教師的工資是否應該提高？教師待遇低所以掙外快！

的也有漲幾百的，反正從197元漲到現在的4883元，在現在物價較高的情況下是可以度日的，十分節約的情況下還可以有點余錢，我的許多同事都有車有房，但他們好象都是家裡干著生意或者是雙職工的，象我這種單職工家屬無職業的有車又有房的沒幾個，日子過得緊巴巴的，而且有車的是些什麼樣的車？

教師工資各地差距太大，同樣的年齡，同樣的職稱，同樣的教齡，同一城市，教師工資收入存在不平衡。教齡津貼工資執行了32年，如今還是10元封頂，已經成了「雞肋」，飽受廣大一線教師的質疑，要不調整，抑或取消，否則難以調動教師工作的積極性。

農村和邊遠地區的教師，另外給與補貼，應該是工資35%。正如國家幹部下鄉補貼，越偏僻地區，補貼越高，不終身制，離開就沒有。各地方政府也默認，教師待遇低，教師不得不外散自己的教學能力，掙外快。這是十分悲哀的。特別是在我國中西部地區，許多教師不得不開雜貨店、糧農店補給生活基本所需。在最需要教育的農村，卻得不到應有的教育資源（教師精力外散到一切與教學事務無關的活動上），社會階層固化，從而引發新的系列問題。

除了工資外，我覺得應該把老師的教育權還給老師，尤其是教育的懲戒權，現在的老師這也不敢管，那也不敢管，為什麼？因為《未成年人保護法》不但剝奪了老師的權利，同時教師法明確了教師的責任和義務，卻沒有明確老師的權利。

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