我和我的兩個自閉症學生
Days And Moons
???? ?? ?? OST
Elsa Kopf
00:00/
想分享一個關於我和兩個自閉症學生傑寶和元寶的故事。
傑寶的媽媽王姐姐是我的大學校友，希望朋友們關注一下彩虹糖殘疾人服務機構，懇請大家給予自閉症家庭一些關愛和理解。
16年9月6日是我人生最灰暗的時候，那個被我忽視然後廢掉的左耳徹底聽不見了，我還記得那天一個人站在醫院落地窗前深到骨子裡的絕望，看著樓下來往的車我才知道生活有些時候沒有選項。
沒有過多久，我遇到了我人生中很重要的一位老師，羅sir。他是一線特殊教育教師，長年從事自閉症教學。為了轉移注意力我隨老羅到了機構，那個時候我並沒有感覺到自己的選擇有多重要，現在看來他們才是讓我知道生活還有另外一面的重要的人。
去之前羅老師給我簡單介紹了一下情況。可是當第一眼看到他們的時候，我想我還是震驚的。薛寶坐在沙發上不停的晃動放在眼前的手，不時嘴裡發出奇怪的聲音。傑寶手也在抓著什麼彷彿空氣里有他最愛吃的麵包。我叫了他們的名字，沒有應我，我不停的喊他們的名字還是沒有人應我。羅老師告訴我這是中重度自閉症孩子的特點，機械性的重複一個動作且和人沒有任何情感交流。我問那和家人呢，羅老師搖搖頭。
我的任務是給他們上小課，小課的課表內容是一個大家看到都覺得不可思議的事情。刷牙，洗臉，穿衣服，系鞋帶，系皮帶，吃水果，撕衛生紙……對，你沒看錯，是撕衛生紙。第一課之前，我心裡就想十幾歲的孩子了怎麼會上這樣的課，我一定會在短時間讓他們都學會的。我沒有辦法形容上課的情形，因為我無論怎麼說，想盡了辦法吸引他們的注意力，他們都不會看我。每天重複一樣的內容，起床後手把手換著法兒的教他們拖地，我把所有能模擬的場景都試了，可是他們總在自己的世界裡。一遍一遍一遍，我忘記了一個簡單的動作重複了多少次，就是想讓他們知道我說了什麼。那段時間坐地鐵回去的時候，那一個多小時就旁若無人的哭，一個是哭自己的無能為力，一個是擔心兩個學生以後年老後怎麼生活。回去就在知網上搜查關於自閉症的各種資料，直到發現了國際文獻里有一篇採用ABA教學的模式。我就開始試，給他講一遍，再給他一個刺激或者獎勵，再讓他重複做。就這樣，一點一點一點，我忘記了過了多久重複了多少遍，他知道了系皮帶的三個動作，知道了系鞋帶都有幾步。我看到了姐姐們眼裡久違的驚喜，我知道一定有更好的辦法，需要一群人共同的努力。
他們兩個都有自己超群的能力。元寶可以眼過一遍拼圖，然後拿起一塊就知道放在哪兒，那不猶豫的動作常讓我覺得他腦海里放了一台計算機。傑寶的平衡能力特別棒，他可以穿著輪滑鞋在人群中穿梭自如，然而他們活在自己的世界裡。
就這樣，每天都哭著回去第二天再來反覆的重複前一天的課程。直到我開學離開機構，我們的群叫期待的家，對，是期待中的家的模樣我們都在努力著。後來準備了所有資料去民政局辦理機構手續，那段日子讓我更堅定了自己的方向。
兩個姐姐告訴我家長日復一日的重複的教著他們基本的生活技能，是希望在他們身故後孩子少給照顧他們的人帶來些生活上的麻煩，那樣別人也會對他們好點。每每想到這些我都覺得很難過。
如果有一天你在路上碰到星星的孩子，你一定要看下他的眼睛，他們有著這個世界上最明亮的眼眸。
如果有一天有自閉症的家長向您求助，請您一定要理解他們的難處，哪怕是一個溫暖的駐足傾聽。
如果有一天你身邊有了自閉症的孩子，請您和他的家人一定不要放棄他。
如果您有什麼想法或對機構有更好的建議都可以私聊
謝謝您的聆聽～
TAG:宏願說 |