民辦學校越來越好？公辦學校會逐漸被「拋棄」？

幾個家長在討論他們上幼兒園大班的孩子以後準備送到哪個小學，有的準備讓孩子就近到公辦小學就讀，有的說要把孩子送到民辦小學。大家你一言我一語，也討論不出個結果。

「優質教育資源有限，孩子不能輸在起跑線上」，這是不少家長的共識。自從義務教育階段劃片區入學之後，公辦學校生源受到了極大的限制，一些家長為了把孩子送到這些教學質量好的公辦學校，就在它們的招生片區買學區房，導致學區房價格暴漲，間接加重社會教育成本支出。後來，民辦教育得到地方教育部門的大力支持，快速發展，一部分家長不用購買學區房，也能把孩子送到「教學質量好」的學校——民辦學校。

以某民辦小學為例，每年只有三百多個新生名額，卻能引來超過兩千名學生報名，數千名家長在報名窗口前排成長龍，景象蔚為壯觀，而在一些公辦小學的報名現場，冷冷清清，甚至招不滿學生。一邊是部分民辦學校「熱火朝天」的報名景象，一邊是部分公辦學校少有人問津。

某民辦小學招生報名現場

有人據此認為民辦學校越來越好，公辦學校逐漸被家長「拋棄」。然而真的是這樣嗎？應該說，這些人並么有搞清楚為什麼一部分民辦學校會火起來。

第一，民辦學校招生「不受限」，為它帶來大量優質生源。眾所周知，所有的義務教育段公辦中小學都嚴格執行按學區劃分招生，再優秀的公辦小學，它的招生範圍都受到很大的限制，只能在規定區域招生，生源質量就必定受限。而生源質量是學校教學質量的基礎，「巧婦難為無米之炊」，沒有好生源的學校，就算配上頂尖名師，也成不了名校。但民辦學校卻不受這個限制，它們能廣泛篩選，然後留下拔尖的學生。這些學生只要稍加點撥，學習成績就會一路上揚，如此一來，部分民辦學校怎麼不優秀？

第二，有政策支持。早前，各地為了大力促進民辦教育的發展，出台了很多扶持政策，現在仍然有不少地區教育部門「傾向民辦教育」。在一些優質民辦學校中，存在大量公辦教師任教，名曰「國家支持社會力量辦學」。這群穩定的公辦教師隊伍是民辦學校里的教學骨幹，深得家長們的信任。有些家長報考民辦學校就是沖著這些公辦教師去的。

第三，提前招生，提前選拔。在很多地區，民辦小學可以在三四月份招生，時間比公辦學校提前很多。這樣民辦學校在招生上就享有主動權，也有更大的選擇餘地，它們通過各種五花八門的限制與考察，招收自己「看上眼」的學生。

第四，相對於昂貴的學區房，部分家長更能接受民辦學校的學費。公辦小學和民辦小學，一個需要購買學區房，一個是按期繳納學費。在一些大城市，動輒數百萬的學區房並不是每個家庭都有能力購買，於是一些家長退而求其次，送孩子到民辦學校就讀，雖然學費也比較貴，但還是可以接受。

以上四種原因造成了部分民辦學校的優秀。不過，這些民辦學校的教學質量是不是真就一定比很多公辦學校好，還無法得出確切的結論。然而有一定可以肯定，公辦學校從沒有被拋棄，相反，它們得到了不少人的認可，也正在變得越來越好。有數據顯示，接近七成的學生家長準備把孩子送到公辦學校就讀，只有約三成的家長準備把孩子送到民辦學校就讀。與此同時，民辦學校在政策上面的很多優勢正在喪失。

某民辦小學招生面試現場

前段時間，教育部印發《關於做好2018年普通中小學招生入學工作的通知》（下稱「通知」），明確要求：要將民辦學校招生入學工作納入當地教育行政部門統一管理，嚴格規範招生計劃和招生方式管理，引導其合理確定招生範圍，並與公辦學校同步招生。「通知」中還提到：「對於報名人數超過招生人數的民辦學校，在現有工作基礎上，可以引導學校採取電腦隨機派位方式招生」，「嚴禁提前組織招生，變相『掐尖』選生源」。

在一些地區，民辦學校招生已經不準提前招生，不準組織各種形式的面試，只能進行電腦派位；民辦學校里的公辦教師也被要求返回公辦學校；不過，民辦學校的「特權」還沒有被全部剝奪，一旦它們的失去所有「特權」，民辦學校還會如此火熱嗎？

當然，優質教育資源稀缺是導致部分小學火爆的根本原因，如果優質的公辦教育能被所有人均衡的享受到，誰會願意每年花好幾萬甚至十幾萬，送孩子到民辦學校呢？

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