拼我學習積木評測：搭建會說英語的智能積木
現在的家長越來越重視孩子的學前教育，科技所帶來的各種輔助教材亦數不盡數，就拿積木來說，傳統積木搭建的基礎上衍生出智能化、多功能化比比皆是，筆者手上也是有好幾款這類的產品；但從學習的角度來看，很多產品都依賴app才能獲得智能化的一面，很難給孩子帶來直面地學習興趣，更多地出現玩一段時間棄於一邊的現象。
但如果要讓孩子感興趣，還要擺脫app，很多產品都還是做不到的，根據這樣的現象小西科技推出了一款拼我學習積木，相比較傳統的積木更顯高端大氣上檔次，既是玩具又是學習的工具，完全擺脫對app的依賴給予孩子正確的學習引導。
拼我學習積木的由「主機*1、積木*15、說明書*1和數據線*1」組成，還贈送有卡通單詞本讓孩子更方便地進行學習。
與常見的拼裝積木不同，拼我學習積木採用的是模塊設計，每一個積木模塊都內置了一個8位CPU，具備獨立運算的能力；在通電後會自動運算，同時將運算結果反饋到主機，從而發出準確的語音。
給孩子接觸的東西，作為家長對於安全無疑是極為重視的，在此可以看到拼我學習積木採用了安全環保的原生ABS材料製作，所有的積木模塊的外形都是圓潤無稜角設計，孩子在使用的時候不會出現任何劃傷和刺傷，同時具備了較高的耐摔性。模塊最小邊長為38mm，符合國家安全標準的同時也能夠可以防止孩子誤吞食。雖然說官方稱拼我學習積木要3歲以上才能使用，但如果僅作為積木使用的話，1歲左右的孩子也是沒問題的，筆者家中的二娃小公主就喜歡拿來啃。
拼我學習積木木塊內置鍍金POGO PIN探針作為電子模塊的連接，通過原創的貼片式安裝，僅需三根探針極客實現電源供應和數據交換，其拼接壽命高達100000次。自主研發的積木模塊通信協議，使得每個積木格子獨立互不干擾，最長可支持28個積木模塊拼接，也就意味著英語單詞、數學這些能夠以最全的方式得以實現，據官方介紹未來還會擴展拼音和漢字等其他類語音。
果凍色外觀下還帶有背景燈效果，雖然說表現略平，但也進一步地吸引了孩子的注意力，使得其玩的時間更久，不用家長逼著去做。拼接主要以磁吸的方式實現，呈現形式以接龍為主，對此也是希望能夠進一步開發多功能面，讓拼我學習積木更立體，而不是僅僅平面化。
除了積木模塊以外，不得不提能發出聲的白色小熊造型主機，它目前內置了1000+個單詞發音，最重要的是無需聯網和下載app開機就能直接使用，所有英語單詞和數學運算都由本地CPU完成，使用時可以按照主機發音尋找相應積木模塊，也可以將組合好的積木模塊拼接獲得主機標準發音。
小熊狀的主機外層裹了較厚的硅膠以提升抗摔性，開關鍵位於左側小爪子上，小肚子則設計了一個內置背景燈的功能切換鍵，除此以外沒有過多的功能按鍵設計，上手還是顯得相當輕鬆的。
主機的個頭並不算大，相當於3個積木模塊的大小長度，孩子持握並不會顯得太複雜，不過家長還是要引導一下，這個是「說話」用的而不是拿來玩的，讓孩子多嘗試不同的積木模塊拼接下的主機發音。
主機底部主要有充電介面和廠商自主研發的「X」型架構介面，與積木模塊配對使用。
筆者家中共有兩個孩子，哥哥10歲上三年級，妹妹1歲多咿呀學語中，拼我學習積木主要也是讓哥哥對英語更感興趣，同時幫助提升英語水平；當然妹妹每次看到哥哥玩都會忍不住參與，可見拼我學習積木對於孩子的吸引還是比較高的。
拼我學習積木並不能和學校英語課程同步使用，更多地還是吸引孩子剛開始時對英語的興趣，贈送的單詞本中就能看出，主要以字母發音和單詞為主，圖文並茂的單詞本還繪製了可愛的小動物，讓孩子聽著準確的發音對照可愛的動物，在小腦袋中形成抽象記憶。
每一個字母模塊的4面均為獨立字元，且由鐳雕工藝製作而成，五顏六色的積木模塊配以簡單的拼接玩法，能夠讓孩子自行開動小腦袋瓜子，通過動手和聽取主機發音，從而獲得正確地組合單詞。
拼我學習積木目前支持快樂拼詞和英語課程兩種模式，家長可以根據孩子的年齡進行相應選擇。快樂拼詞可以讓父母和孩子一起使用，通過父母的引導認識26個字母，從而循序漸進地開始嘗試拼接單詞。
由於哥哥已經學習英語有一段時間了，對於26個字母是能夠認出來的，但剛上手拼我學習積木時還是表現出較高的興趣。哥哥將任意積木模塊拼接到主機下，主機就會發出相應字母的標準發音，如果多個積木模塊組成單詞，主機就會發出相應的中英文發音。
相對而言筆者更喜歡拼我學習積木的英語課程模式，結合贈送單詞本中的內容，可以離開家長的協助，讓主機通過語音引導哥哥進行學習；而有意思的是，它並不是一定要孩子正確拼出才會有反應，而是指導孩子按順序拼接相應的字母，獲得正確的單詞，並給予標準發音讓孩子跟著讀。
拼我學習積木並不能根據孩子發音和掌握情況而智能識別，僅僅是單個詞語多次拼接和發音，雖然說能夠讓存在偷懶心態的孩子減少捷徑，但也讓較聰明的孩子面對反反覆復的發音顯得不耐煩。
從孩子對於拼我學習積木的喜歡、上手、持續性等方面來看，在玩具「同質化」極嚴重的市場中，拼我學習積木具備了較高的輔助學習性，家長可以和孩子一起學習，也可以讓孩子根據當天學校中學習到的課程通過拼接獲得正確發音，具備了玩、學習、鞏固的特性；但不可否認的是平面化的拼接比起立體拼裝會顯得略為單調，所以筆者還是希望官方能夠結合磁吸設計給予更立體的拼裝效果；而相應的數學計算等模式據官方消息也即將推出。
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