怎樣鍛煉寶寶早開口說話？
引導語：
寶寶學會說話的早晚，並不在於智力差異，而在於爸爸媽媽的教育和訓練。
寶寶高興時能笑出聲來,並會發出聲音引起你的注意，這個時候寶寶已經能聽懂爸爸媽媽說的話了。這時候爸爸媽媽就要多給寶寶創造說話的機會，訓練寶寶模仿發音，一個字一個字耐心地教給寶寶。還應該多和寶寶聊天、給寶寶讀書等，鼓勵寶寶多聽、多說、多練。讓寶寶把話說出來寶寶在這一時期說話仍然限於個別簡單的詞，在寶寶提要求時，還是只會用動作來表示。爸爸媽媽可以重複或者大聲強調想要寶寶學習的詞語，比如：「這是蘋果。蘋果。」一個詞要重複很多遍後，寶寶才能理解並且記憶，最後自己說出這個詞。
對寶寶重複相同的話、唱同樣的歌、念相同的歌謠，這一切都能在照顧寶寶的過程中自然發生，而且能起到強化的作用。豐富的語言輸入量是非常必要的。
寶寶在「咿咿呀呀」時其實他很想表達，但想說又不會說，可以幫助寶寶把他想說的話說出來。認真聽寶寶「說的話」並替他說出所想。除了可以發展寶寶的語言能力外，其實這也是一種很積極的回應，能給予寶寶很大的鼓勵，讓他更想學習。比如當寶寶手指著蘋果咿呀時，就可以說：「噢，這是蘋果呀。寶寶想吃呀。」
父母從兩三個月開始，就要不厭其煩地與孩子說話，這樣，才能讓寶寶儘早學會說話。雖然，最初寶寶聽不懂，但是，重複的語言會在孩子身上慢慢起作用。這是因為，語言對寶寶的聽覺具有刺激作用，說話的口型及神態又會給寶寶留下視覺印象，反覆多次之後，言詞的聲音變成為物體活動做的信號。
比如，當一面反覆說「爸爸」、「媽媽」，一面用手指著他們時，不斷重複以後，就會使嬰兒在頭腦里建立起爸爸、媽媽的形象和詞語聲音之間的聯繫，以後在聽到，就能根據詞的聲音想起相應的形象，如果有人問「媽媽在哪兒」，寶寶就會把媽媽指出來。
出生10個月後，寶寶逐漸在詞音、物體或動作練級的基礎上，過渡到開始對詞的內容發生反應，並逐漸懂得了詞的意義。聽懂詞義之後，寶寶會開始模擬成人的聲音，經過不斷的強化訓練，就能夠自己說出來，小兒語言的發育就是這樣的過程。只有在與承認不斷進行語言交流中，孩子才能慢慢使自己的語言豐富。因此，從孩子出生時媽媽就跟他搭話，這會促進孩子語言的發生髮展。
嬰兒各種功能的發育都有最佳時期，錯過最佳時期再彌補就為時已晚。2-5歲時小兒語言發育的最佳時期，口頭語言發展最敏銳的時期是2歲左右。掌握辭彙能力最快的時期是5歲左右。有一個已經7歲的小女孩，話還說不全，詢問病史才得知，女孩5歲以前是由奶奶撫養的，雖然後來教由父母撫養，可惜已經錯過了語言發育的最佳時期。
在寶寶掌握辭彙的訓練中，要充分利用生活環境中經常用到的實物辭彙，如器具、動物、食物等。研究證明，在4歲孩子掌握的辭彙中， 50%是名詞，27%是動詞。因此，孩子在掌握辭彙時，要側重對其進行名詞和動詞的語言訓練，這些辭彙是學齡前小兒容易掌握，也能掌握得比較多的。
在教孩子說話時，要把聲音與實物或動作結合起來教，這樣才能促進孩子語言的發展。例如，邊說「奶奶」邊指著奶奶，邊說「喝水」邊作出動作，說「再見」時，拉起孩子的手左右揮動。
