微院人物專訪│科研創新——創客空間
編者按
「五·四」前夕，圍繞學校、學院思想政治工作和人才培養工作精神，充分發揮學生榜樣朋輩引領作用，引導學院學生樹立高遠理想，矢志不懈奮鬥，發揚積極健康、蓬勃向上的精神風貌，學院微信公眾號籌劃「青春榜樣」系列推送展示活動。
「微院人物專訪」作為「青春榜樣」系列推送展示中的一個分主題，將從科研創新、品學兼優、學生幹部、榜樣集體、文體先鋒五個方面分別專訪微電子學院的優秀學生、優秀集體、優秀團隊，分享他們的歷程、聆聽他們的故事、展現他們的風采，傳遞青年好聲音、發揮青春正能量。
01
齊藝超
科教融合是中國科學院大學辦學理念之一。通過科教融合，可將知識創新與人才培養兩種使命相融合，也可將科學研究與教學培養有效統一起來。科研創新精神不可或缺，作為學院科研創新先進團隊的代表，本期專訪我們有幸請到中國科學院大學創客空間的創始人齊藝超師兄，和大家談談自己對科研創新、創客空間、創客精神的想法。
導語
什麼是創客空間？什麼是創客？
「創客」是指出於興趣與愛好，努力把各種創意轉變為現實的人。「創客空間」是創客們進行思維碰撞，互相合作交流，開展創新創業實踐的場所。
中國科學院大學創客空間立足於國科大校園，依託於微電子學院，以傳播自由、開放、合作的精神，秉承創新、探索、分享的理念，為國科大的學子們搭建創意分享的平台，建立跨專業協作的橋樑，提供動手創造實踐的機會。
2018年1月15日，創客文化節活動現場
師兄先簡單介紹下自己吧
齊藝超
我是國科大微電子學院16級的碩士研究生，我叫齊藝超，目前在中科院半導體所繼續研二研三的學業。我認為自己是一個普通人，一開始接到通知要採訪，我有點驚訝。自認為算不上優秀學長，喜歡的東西有很多，卻都不擅長；想做的事情有千千萬，會的東西卻遠遠不夠。
師兄很謙虛，但願我們能繼承學風，在學術科研路上繼續披荊斬棘。
校園創客在創客空間實驗室實踐
你稱自己在上班，在實驗室實踐還是公司實習呢？
齊藝超
是在實驗室，我現在在半導體所，應該算是聯培。這就是微電子學院的培養計劃特色所在。
上班，童靴們看見了嗎？即將結束一年雁棲校園生活，未來回所或者去企業，是否做好心理準備？一定要把將來的任務當成工作一樣認真嚴肅對待。
校園創客作品智能盲人手杖
作為創客空間的代表，當初是什麼想法要成立這個社團呢？
齊藝超
一開始的目的很單純，就是想做些東西。
人好像一個模塊，有輸入和輸出，從上學到現在，我們的知識一直都是在輸入，僅有通過本科千篇一律的課程設計才得以少部分輸出，明顯是遠遠不夠，持續如此豈不是要把自己悶壞？就輸出來看，往大說，可以用自己的知識為社會做貢獻，我們已經是國科大的研究生，不應妄自菲薄，一些事情我們是能做到的；往小說，讓自己開心，我認為做出作品的成就感是打遊戲，追劇看電影無法比擬的。
但會遇到一個問題，有時比較簡單的小想法可以自己一個人實現，有時一個大設計可能會囊括很多方面的知識，而確實有些技能我個人還未掌握，每個人都不是全才，都有知識盲區。
因此，班主任軒運動老師給我提出建議，為什麼不成立一個社團呢？將有相同想法的人聚集，在不同領域互相幫助，將想法轉化為實踐。而且軒老師還把這個想法進行升華，「做別人做過的沒有新意，要做就要創新！」國家領導人在講話中多次提到創新，在「十三五」的五大發展理念中，創新更是排在首位。為響應國家號召，國內多地區出現創客空間，國科大作為最接近中國頂尖科研機構的高校，為什麼不能有自己的創客空間？於是，我聽從軒老師建議，組建創客空間。
不得不讓人提起我們學院的產學研結合的辦學定位，具有學以致用、用以促學、學用相長想法的師兄，想成立創客空間這個小小舉動，為同學們提供了場地、器材，在未來成為渴望科研創新的強助力劑也未可知，大家要珍惜這個平台。
創客空間提供的一些器材
社團是否遇到過困難，經歷過哪些低谷？最終如何克服？
齊藝超
說實話我們社團是幸運的，因為作為一個社團最大的困難已得到很好解決——關於資金，軒老師提出學院可以資助一部分。畢竟創新是很需要財力支持，小時候作文素材經常提到某事物的發明過程，失敗多少次終於成功，失敗的經歷也需要投資。
其次的困難，源於自身。創新還要靠思維、想法、知識、技能。單有想法，相關知識沒有弄懂，豈不是民科？
還有一個不算困難的問題，就是對自己的創新要有自信。有時腦子會突然冒出一個想法，隨後就會感覺「這個想法好Low，這個做不成的，就算做成也沒有人會用的，要是那麼簡單就想到，為什麼騰訊想不到？」，在這裡我對大家和自己說：「如果想法不能落實到實踐上，那不叫創新，只能說是創意；沒有任何一個東西從一開始就是完美的，想法也要結合實踐去不斷完善，更新。
最後一個問題很明顯，我們創客空間比起博士生合唱團、民樂團等老牌社團，人數略少，存在宣傳不足，因此希望大家能多多宣傳，歡迎加入到這個團體里。
