留學黨出國前如何向老師要分數？

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GPA對於出國黨們有多重要，想必每個為了出國努力刷績點的同學們都有一肚子苦水。

的確，不管你是985還是雙非，85和84之間，80和79之間就是一條條鴻溝。

但是很多出國黨都抱怨，儘管平時努力保持全勤，認真聽講，但似乎總會碰到學校里一些給分非常隨意的老師。

Samuel：「我們學校有很多思政類的大課，給分真的很迷。沒有什麼固定標準，讓我們這些格外看重GPA的出國黨苦不堪言。

比如我有一節毛概課，期末複習課上老師給了AB卷的題目讓我們提前準備。

出於互幫互助資源共享的原則，我把AB卷問題和答案都整理好了之後給同寢室的幾個哥兒們複印了幾份。

結果，同樣是完整地把答案默寫到卷子上，我這個平時上課全勤努力複習的人只有80分，寢室里兩個只去上第一節課的哥兒們卻都85+。

找老師想看試卷，老師一句『大家答得都差不多，但學校規定平均分不能高於85，80分也是不錯的分數了』就把我打發了。」

Carrie：「今年申請季結束，我因為莫名奇妙的給分，最終達不到dream school給出的condition，真是氣得恨不得舉報這個亂給分的老師。

事情是這樣的，我們學校有一節名為專業實習的8學分必修課。具體給分標準不明，但是就是要去實習，填寫一本實習手冊，然後負責這門課的教授會給一個評分。

原本我所有的成績剛剛好符合offer con的成績要求。

但是沒想到我兢兢業業實習了3個月，在實習單位得到了非常高的評價和打分，並且把整本實習手冊都寫得滿滿的，深怕教授看不到我的努力，結果莫名其妙收穫了一個良。。。也就是3.3的績點。

8學分的3.3，一下子就把績點拉了下去。而有些根本沒有實習只是在父母單位敲了一個章，或者是為了不會顯得很空白把實習手冊撕掉好幾頁的同學，都是同樣的3.3。

眼看我的offer就這麼飛了，我控制不住情緒直接打電話質問教授給分依據，為什麼我沒有得到優？結果她的回答是，為了公平，大家都是3.3……」

看來，如果遇到這樣完全不公平的隨意給分的教授，提前告知老師分數對於出國黨的重要性似乎是唯一的出路了。

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如何才能合理地向教授要分數？

Nancy是某985學校的大四學生。今年順利拿到LSE offer的她對於如何要分數有不少經驗。

「雖然我從高中時就決定了要出國讀研，但大一的時候我根本沒想過向教授提出要分數，我一直覺得，只要自己足夠優秀足夠努力，就會得到高峰。

但是第一個學期下來，gpa給了我一個響亮的耳光，雖然不算很差，但的確讓我大失所望。我很快意識到，我們這樣的文科專業，給分的主觀性非常強。

我這樣一個平時愛蒙頭泡圖書館，不太主動接觸教學事務的學生，是無法從教授那裡拿到高分的。」

於是，為了GPA，Nancy開始努力爭取印象分。

她積極加入了學院教授們輪流負責的小工作室，上課也從後排寶座換到了第一排，遇到上課愛提問，但總是因為沒人回答而讓場面很尷尬的教授，Nancy會舉手回答來緩解尷尬。

在期末考試前的最後一節複習課後，Nancy委婉地告訴每一個任課老師：「我有出國讀研的計劃，所以每一門課的成績對我來說都很重要。希望老師在給分時能夠多多體諒。」

從這一學期開始，Nancy的成績果然非常漂亮。

Nancy說：「我很難說究竟是刷臉起了作用還是直接向老師要分數起了作用。

但是感覺如果沒有了平時持續的好印象，感覺直接要分數不僅自己無法理直氣壯，教授也不一定會理你。

而且我的分數雖然總體都提高了，但是從成績單上看，很明顯是平時成績那塊都得了90分左右的高分，而考試得分一欄我覺得和我自己的預期差不多。」

對於這樣的結果，Nancy趨向於認為是平時課堂上的努力讓她得以獲得很高的平時分，而期末向老師表明自己是出過國非常看著成績，讓老師們對給分更加慎重，避免了隨意打分的情況。

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01. 必須拿出自己的態度

所謂的向教授要分數其實並不意味著不勞而獲高枕無憂。

首先你必須要在平時的方方面面拿出你認真的態度，用行動告訴教授，你值得拿到高分。

這樣即使是期末發揮不佳，離所需的85差了1、2分，教授也是會好心地拉你一把的。

但如果平時連課都不去上，作業也只是敷衍了事，奢望靠期末厚著臉皮向教授要到高分，是非常不現實的。

因為很可能教授連你是誰都不知道。即使遇上個非常「善良」的教授，想要拉你一把也沒有辦法，更何況一般的教授是不會理會明顯混日子的學渣的。

02 證明自己的實力

不管是平時院系活動還是期末的答卷，實力是需要自己不斷證明的。

給教授留下一種你是好學生的印象，這樣即使是遇到隨意打分的情況，你也不會被選中成為正態分布的犧牲品。

03 一旦遇到不公平一定要積極維權！

身邊有一個準留學黨曾有過不太愉快的遭遇。他發現上個學期的一門課成績出奇得低，比預計的成績低了將近15分。

他懷疑是老師閱卷或者給分時出了差錯於是去找老師要求重新閱卷。但是老師表示一旦成績登進了系統就不能改了，草草打發了他。

還好他沒有放棄申訴，不僅鬧到了學院辦公室，甚至還做好了走一遭校長室的準備。

最後，學院拗不過他同意開封重審試卷，結果發現真的是老師登分時出錯了，把他前一名同學的成績謄了兩遍。。。

真相大白後他表示：「學校老師總是多一事不如少一事地打發對成績不滿的同學。但是成績是自己的，留學黨更要重視，遇到這樣莫名其妙的低分一定要去弄個明白。」

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聽說有些學校可以為了出國黨把不好的成績直接從成績單上刪掉，聽說有的學校可以一門課全部90+。

聽說有的學校可以重修並且直接覆蓋原始成績……

只能說，大環境很難求得所謂的公平。

但至少在面對一些似乎僅僅依靠認真學習無法確保高分的課時，可以通過文中的這些方式來降低為了實現全班成績的正態分布而被隨意給分的風險。

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