愛的生態學，快樂住在每一個孩子身上
本文摘自《愛的生態學-魔法教育》
作者：Dada Caetanyananda
學習快樂
快樂在宇宙中無所不在，也在每一個生命的心中。當心靈準備好的時候，虔誠會進入每一顆心中，快樂在每一個人的心中流動。在事物中這是個自然的狀態。當心靈被創造出來，我們稱之為生命。然而不是的，是生命創造了心靈，所以心靈是活著的。心靈與生命一起活著。生命和快樂是相同的神性本體。
我們通常說人類生命，動物生命，植物生命等等。但是只有一個生命。並沒有像是人類生命、或動物生命、或者植物生命。只有一個生命。
我們稱之為人類生命的，事實上是神性在人類存在中。神性事實上不只活在每一個人類的心中，也活在每一個動物和植物身上。動物和植物生命透露了神性的存在。那就是為什麼尊敬生命是這麼重要。這是如此重要，當我們明白神性事實上活在每一個動物和植物的生命中。祂也活在人類的生命里，因為，每一個人類因為生命而展露動態。
這世界由喜悅而生出
在喜悅中維持
而進入神聖喜悅時它將會融入其中
——古老梵文教導
我們通常感覺到的快樂也不只是我的快樂或你的快樂，或者他或她的快樂。只有一個快樂——神性的快樂。我們全都沒有察覺到的分享著祂。我們所感覺到的快樂不是我們的快樂，是神性的快樂，我們感覺像是我們自己的。關於我們是誰，有如此多的困惑，事實上，簡單的真理就是，我們是我們所感覺到的快樂——我們是我們感覺到的愛。
快樂住在每一個孩子身上。
孩子充滿快樂。我們可以看見他們通常有多快樂，他們是快樂大師。當他們擁有少少的自我感，而沒有心靈阻礙時，他們的存在是容易的。但是當我們更靠近的觀察他們，我們很快的看見，快樂不是他們擁有的唯一的品質 。他們的臉龐因為神奇而發亮。在他們的眼中是美，他們看起來的樣子，還有他們的可愛。在孩子身上的快樂以許多精細的特質表達出來。愛是持續不斷的。我們可以看見快樂有時候因喜悅而顯化，而有時候因為愛而自由的給予。而他們的神奇增添了迷人的美來做到這件事。
很清楚的是，快樂，愛，神奇和美都是相同的喜悅的不同精細表達。他們是同一件事，為了務實的目的，我通常用喜悅這個詞來指出快樂還有美，愛，生命和真理。避免擾人的重複，我通常只使用喜悅這個詞。
快樂和愛的感覺對人類而言是普通的。自然教我們如何去愛。我們都學習去愛我們的父母，我們的孩子，我們的朋友，還有我們住的地方，我們的傳統和國家。自然教我們更多，如何運用每一個身體的和諧去愛。當然，愛，在不同的動機中生出，而對神的愛通常在愛的名單的最後才出現。
我們愛我們身邊的事物。在人生開始一段時間之後，我們通常開始思考對神性的愛。對神的愛對許多人而言是抽象的事。當神也是個人的時候，比較容易去愛神。愛一個人比較容易，自然已經教我們去做這件事。但是那也許導向對 「 什麼是神，以及誰是神？」 的錯誤解釋與誤會。
對神的愛也以神性的愛及祂的美而表現，而因為祂的快樂，我們可以在我們之內以及其他人身上感受到，因為祂的愛，我們見證了我們身邊人們的犧牲。第一個犧牲，我要提及的是我的母親的犧牲。她曾經承受辛苦扶養我長大，讓我神奇，以及愛她。是的，神性以不同的方式教導。我們都學會去以愛來分享快樂。
每一個人類和孩子對快樂和愛感覺起來像什麼有基礎的知識。即使快樂可以藉由吃個冰淇淋來啟動，我們仍然一定要考慮這是個神性的快樂。當剛開始練習"快樂的白魔法"的時候，我們所感覺到的是多微小的快樂，這並不重要。任何快樂都是個好的開始。每一個人有一些快樂的知識。這也許很微弱，但的確在那裡。這和愛是一樣的。
有一個十七世紀義大利聖者的故事。他的名字是弗朗西斯科?澤韋爾?比安齊 。他為人所知的另一個名字是聖方濟。他有一些關於追求知識的經驗。
「我也是，在我年輕的時候，熱烈的追求那些知識的主題，我甚至向上帝祈禱請，幫助我得到那些知識，好讓我對教徒來說更有用處。在這個祈禱之後，我發現自己沐浴在鮮明的光中。似乎對我來說，是一個面紗因聖靈而從我眼前掀開了，所有人類知識的真理（即使那些我不曾研讀過的），經由灌輸的知識顯現出來給我，這個直覺的狀態大約有 24 小時，然後就像面紗再度蓋了下來，我發現我自己又像以前一樣無知了。同時，有一個超越的聲音對我說「這樣的知識，有什麼用？你必須要學習的是我的愛。」」
愛的生態學
5/19-5/20
導師：法國兒童教育專家
Dada Caetanyananda
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