真正的愛，滲入所有看不見的角落
親愛的爸爸媽媽小朋友們，大家好！
本周我們一起開始探索新的主題，是第二個哲思領域【我在哪裡】的第三個主題【太陽】。（之前的6個主題30篇伴讀文已全部發布完畢，錯過的童學可以點擊文末的拓展閱讀補習哦）
太陽對於我們來說，熟悉又陌生。我們能在地球上賴以生存，都來自於太陽的饋贈。如此密不可分的關係，我們對太陽的關注似乎很少，面對孩子關於太陽的問題，你是否有點摸不著頭腦。
本期主題，我們會藉助繪本探索太陽和地球的神話詩歌、運動方式、以及對我們人類的影響。
讓我們一起開始這場太陽的探索之旅吧~~出發~~
我們抬起頭，都能看見太陽。黃澄澄亮閃閃，光芒直接灑在人身上。如果我們問太陽能帶給我們什麼，我們很容易答出來：明亮和溫暖。
而如果我們仔細問，你知不知道太陽都帶給地球什麼？很多人可能答不全了。除了白天的明亮和直接曬太陽的溫暖，至少還有這些都是太陽的饋贈：
月光
月光是月亮反射的太陽光。
如果沒有太陽光，我們的夜晚就沒有皎潔明亮的月亮和灑滿銀光的小路。
雲雨
太陽光照射在大海上，海水蒸發生成雲，在陸地上流動，遇冷降雨，再順著小溪進入河流，最終回到大海。
如果沒有太陽光，我們不會有地球上晴雨相間的豐富氣候。
風
太陽光加熱空氣，使得大氣層各地冷暖不均，冷暖不均帶來氣壓不同，使空氣流動，空氣流動就是風。
如果沒有太陽光，我們不會有凜冽和自由的風，更沒有風能發電站。
四季
太陽照射的位置和角度，決定了溫度和濕度，決定地球上哪一個區域進入哪一個季節。
如果沒有太陽光，我們生活在一片死寂，不會有四季不同的風景。
顏色
自然界所有顏色，都來自太陽光；太陽光包含七彩光澤，全混在一起是白色光；遇到不同物質，吸收不同能量光子，剩下的光子就呈現出特定顏色。
如果沒有太陽光，自然的山水林木、鳥獸花朵，都不會有這樣繽紛的樣子。
氧氣
樹葉是製造氧氣的源泉，而樹葉製造的氧氣，要在光合作用中產生。
如果沒有太陽光，我們人類永遠不會生活在一個可以自由呼吸的環境里。
食物
植物通過光合作用，將陽光里的能量吸收，轉化為有機物；有機物再被動物食用，成為動物的食物；食肉動物再把食草動物吃掉，將能量繼承到自己身體里；自然生生不息。
如果沒有太陽光，地球上就沒有食物，也沒有動物和人的活力。
能源
植物吸收的太陽光能，也同樣轉化為植物的生長壯大，待植物死後，沉入地底，帶著所有保存的太陽光能深埋地下，逐漸成為煤和石油。
如果沒有太陽光，就沒有我們現在用來發電、推動汽車的煤炭石油。
還有很多。太陽光讓土壤岩石結構發生改變，太陽光讓動物和人類外觀發生改變，等等等等。我們不想列舉所有細節列表，只想說，太陽滲入地球和人類生活的所有角落，在我們知道和不知道的各個領域起作用。我們生活的所有方面都接受饋贈。
我們，因光而生存。
做了這麼多，太陽卻並不講話，也不索取。
它不像傳說中的創世神，因為給人食物，就要求人類服從，還要人類在每頓飯祈禱感恩。
太陽只是在擴散自己的能量，沉靜地、穩定地、持續地、不求回報地。我們在它的光里肆意玩耍，享受或浪費我們的人生，成長繁衍，發明創造，破壞環境，生老病死。我們很少抬頭看它，也很少反思我們活力的源頭。
或許只有恐龍，面對被小行星激起的、遮天蔽日的厚厚的黑塵，才在滅絕前驚恐地發現：當太陽光不在了，無論多不可一世的生物，都抵擋不住死亡的命運。直到那時，才發現太陽的意義。
而我能想到的父母之愛，最好的模型莫過於太陽：溫暖、穩定、持久，默默滲透在孩子生活的每個角落，帶來豐富多彩的變化，給孩子方方面面的能量和支持。而與此同時，並不要求服從與回報。
孩子就在他的軌道上快樂和穩定地旋轉，也許一輩子都沒有意識到自己獲得了多少，但他能意識到自己的世界繁花似錦、雷厲風行，他能在自己的軌道上向宇宙探索。
老子說的大道至簡不過如此吧：天地化物，民曰：我自然。
主題展開
在這個主題中，我們不僅講太陽，還講月亮。
太陽和月亮，是我們天空中最重要的光亮中心，也是地球各個民族從古至今崇拜的神明。太陽神的偉岸莊嚴，月亮神的潔白肅穆，一向是神話和詩歌中傾慕的理想人格。
太陽和月亮，對我們地球有著相似、但程度不同的影響，它們的光亮照亮白天和黑夜，它們的引力，拉動地球的大海潮汐。它們雖然遠近不同，在天空中的大小卻相似。
不過，太陽和月亮，在地球運行中的地位卻主次不同。太陽是地球公轉的引力中心，地球圍著太陽轉，而月亮圍著地球轉。這樣複雜的運動結構給我們帶來了千變萬化的氣候、豐富美麗的場景。
紅色代表太陽，黃色代表地球，灰色代表月亮。
我們會按照以下維度展開主題：
01
太陽和月亮與神話詩歌
