科普創作是人文精神與科學精神的結合——「科學＋」創作主題沙龍

「科學+」創作之夜

4月20日晚，以「教你做個會寫書的科學家」為主題的「科學+」創作之夜主題沙龍在國家天文台科學沙龍咖啡館舉行，中國科技館原館長、中國科學院理學博士王渝生和同濟大學數學科學學院教授、科普作家梁進分別做了主旨分享。「卡爾·薩根獎」得主、中國科學院國家天文台研究員鄭永春主持了本次沙龍，現場的科學家、記者、編輯、讀者也就科普創作這一主題進行了熱烈的交流和討論。

王渝生：人文精神要高於科學精神

「現在談到科學，老百姓總會退避三舍，這就體現出了目前科學創作上的一個問題，就是如何更好地和人文、藝術結合起來。」王渝生老先生是中國科技館原館長、中國科學院理學博士，也是著名的數學家。

王渝生在沙龍現場

沙龍現場，王渝生講述了自己和張景中老先生在十多年前的一個故事。國家級科普作品評選有三大獎，其中之一也是最高級別的獎項是「科技進步獎」。王渝生老師作為評審嘉賓的時候，看到了張景中寫的一本薄薄的小冊子，題目叫《數學家的眼光》。這麼薄還要評獎？許多評委有些意外。學數學的王渝生老先生當時拿起了這本書，當晚便一口氣讀完。

圖片來自網路。作者張景中出生於1936年，是中國科學院院士、數學家和著名的科普作家。

「就是這樣一本書，真是引人入勝啊。」王渝生說，在這本書中，張景中不僅研究解決了重要的數學問題，把方法寫出來，而且能讓孩子們都看明白。王渝生當時覺得這就是一個創造、一種創新。「張景中不僅解決了許多重要的數學問題，而且解決得輕描淡寫。」張景中的《數學家的眼光》在2005年被高票評為「國家科技進步獎」。後來，王渝生在做科技進步獎的評審評委時，常常對同行們說：「希望在座評審的眼光不要不如數學家的眼光，人家寫了這麼好的書，我們還不給評獎。」

《數學家的眼光》這本僅6萬多字的小冊子後來被九章出版社在台灣出版。當時一本書能夠賣500冊就算是暢銷書了，張景中的《數學家的眼光》一年內就賣出去6萬多冊，也讓九章出版社扭虧為盈，成為台灣暢銷書史上的一個神話。

「一個科學家要寫出一個好的創作，首先當然要從本專業出發。」王渝生老先生談到科學家做科普創作的問題時說，「如果你不熟悉這個專業，那也就是個外行。」王渝生老先生認為，搞天文的就講天文，搞數學的就講數學，只有從自己的本專業出發，講出來才有底氣，才有根基，知識的正確性才能夠得到保障。除此之外，王渝生認為，「我覺得做科普一定要有意向文科靠攏，要學習一些文學、歷史、哲學，然後要有一些寫作的基本知識和訓練，寫出來的東西，一定要像你搞科學研究一樣嚴謹。」

「搞科學，特別是搞我們數學，嚴謹性、抽象性、邏輯性，這是第一位的。你寫出來的東西也不能夠脫離這體系。因為恰恰是最嚴謹的、最抽象的、最具有邏輯的，它也是應用最廣泛的。事物就是這麼一分為二，就是這麼辯證。」王渝生說。

王渝生非常崇拜英國大數學家、大哲學家羅素。羅素說過一句話：對愛情的渴望、對知識的追求、對人類苦難不可遏制的同情心，這三種純潔而無比強烈的激情支配著我的一生。王渝生認為，在科普創作中，「人文精神是高於科學精神的，所以要做好科學創作，一定要具備人文精神，一定要具備同情心，一定要具備對知識的追求和對愛情的渴望。」

梁進：書籍傳播的更重要的是精神和方法

梁進是同濟大學數學科學學院教授，金融數學領域著名學者。她曾在歐洲遊學工作多年，遍歷歐洲著名博物館，喜歡用數學的眼光欣賞各大博物館名畫。她在同濟大學開設的「數學與藝術」選修課受到了師生的歡迎。梁進曾出版散文文集《淌過博物館》，在本次沙龍上樑進帶來了自己的新書《名畫中的數學密碼》，並講解了世界名畫中蘊含著的數學知識，例如梵高星空圖中的動力曲線、《雅各布之夢》中的螺旋階梯、印象派繪畫中的模糊數學。

梁進在沙龍現場

數學的思維是嚴謹的、收斂的，而藝術和人文的思維是聯想的、發散的。梁進說，學數學能夠非常好地鍛煉一個人的思維，因為研究一個數學問題需要研究得非常細緻，但也會有一個弱點，就是會令人的視角變得比較狹隘，而藝術的發散性能夠讓人的思維非常開闊，如果用藝術家那樣豐富的想像力去看待數學，就能夠發現數學中無窮無盡的新問題。

「數學和人文有著巨大的不同，但是在哲學層面是殊途同歸的。」梁進說，「不管你是學藝術的，還是學數學的，你一定要學習別人，不能故步自封。」梁進提到自己的經歷，此前當她在做數學研究時，寫一篇數學論文只需要寫數學公式就可以了，而她從事金融數學之後，發現很多人不懂數學公式的含義，所以她必須把數學公式像講故事一樣解釋透徹。梁進說：「這麼多年學下來，你可能會以為別人都是以你的思維在思考問題的，但其實你寫出來的東西只有一小部分人能看懂。如果要做科普，那麼就是要大家都能看懂，那就必須轉換思維方式。」

「書籍傳播的不僅是知識，更重要的是精神和方法。」梁進說，自己想從書中傳遞的是藝術和數學的思維方式，這是最能使人受益的，比如說微積分所包含的極限思想，這種思想能夠讓人從不一樣的角度看問題。而去學習藝術和人文的思維方式時，不僅僅是去學習如何寫作、如何提高文筆水平，而是要去學習其中「創造性」的思維方式，「藝術家的探索精神甚至是要高於科學家的」。

梁進的新書《名畫中的數學密碼》

本次活動由中國科學院國家天文台、中國科普作家協會、中國科學技術出版社、中國科學院青年創新促進會和人民網股份有限公司主辦。行星科學家、「卡爾·薩根獎」獲得者鄭永春介紹，除了這次舉辦的「科學+」創作沙龍，此前也舉辦了「科學+」教育、「科學+」電視沙龍，並計劃舉辦「科學+」電影等主題沙龍。鄭永春說：「科普最重要的目的是影響每一個人的人生觀、世界觀和價值觀，從而影響社會，每一個公民都應該具備科學素養，這是我們舉辦這一系列沙龍的初衷，我們希望能夠通過這樣一點一滴的努力，讓科學滲透到各種領域。」

作者 | 清華大學新聞與傳播學院碩士研究生 施文荻

審閱 | 金兼斌、江蘇佳

編輯 | 楊虹艷

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