中國的廣深、江浙一帶去看看，就能發現任何一項產品都需要分包到幾百、幾千家小的工廠才能生產出來，而其他任何國家都形成不了這種生產能力，只有中國可以！中國的生產製造鏈能保證將美國設計出來的東西轉化為產品，正是依靠著"中國製造"，美國才能保持其在世界上的競爭力。總而言之，中美兩國通過幾十年來的長期互補與配合，實現了本國經濟的高速發展。

中國留學生是推動美國校園商圈經濟發展的主力

基於上述分析，祝懿東先生談到了中美關係現狀對中國國際教育行業，尤其對留學市場的影響。他說："中國留學生市場，或者說中國留學生為美國帶去的經濟效益是絕對不容小覷的，很多權威數據都能證明這一點。"

據美國商務部數據統計，2016年，在美中國留學生為美國經濟貢獻了125.5億美元，較2015年的114.3億美元增加近10%，佔全美國際生為美國經濟貢獻總額的32%。其中，中國留學生為各大學校園商圈創造的經濟效益尤為矚目。

美國國際教育協會"開放門戶"數據顯示，2017年共有3.4296萬名國際生在密州就讀，其中中國留學生人數達1.18萬人左右，為密州至少帶來超過4億美元的經濟收益。此外，近年因中國留學生人數的快速增長，一些校園附近的中餐廳、中國超市、娛樂設施，甚至連車輛經銷商也一家接一家的開設，引起了外界對於"大學校園華埠化"的隱憂，更是因此被美國媒體多次報道。

假設，如果國內每年數以十萬計的留美學生突然減少了50%以上，那將會給美國帶來怎樣的後果？相信美國政府比我們更能算清這筆賬。

中美通過聯合培養全球化精英人才，或可實現共贏

至今，美國仍是絕大多數留學生的意向留學國家，佔比高達35%。而中國留學生絕對是美國國際生的主要生源。對於美方來說，中國留學生為他們帶去了巨大的經濟效益；對於中國而言，中國留學生通過在美國的學習，使自己成長得更加專業和優秀，並推動中國從人力大國向人才強國的轉型。

祝懿東先生認為："在全球化發展的局勢下，未來，所有的企業、機構、學校真正需要的是大量通曉國際化規則、並了解國際化商業規律的全球化精英人才。"那麼這些人才從哪兒來呢？他們來自於優質國際教育的培養。中國國際教育行業應聯合包括美國知名院校在內的高端教學基地，共同努力，聯合培養出一批真正的全球化精英人才，加速推動世界經濟更快速、健康的發展。

此外，我們將盡最大的努力，架設好中美之間的溝通橋樑，促進中美雙方相互了解、相互包容，讓中國學生更了解美國，同時也讓美國學生進一步了解中國，只有雙方優勢互補，才能真正促進全人類的發展，真正形成人類命運的共同體。

關於《Lily國際教育說》人物專欄

作者簡介

孫麗（Lily）

教育部唯一直屬企業賽爾網路最大子公司賽爾教育科技發展有限公司副總裁，負責集團國際教育業務。曾負責中國第一個托福機考網點的建設，全面參與賽爾教育在美國三大教育基地的建設與運營。在低齡留學方面，孫麗女士提出"Total-care創新型家庭式美高寄宿模式"，開創了低齡留學入境後服務新時代。目前已培養出優秀畢業生2000餘名。

中國著名國際教育規劃專家

中國影響力教育人物

開創中國小留學生安全元年服務模式第一人

美國麻省大學訪問學者

北美精英高中聯盟校中國區代表

十餘家全國媒體國際教育專欄作家，先後接受媒體採訪、報道500餘次。

專欄簡介：

從2007年起，我開始從事國際教育領域的工作，到現在10餘年了。這期間，我走訪考察了百餘所中國和美國的高中及大學，接觸了上千名留學生和家長。這幾年國際教育大熱，許多中國家庭紛紛要為孩子選擇"高配"的國際教育路線，低齡留學趨勢也愈加明顯。作為一位在國際教育行業浸潤多年的資深從業者和一個三歲孩子的母親，我希望能夠以一個觀察員和實踐者的身份，通過《Lily國際教育說》這個專欄，還原國際教育、出國留學最真實和客觀的一面，搭建一個與准留學生及其家長與同業合作夥伴們的交流平台，幫助大家篩選紛雜的信息，也藉此機會，對我這十年來的心得做個沉澱與梳理。

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