國外遇見熊孩子是怎樣的體驗
Hey你好，我是ATU。你今天過得怎麼樣？
我現在在澳大利亞悉尼，目前為止已經陸陸續續地教了上百名學生。
兩個多月前，我受邀做一個關於中西教育差異的分享。
這是分享稿件的音頻版，小夥伴們可以帶上耳機，邊聽邊開車、走路、做家務，或者做其他事情。
這裡的分享，全部是我的親身經歷，在這裡，與你們聊一聊大洋彼岸的熊孩子與學霸，讓你們對中西方教育差異有個大體的了解。
今天，先分享第一部分。
一開始呢，我先簡單介紹一下我的教育背景和工作經歷。
高中之前，我讀的是國內普通的公立學校。
高中的時候，我所在的班級與澳大利亞墨爾本的某中學有合作關係，所以高一開始，我就開始同時接受澳大利亞的中學課程，和中國的高中課程。
我大學本科主攻中學教育和中文。接著，我又畢業於教育心理學專業碩士學位。
我做過家教，也在當地學校和教育機構工作過。
短暫的學習和工作經歷，讓我認識到，「西方教育」四個字，還有我們今天會涉及到的——澳洲教育——涵蓋了太多太多的內容，那麼，我們就來看一下，澳洲教育下成長的孩子們到底是什麼模樣呢？
在此之前，大家必須要知道的事實是，澳大利亞是一個移民國家。學生、老師、家長都來自不同的文化背景。所以我後面講到的所有例子，無論他們的祖輩是不是澳洲人，這些學生統統被歸為澳洲本地學生。
現在我給大家3秒鐘的時間想一下：
你印象里的熊孩子是什麼樣子的？（3秒沉默）。
你們是不是想到了哪個親戚朋友、鄰居、公眾場合、還有媒體上見過的熊孩子？
百度百科裡這樣描述這個低齡群體：他們沒有禮貌、亂翻東西、不守規矩，做一些不可理喻的、帶有破壞性的事情。
絕大部分的人認為，「熊孩子養成記」其實是父母教育孩子的過程中出了大問題：
沒時間陪孩子、隔代教育、過度溺愛，等等其他很多問題。
總的來說，社會福利低，生活、教育成本與日俱增，「獨生子女」「二孩政策」這些沒法改變的「硬傷」使得熊孩子像病毒一樣讓人避而遠之，卻又迅速在全國各地蔓延開來。
我身邊的很多家長都深信，受高福利政策的影響，澳洲父母對未成年孩子的經濟壓力相對比較少，因此全職媽媽們有更多時間陪伴孩子。
另外，沒有「獨生子女」和「二孩政策」的限制，澳洲家庭的孩子一般都有好幾個兄弟姐妹，孩子們在社交能力的培養上，會比大多數中國孩子有與生俱來的優勢。
由此推斷，澳洲很難遇見熊孩子。
哦，是嗎？
接下來，我用三個故事回答這個問題。
今天先講第一個故事。
J是一個六年級的男孩子。
他所在的學校與我任職的中文教育機構有合作關係。
每周二，J都會跟學校里不同年級的學生，在一個教室里學習中文。作為班裡最大的孩子，我原本期待著作為大哥哥，J可以貼心地照顧班裡的弟弟妹妹們，但是熊孩子體質的他一再讓我和管理老師很無奈。
J不喜歡所有的課堂活動，他經常對著我和管理老師大聲吼：
「I』m not a kid（我不是小孩子）！」
他也拒絕與任何其他孩子坐在一起，他覺得與比自己小的孩子沒辦法正常溝通，因為他們幼稚、無理、太笨。
教室里的每張書桌上都有公用文具，但由於中文課借用的是其他班級的教室，我的學生們不允許使用這些公用文具。
在一次課後，我發現J使用過的桌子上，鉛筆和蠟筆都被折成幾截躺在公用文具的收納盒裡，書桌被塗得五彩斑斕。
另一次上課，我正在輔導一個學生寫漢字，多媒體投影儀被開啟了。我轉頭髮現J正在撥弄多媒體設備。
更多的時候，J用極其不雅的語言甚至肢體動作攻擊比他小的孩子。他也沒有辦法接受任何能力比他強的同學。
「It』s unfair. They are cheating (這不公平，他們作弊)！」這句話幾乎是J的口頭禪。
沒有禮貌、破壞力強、不守規矩，這些特質足以把J歸類為熊孩子了吧？
那麼，J的父母對這些現象是怎樣的態度呢？
J的媽媽是家長委員會的會長，她完全不信我和管理老師對J所作所為的闡述，同時又強調說，極有可能是其他孩子的慫恿讓J變壞了。
更讓我頭痛的是，她甚至覺得是其他孩子上課太吵鬧，讓J無法安心學習。
經過幾次溝通，J的媽媽以會長的身份說服其他孩子的家長和校長，提前終止了與我們機構的合同。
J的家庭背景如何，J在父母面前的表現如何，J的父母教育方式如何，這些我都無從得知，但從家長對孩子的無條件信任上來看，似乎與媒體上描述的中國熊孩子和熊家長非常相像。
他們都絕對相信，自己的孩子永遠是最乖最優秀的孩子，任何人所述的負面消息統統是誹謗。
好，今天的分享就先到這裡。如果喜歡這個音頻，可以關注我，繼續聽更多的分享和課程。
我們下次見。
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—外地老師阿塗—
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