我們會給孩子搜羅流傳已久的神話和詩歌，讓孩子感受古人對太陽月亮的想像，也鼓勵孩子講出自己的想像和故事。
我們能從太陽和月亮的直觀感受出發，理解詩歌意境，也能從詩歌意境出發，更理解太陽和月亮的意象。
02
太陽和月亮與地球運動
我們會從「太陽晚上去哪兒了？」和「月亮為什麼有陰晴圓缺？」這兩個簡單的問題出發，向孩子介紹地球圍繞太陽的運動，以及月亮圍繞地球的運動。
孩子或許還不能建立完整的頭腦數學模型，但是能理解這三個星球相互繞轉，對未來正式學習也能打下良好的基礎。
03
太陽和月亮對地球的影響
我們會讓孩子從生活所見出發，逐漸思考和理解太陽月亮對人類世界的巨大影響。太陽給人一切能量和光明，而我們很多人終此一生都不曾意識到。
讓孩子開始了解太陽的影響，不僅幫助他們學習能量轉換、光合作用等科學概念，更讓他們發現太陽的意義、自然和宇宙的廣博神奇、萬事萬物的息息相關。
繪本解讀
在這樣的知識框架下，我們精心選擇了四本有趣的繪本，各有特色，又各有側重。
其中：
小齡組（3-4歲）繪本為：
[美] 明天出版社 《太陽晚上到哪兒去了？》
[韓] 接力出版社 《月亮冰激凌》
大齡組（5-6歲）繪本為：
[美] 希望出版社 《陽光的故事》（全四冊）之《我的光》
[美] 未來出版社 《夢幻月圓夜》
小齡組
《太陽晚上到哪兒去了？》
這本書的故事和繪畫都非常富有童趣。太陽晚上到哪去了？書里的動物們給的回答居然是是「到姥姥家去了！」幽默中帶著溫暖。
這本書用兒童的視角講了一個童話般的故事，可以極大地引起幼兒的興趣，豐富他們的想像力。在想像過後還可以帶著孩子觀察自然，一起討論問題：太陽每天晚上都是從哪裡回家的呢？太陽的「姥姥」明明住在西面，為什麼早上出門時候就跑到了東面？這些問題，相信孩子一定會感興趣的。
《月亮冰激凌》
月亮和冰激凌，這兩樣東西看起來一點也不相關，卻有一個共同特點，那就是「涼爽」。作者正是用這個關鍵詞巧妙地將它們組合起起來，進而將夏日裡燥熱的動物和廣寒宮裡的玉兔聯繫到了一起。
仔細品味繪本中的文字和圖案，小朋友會潛移默化地理解「通感」這種感受。通過書里月亮融化和月亮生長的描繪，熟悉故事後小朋友會迅速理解月相的變化過程。
大齡組
《我的光》
這本書是《陽光的故事》四冊繪本中的一本。這是一套非常棒的太陽科普書，以陽光的視角對生命循環、人與自然的關係、人類社會與自然環境的相互影響做了全方位多角度的解讀，四本書相互獨立又緊密聯繫。
這套繪本是童行書單中少見的科普繪本，可見它的可讀性和趣味性之高。作者用精美的繪畫生揭示了陽光的「前世今生」，主色調金色、藍色、黑色，搭配非常和諧，這三種顏色又分別代表了能量、生命、能源。科普之外，本書對孩子審美也有很大提升。
《夢幻月圓夜》
這部繪本講了一件無厘頭卻像夢一樣浪漫的事：月亮跟著我來到了我家後院。在通常的童話故事裡，落在凡間的月亮總是變成小船或融化消失，但這個故事最特別的一點是，月亮始終都又圓又亮。這就引出了好多意想不到的事件：月亮引起了潮汐，月圓之夜犬類喜歡叫，月亮上還有巨大的引力。每一個故事情節背後其實都有相應的科學解釋。
雖然是美國的繪本，但故事開頭卻很像一首中國民歌的歌詞：「月亮走，我也走」。讀完繪本之後，如果再帶著小朋友走夜路，就可以留心觀察這個現象了：為什麼月亮會跟著我們一起走呢？
如何講
這個主題離孩子的生活很近，不需要特意調動興趣，孩子天然就有興趣。日常生活中，孩子可能早已對太陽和月亮提出問題，我們走在路上，也隨時隨地見到它們，可以和孩子聊它們。
而我們所需要的，只是把他們的好奇轉向更深刻的歷史詩歌、物理生物，這種引導是簡單自然的。
景芳給女兒晴晴講太陽和月亮
人類對太陽的認知還遠遠沒有窮盡，直到最近這些年，人類科學家才開始發現太陽上的磁場和黑子的一些奧秘，離完全理解太陽還有很遠。如果孩子對暢想太陽感興趣，我們可以鼓勵他們長大後進行更多學習和探索。
真實的生活中，我們的喜怒哀樂受太陽牽動。很多人對於太陽的饋贈並沒有很深的認知，但是本能的情緒卻流露出對太陽的摯愛。
我們人類幾乎都對陽光透過樹梢的閃光和新綠感到心曠神怡，對陽光照耀下的碧空和輕淺白雲感到心醉神迷，對連日陰雨不見太陽的日子感到低沉憂鬱。所有這些幾乎本能的反應，是萬千年人類進化中對太陽的情感遺留。
我們從血液里，還是懂得太陽的愛。
12
郝景芳
第 74 屆世界科幻大會「雨果獎」得主、清華大學經濟學博士
作家、經濟學家、3歲女兒的媽媽、兒童通識教育品牌童行星球創始人
2018年世界青年領袖、2017年財富雜誌40位40歲以下的商界領袖
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