師兄對社團存在的宣傳問題，希望更多人參與進創客空間，實現師兄殷切期望。
創客空間中的3D印表機
關於社團的進一步發展，除了宣傳問題，還有什麼需要規劃或者突破？
齊藝超
規劃和突破方面，認為現在的創客空間還主要是在科技創新上下功夫，我們是一所偏向理工科的高校，但創新卻不止是在科技上。國家領導人所希望，「讓創新在全社會蔚然成風」，要求全方面創新。
而創客空間的創客通過自身熟悉的科技領域掌握科學的創新手法，就可以把創新推廣到方方面面。一開始創客空間成立的幾個部門裡，有偏向文藝的設計部，一是希望把各領域人才引進，二也體現我們多向創新的發展規劃，將創新帶到我們所能接觸的各個領域。
有預想過它的前景嗎？
齊藝超
就前景，最初的目的是做出東西來，但是作為一個社團，這個目標就有點小。我想把社團變成一個孵化創新的工廠，創新不是打坐冥想，更不是閉門造車。我認為正如TRIZ理論所說，創新是有科學方法的。
我們從高中開始文理分班，本科分專業，到現在研究生階段又分方向。過程中每個人接受的教育不盡相同，導致思維會有些許差異，不同專業背景的同學在一起展開頭腦風暴，會讓創新的想法更加完善。當然，這只是科學方法的一種，更有六頂思考帽法、5W2H法、和田十二法、奧斯本檢核表法等等，我希望社團里的同學們熟練運用科學方法進行創新實踐活動，就算研二離開雁棲湖校區，暫時離開社團，這些知識也能作為一生的財富。
外界的各種比賽活動提供給我們的是一個展示平台，希望各位學弟學妹，積极參与鍛煉並拿獎。
師兄對於創業有什麼看法？
齊藝超
創客空間的「創」，不止體現在創新，其中也有創業的意思，我們國科大也新成立了創新創業學院。國家為鼓勵「雙創」下達一系列政策。但是我們談的創業不是簡單開奶茶店、咖啡廳。
我們所希望的創業是基於創新的創業，創新出的作品，只有成為產品，進行成果轉化，才能真正為社會做貢獻。而我們社團，為給大家創業最大的支持，也會不定期去請創業精英來做小型報告，雖然成功不可能完全模仿，但是如果能給大家經驗或者想法，也大有裨益。
關於創業是師兄認為一定要談的問題！
師兄在雁棲湖校區，除了社團，最大的收穫是什麼？有什麼比較難忘的事情？
齊藝超
最大的收穫，還是認識了許多朋友。學院里認識的同學、軒老師，還有一起上課認識的同學，都是我一生的財富。一年時間雖然短暫，但是不能阻斷我們的同窗友誼，一起經歷的事情會成為我們共同的回憶。
難忘的事情很多。比如舉辦第一屆「微羽杯」、設計院徽、參加廣播站一周播四天、協助舉辦校內「王者榮耀」比賽並且擔任解說，當然還有和同學一起玩的點點滴滴。
寄語分兩部分，首先是微電子學院的學弟學妹們，雁棲湖的一年可能是人生在教室的時光最後一次機會，希望大家把握時間，做自己想做且有意義的事情，其次，有些事情軒老師會有一些很不錯的看法，應多和老師交流學習，一定會有收穫。人生是由無數選擇構成，你們已經是成年人，希望大家在任何時候都能遵從自己的內心，做真正的自己。
社團的小夥伴，大家從不同地方來，但是進來社團，生活上，我希望大家就是一家人；學業上，我更鼓勵大家進行思辯，不是像辯論賽只支持自己觀點，而是在闡明自己觀點的同時也去思考對方的立場，真理不辯不明，最終的目標是得到正確的結果而不是展現自己的技巧和迫使別人承認你的觀點。在某些非黑即白的問題上，出現分歧時，承認自己的不足，收穫的其實更多。
最後還是那句老話，這個社團是我們的，也是你們的，但是歸根結底還是你們的，希望各位能把它發揚光大吧。
採訪結束，小編通過與齊藝超師兄的對話確實窺視到一些科研創新的經驗。創客空間成立的意義，小編想說一個故事。
1975年3月5日，弗倫奇位於門洛帕克的車庫，戈登·摩爾寫過一份傳單。「你想搭建自己的計算 機嗎？抑或是終端機，電視機，印表機？」傳單上這麼寫著，「如果是的話，來參加與你志趣相投的人們的聚會吧！ 」這就是史蒂夫·喬布斯和他的朋友艾倫?鮑姆、沃茲尼亞克經常參加的新成立的組織融合反主流文化與科技的家釀計算機俱樂部（The Homebrew Computer Club)。俱樂部中的部分成員成功躋身進入了企業家的行列，喬布斯也曾和他的朋友們在這裡交流思想、學習了解新的技術革新甚至推銷蘋果產品。不得不承認，該俱樂部在為蘋果這個不可複製的傳奇中發揮的作用。
我們的創客空間雖然還有很大的進步空間，但是它代表了進行科研創新的創客精神，我們仍然殷切希望它能發揮更大，甚至如同當年傳說的家釀俱樂部的魔力，在缺乏技術創新的源泉和在知識產業方面先天不足問題上，為國家集成電路產業發光發熱。
最後十分感謝齊藝超師兄接受我們的專訪。
受訪：創客空間 齊藝超
采編：向蘭蘭
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