孩子虛榮心太強，屢教不改，父母應該如何教育？

文 | 霖士心理

現在很多三口之家幾乎形成了特有的教育模式，在這模式下的孩子們，大部分孩子是在溺愛中長大。也正是「花房教育」的生活，讓孩子們更加敏感，導致孩子們愛慕虛榮，偏離了心理成長的軌跡。

就像很多孩子為了得到好分數，不惜考試作弊，只為了比同桌或者其他同學面前抬得起頭。又或者為了吸引同學們的注意，過分打扮，最終導致耽誤學業等。

此外，在青少年自尊心受到傷害或威脅時，也可能產生虛榮心。虛榮心強的人，大部分都存在自卑與心虛，而愛慕虛榮的表現只是作為一種補償，讓孩子們更加滿足。

老話「死要面子活受罪」也是概括了這類人的心理和行為。虛榮心強的孩子，其實活得蠻累的，因為TA是生活在極度自信和極度自卑之間，沒有什麼中間地帶。

對於引導技術而言，我們必須了解自家孩子虛榮心的真正原因，才能及時幫助他們走向健康。

成 因

1. 孩子在家中被眾人寵愛，到達社會群體時，卻成為了一名普通平凡的學生，孩子開始是無法接受的，這種心理的落差讓他們變的不自信，懷疑自己，甚至否定自己，心理情緒會變得非常敏感和激烈。

2. 所謂「近朱者赤，近墨者黑」，家長苦口婆心的教誨有些時候都比不過同伴的一句義氣的盲目支持，無論是知識能力還是經驗閱歷，都無法滿足其內心深處對於超越同伴的渴求，於是很多孩子在耳濡目染下學會了自吹自擂、在吹噓中虛榮心越來越難以滿足。

3. 中小學生們會比誰的衣服是名牌，誰的文具更高檔，誰的零用錢多，誰家有車等等。而支持孩子比富、努力包裝孩子的家長往往也是被虛榮心操縱的家長，有些家庭經濟條件優越，生活富足，也盡量不要讓處在集體中的孩子顯得過於與眾不同。

引導方法

雖然是這樣，我們也需要多個角度來審視虛榮心這件事，也絕不能一棒子打死。

孩子有虛榮心，說明TA長大了。正在學會用一些物質或精神方面優於別人的形式來證明自己。每個孩子都會有虛榮心，而虛榮心也會或重或輕地會伴隨人一生。所以，只有做好引導工作才可以運用好虛榮心這把雙刃劍...

虛榮心在精神生活方面的要求表現在對榮譽、褒獎、表揚等方面的熱衷，這對於孩子來說有著積極的作用。

一個對名譽特別看重的孩子，他必然是努力的。他會千方百計取得理想的成績，以獲得認可和讚賞，這是健康的虛榮心。所以，孩子在精神層面的虛榮心應該保護引導與支持。

1

建立孩子安全感

有些家長喜歡用「別人家孩子」的長處來攻擊孩子的短處，比如「她長得真好看，成績真好，你看看你」，這在短期內容易讓好強的孩子進行盲目攀比，長期頻繁使用，則會大大打擊孩子的自信心並導致逆反心理。

由於每個孩子的性格和特點都不同，家長應多發現孩子的長處給予及時的鼓勵，批評孩子時也要注意，把犯錯誤當做學習的機會而不是指責來對比其他的孩子，越對比「別人家的孩子」只會造成孩子的不安全感。

2

多感受貧窮環境

孩子之所以攀比，是心理認為自己生活質量不高，孩子認為自己生活是整個接觸世界的底層。如果孩子看到了災區孩子們的生活，就會有所改觀。

所以，視野對此時的孩子就顯得更加重要。作為父母可以多帶孩子捐衣服，捐款活動，或者到災區適當的扶貧，都會對孩子有正面積極的心理影響。

3

建立勤儉習慣

有時孩子會提出一些不合時宜的需求，作為父母先考慮是否合理，家庭經濟環境與情況是否允許，如果合情合理，也可以滿足一下孩子的要求，有助於親子關係。如果不能解決，先與孩子溝通清楚，折中建立一個消費計劃，與孩子共同約定執行。

而計劃外的消費需要求孩子用幫家裡幹家務、勤工儉學的社會實踐、學習證書或成就來獲取，不僅建立了孩子積極正面的心理，也旁敲側擊的培養了理財能力。

勤儉節約與富貴貧窮沒有關係，這僅僅是一個人的優秀品質，是對物質生活的一種態度。

——霖士心理

關注一下又不會懷孕！

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！